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提秀雷

作品数：19 被引量：45H指数：3
供职机构：南京师范大学附属小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇文化科学

主题

  • 7篇数学
  • 6篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇小学数学
  • 3篇乘法
  • 2篇道德
  • 2篇道德教育
  • 2篇德教
  • 2篇正方体
  • 2篇知识
  • 2篇口诀
  • 2篇教师
  • 2篇乘法口诀
  • 1篇大众
  • 1篇大众文化
  • 1篇单元知识
  • 1篇德育
  • 1篇德育教师
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级数学

机构

  • 18篇南京师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 18篇提秀雷
  • 1篇贲友林
  • 1篇郭卿
  • 1篇冯建军

传媒

  • 4篇教育视界
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇小学数学教育
  • 2篇教育研究与评...
  • 2篇教育研究与评...
  • 1篇北京教育（普...
  • 1篇人民教育
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇小学教学研究
  • 1篇小学德育

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“我是自己想出来的!”——从“乘法口诀”看儿童的学习
2023年
儿童的学习不应局限于教师的教,丰富的生活经验、知识储备和强大的内驱力也是诱发儿童学习发生的重要因素。数学教学应尊重学生学习的现实起点,通过恰当的问题设计,引发学生的自主思考,引导学生在表达和交流中澄清自己的想法,去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼,让学习自然地发生。
提秀雷
关键词：乘法口诀学习内驱力
单元知识讲评课:指向学习能力的提升——《长方形和正方形》教学片段解析
2020年
单元知识讲评课是对单元知识测评卷进行讲评的一种课型。其教学应超越对试卷题目的简单讲解和对学生答卷情况的简单评论,提升学生的学习能力,让学生学会自主解题。《长方形和正方形》单元知识讲评课,引导学生在元认知体验、方法迁移和变式训练中提升学习能力。
提秀雷
关键词：元认知体验变式训练
通过游戏丰富对自然数的认识被引量：1
2016年
游戏,我们并不陌生,很多一线教师在设计教学时喜欢用小游戏引入教学,也有一些教师在教学中穿插小游戏活跃课堂气氛,还有一些教师尝试用游戏的方式来完成教学。以数学游戏为载体的课堂,让我们看到学生的轻松自如、兴趣盎然,也看到他们对游戏背后数学内容的感悟。依据《课程标准(2011年版)》修订的教材编入了更多的数学游戏活动。
提秀雷
关键词：数学游戏轻松自如数学内容游戏体验认识自然
新加坡小学数学教材的特色分析——以《发现数学》中的“数与计算”为例
2011年
新加坡数学教育因其在TIMSS（Third International Mathematics and Science Study）中的优秀表现而一直备受国际数学界的关注。其中反响最大的是美国教育界,一个最引人注目的做法就是直接引进新加坡的数学教材,特别是小学数学教材,以期利用新加坡的教学模式来提高美国学生的数学成绩。
提秀雷
关键词：小学数学教材国际数学数学成绩教育界
学校道德教育核心价值及其教育引导
多元文化背景下，我国的学校道德教育面临着极大的挑战。如何迎接这种挑战呢?在综合考察西方道德教育理论与实践的基础上，我们提出要在学校道德教育中向学生传递核心价值。 论文开篇从分别从伦理学、哲学和教育学的视角分析了...
提秀雷
关键词：道德教育教育引导
文献传递
论生命型德育教师
2007年
德育课程改革以回归生活为基本理念，倡导生活德育，是对以往知性德育的超越。知性德育下形成的知识型德育教师操作不了生活德育。德育课程改革呼唤新型的德育教师——“生命型”的德育教师。
提秀雷
关键词：德育教师生命生活德育课程改革知性德育知识型
教育叙事研究中存在的问题及其改进被引量：3
2007年
教育叙事研究自20世纪90年代末传入我国,以迅雷不及掩耳之势成为我国教育研究的一种重要的方法。教育叙事研究的开展,不仅对理论工作者而且对中小学教师都产生了很大的影响。本文分析了教育叙事研究在应用中及方法本身存在的问题,以期使人们对教育叙事研究有更准确的把握,更好地运用这一研究方法。
提秀雷
关键词：教育叙事研究
润物无声地积淀数学活动经验——《统计与可能性》教学设计与评析
2011年
【教学内容】三年级（上册）第92-93页。 【教学目标】1．通过摸球、抛正方体等活动，初步体会某些事件发生的可能性是有大小的。2．经历条形统计图的形成过程，初步认识简单的条形统计图，初步学会用条形统计图描述数据。
提秀雷贲友林
关键词：条形统计图数学活动经验教学设计积淀
倾听:师生成长的密码——有感于贲友林老师《长方体、正方体的表面积》一课被引量：1
2014年
日本著名学者佐藤学在《静悄悄的革命》一书中说：“让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重，每个学生都能放心地打开自己的心扉，每个学生的差异都得到关注的学习。不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含的心情、想法，与他们心心相印。”下面就让我们一起走进这样一间用心互相倾听的教室。这是贲友林老师的一节随堂课，教学内容是“长方体、正方体的表面积”，我撷取其中的一个片段和大家分享。
提秀雷
关键词：表面积正方体老师《静悄悄的革命》密码
沟通联系,求同存异——《两、三位数乘(除以)一位数(复习)》教学与思考
2023年
计算复习是较难把握的教学内容,稍不留神就会沦为机械的操练。计算复习的生长点在哪里?复习之后学生可以有什么新的收获?通过对《两、三位数乘(除以)一位数(复习)》的研究和实践,以沟通联系、求同存异为主要手段,可以让学生感悟数的运算以及运算之间的关系,认识计算方法的差异性和一致性,建构不同运算方式之间的联系。
提秀雷
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