张笑秋
- 作品数：31 被引量：115H指数：7
- 供职机构：湖南科技大学商学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学政治法律更多>>
- 农民工市民化解释视角的代际变迁:从制度到人力资本被引量：1
- 2017年
- 在农民工群体的代际变迁中,学术界对其市民化的解释视角从制度转向人力资本,市民化相关制度的变革、新常态提升市民化对农民工人力资本的要求与新生代农民工对人力资本更强烈的需求共同推动农民工市民化解释视角的代际变迁。但目前从人力资本视角解释新生代农民工市民化存在人力资本界定过窄、混淆人力资本与人力资本投资的不足。未来研究重点是将能力纳入人力资本构成要素,明确区分人力资本与人力资本投资,分析人力资本构成要素的形成机理与要素间的联系,探讨人力资本构成要素与市民化的关系,构建完备的人力资本投资体系以促进新生代农民工市民化的发展。
- 张笑秋
- 关键词：人力资本新生代农民工市民化
- 大学课程成绩评定探讨——绩效管理视角被引量：9
- 2010年
- 大学课程成绩评定不仅是教学过程中必不可少的、重要的一个环节,也是提升人才培养质量的重要手段。现有大学课程成绩评定的不足表现为:评定过于注重对学习结果的评价,过程性评价没有得到应有的重视,评定者单一,成绩反馈缺乏有效沟通,没有体现其应有功能。改进方案为:在评定标准方面,变单一、模糊的标准为综合、明确的标准;对不同指标依据其重要性采用倍数加权法赋予相应比重;确定不同指标的评定主体;采取全程性的成绩评定。
- 张笑秋
- 关键词：绩效管理
- 农民工能力的类型、测量、影响因素与提升路径--基于文献研究的视角被引量：4
- 2016年
- 农民工能力分析的重点是就业能力、创业能力、可行能力与市民化能力,其测量呈现多维性特点,除创业能力水平一般外,其他能力水平均较低。就业能力更强调个体特征的影响,创业能力强调内外因素的制约,可行能力更多受制于制度因素,市民化能力更多受到收入成本、资本与制度的影响。农民工能力发展强调多主体与多手段。但现有分析对农民工能力内涵的认识不够清晰,关于农民工能力水平的结论不够细化,农民工能力提升忽视组织、社区和家庭的作用。在未来农民工能力发展中,应引入以能力为核心的新人力资本理论,拓宽农民工能力发展的内容,明确农民工能力发展的重点、难点与目标,确定多主体参与、分阶段与差异化的能力发展路径。
- 张笑秋
- 关键词：农民工就业能力创业能力
- 新生代农民工市民化意愿心理影响因素的理论框架被引量：7
- 2015年
- 心理因素是影响新生代农民工市民化意愿的重要方面。以多维视角的人类行为理论与迁移心理学为理论依据,影响新生代农民工市民化意愿的心理因素由动机、态度、情感、参照点依赖、风险偏好与从众心理构成。从理论上来看,动机、对城市的态度与对相关制度的态度、公平感、风险偏好对新生代农民工市民化意愿存在正向影响,对流动的态度、相对剥夺感与从众心理对新生代农民工市民化意愿存在负向影响,参照点依赖对新生代农民工意愿的影响方向取决于新生代农民工与参照点在收入与权益方面差距的变化趋势。
- 张笑秋
- 关键词：新生代农民工心理影响因素
- 人口变动对农民工回流的影响分析
- 农民工回流是多种因素交织的结果，其中，人口学原因是其重要方面。文章以人口经济学的相关理论为基础，重点分析农民工的数量、质量和年龄结构对农民工回流的影响和作用机制。人口数量的增加使粗放型增长方式成为必然，当人口数量增速放缓...
- ZHANG Xiao-qiu张笑秋
- 关键词：农民工回流人口质量素质教育
- 专业概论性课程与模块性课程的教学差异研究——以人力资源管理专业为例被引量：1
- 2017年
- 明晰专业概论性课程与模块性课程的教学差异对提高专业教学质量十分重要,二者在教学方面的差异主要体现在教学目标、教学内容、师生关系、教学方法、教学组织形式与学时安排等六个方面。概论性课程旨在传授专业基础知识与提高学生的专业认知,教学内容更为广泛,强调教师的主体地位,采用集中形式和理论教学的授课方法,借助较长的理论教学学时展开教学;模块性课程旨在理解与运用本模块知识,强调教学内容深度与学生的主体地位,借助多元的教学方法、多样的教学组织形式与构成丰富的学时展开教学。
- 张笑秋谷洪波
- 关键词：专业教学
- 高校教师教学质量评价的问题与对策分析被引量：3
- 2016年
- 以加里·德斯勒的绩效评价内涵与外延为基础,分析高校教师教学质量评价的问题与对策。研究发现:在高校教师教学质量评价中,部分高校存在评价指标单一、评价指标权重未进行科学划分、评价标准模糊、评价主体不完整且不同主体评价结果未能有效整合、评价方法运用不当与评价时机选择不佳、评价反馈缺乏面谈等问题。根据教学质量的内涵确定高校教师教学质量评价指标、根据高校教师岗位职责确定指标权重、确定清晰的评价标准与将教师自身纳入评价主体,且对不同主体的评价结果赋予不同权重、选择合适的评价方法与不给学生造成心理负担的评价时机,可有效解决高校教师教学质量评价中存在的问题,提高高校教师教学质量。
- 张笑秋
- 关键词：高校教师教学质量评价绩效评价
- 我国新生代农民工流动行为研究——以湖南省为例
- 自改革开放以来，我国农民工规模不断壮大，规模巨大的农民工，早已不是同质性群体。流动人口的群体特性受到社会时空和社会记忆的影响，处在不断地建构、解构和重构之中，从而形成不同的群体。从代际区分的角度来看，可将农民工群体区分为...
- 张笑秋
- 关键词：新生代农民工生态理性
- 文献传递
- 基于可雇佣性的高等教育研究——以人力资源管理专业为例被引量：1
- 2017年
- 将可雇佣性引入本科教学是缓解大学生就业难的举措之一。可雇佣性视角下的本科教学应将可雇佣性的构成作为核心,以提升学生可雇佣性为目标,按照可雇佣性的构成设置课程模块,运用更加多样的教学方式方法,采用丰富的课程考核方法并加强课程考核沟通,建设具有交叉学科知识与专业经历以及自我发展能力的师资队伍。
- 张笑秋
- 关键词：可雇佣性本科教学人力资源管理专业
- 金融危机背景下农民工回流的新特点被引量：1
- 2009年
- 金融危机发生后,随即出现了大量农民工回流现象。认识此次农民工回流的新特点对于解决农民工回流带来的相关问题具有极大指导意义。根据当前宏观背景,联系农民工回流的发展历程和相关迁移理论,提出当前农民工回流具有原因的复杂性、回流地区的多样性、过程的梯度性、规模的巨大性、时间的长期性和农民工再就业问题的艰巨性等六大特点。
- 张笑秋
- 关键词：农民工金融危机
