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张飞龙

作品数:14 被引量:45H指数:4
供职机构:湖州师范学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇艺术
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇音乐
  • 5篇乐教
  • 4篇音乐教育
  • 4篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇新民乐
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐教育专业
  • 2篇揉弦
  • 2篇师范
  • 2篇思潮
  • 2篇民族
  • 2篇教育专业
  • 2篇课程
  • 2篇二胡
  • 2篇高等师范
  • 2篇高师音乐
  • 1篇大学音乐
  • 1篇大学音乐教学
  • 1篇动因

机构

  • 14篇湖州师范学院

作者

  • 14篇张飞龙
  • 11篇张建国
  • 1篇丁继平

传媒

  • 3篇音乐创作
  • 3篇教育评论
  • 3篇湖州师范学院...
  • 2篇中国音乐
  • 2篇小演奏家
  • 1篇中国音乐学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论高师音乐教育发展的新趋势被引量:2
2006年
张飞龙张建国
关键词:高等师范院校中小学音乐教师音乐教育专业教学基本功
器乐学习中的重要环节
2004年
我们在器乐学习中,要特别关注练习曲和乐曲的辩证关系,两者虽有区别,却又密不可分。弓弦乐器的空弦蕴涵着无尽的乐思,长弓缓缓奏来,似空谷中的回响,又如思绪悠悠的遐想;短弓铿锵的急奏,犹如战鼓的敲击,又似行军中匆忙的步伐。空弦练习尚且能如此,
张飞龙
关键词:器乐学习练习曲乐曲吟唱合奏训练民族乐器
高师作曲理论教学进行“渗透性综合改良”的思考被引量:4
2004年
高师音乐学专业的作曲技术理论课 ,既要保持传统的技术性含量 ,又要开拓性地作为一门综合音乐修养课来施教 ,在当前教学方面存在着诸多的改革课题。本文力图对高师的和声、复调、曲式、配器和作曲的教学进行深层次的创新式教育思考 ,提出了强化施教措施和完善施教途径的探索性意见 。
张建国张飞龙
关键词:教学模式教学形式
音乐教育和谐发展中的系统方法论被引量:5
2008年
根据普通高等学校音乐教师教育《课程方案》和普通中小学音乐“新课标”课程标准及教学教育属性,审视国民音乐教育的目标意义,探索《课程方案》与《新课标》在教学设计和运作上的发展结合点,提出国民音乐教育的和谐发展要运用系统科学的方法论,和谐推动发展,发展需要和谐。
张飞龙张建国
关键词:音乐教育课程方案系统方法论
新农村文化建设中的音乐艺术教育师资队伍建设被引量:2
2008年
本文提出,我国经济相对发达的省市和地区,理应在农村学校音乐艺术教育师资队伍建设中率先垂范。当前,要保障现有师资队伍的稳定并着力提升水平;优化高校音乐学(教师教育)专业的人才培养,即优化培养农村学校音乐艺术教育师资队伍的后续人员。普通高校强力推进社会主义新农村文化建设,既是履行为地方服务的重要社会职能,也是在服务中深化教学改革、创新人才培养模式、谋求自身科学发展的正确途径。
张飞龙张建国
关键词:新农村音乐教育师资建设
论民族管弦乐队的配器特征被引量:2
2003年
中国民族管弦乐队与西洋管弦乐队在配器法上有共通之处 ,但也有其自身独特的个性原理特征与个性写作特征 ,对这两个方面进行梳理、归类 ,可以概括出中国民族管弦乐队的配器特征 ,从而为民族管弦乐队配器创作的创新与提高提供了理论平台。
张建国张飞龙
关键词:民族管弦乐队
军旗飘扬
2013年
张飞龙丁继平张建国张飞龙(曲)
二胡揉弦技法的学习与运用被引量:1
2004年
张飞龙
关键词:二胡揉弦技法演奏技术艺术风格
高师音乐教育改革定位简论被引量:2
2004年
对于高师音乐教育改革与发展的理论探讨与学术争呜,可以说长期以来从未停止过,但实效并不明显,原因依然是高师办学目标不够清晰明朗、发展定位模糊动摇、教学实践存在盲点乃至出现误区。
张飞龙张建国
关键词:办学目标音乐教育专业课程设置素质教育高等师范教育
二胡揉弦的巧学与妙用被引量:8
2007年
音乐技能的学习虽然都有一定之规并且必须勤学苦练,但更需要在勤思中巧学,熟能生巧,技巧则声优;而音乐技能作为表现手段为深刻诠释音乐内涵的音乐表演目的服务,在实际操作运用中则又变化无穷且无固定章法,这就更需要深谙玄机熟知妙用之道,变中生妙,技妙音尤佳。二胡揉弦技法的巧学与妙用是音乐技能学习中较为典型的实例,通过本文初步的透析表里便可知晓音乐学习之道实乃千器万物同理。
张飞龙
关键词:音乐技能二胡揉弦
共2页<12>
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