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张琦: 作品数：20 被引量：19H指数：3; 供职机构：长春大学旅游学院更多>>; 发文基金：吉林省高等教育教学研究课题吉林省社会科学基金更多>>; 相关领域：语言文字文化科学文学自然科学总论更多>>

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信息化环境下民办高校外语课堂教学管理的应用与研究被引量：3: 2018年; 在"互联网+"和信息技术高度发展的当今社会,信息化概念早已融入到人们的工作、学习和日常生活当中。在高等学校的课堂中引入并应用信息技术可以使民办高校顺应经济发展,与时代改革的步伐接轨,培养学生以信息技术为背景增强自己的学习能力和在就业中的竞争优势。; 翟姗姗张琦; 关键词：信息化民办高校课堂教学管理

高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究: 本文基于建构主义和过程写作法理论,提出了整合传统与现代的大学英语写作教学模式的必要性。通过实证研究,得出了整合网络平台和传统课堂的写作教学模式在高职院校英语写作教学中具有可行性和有效性,并探索性地提出了适合高职院校的整合...; 毕会英张琦; 关键词：大学英语写作有效性可行性; 文献传递

独立学院大学英语视听说教学模式的研究与实践被引量：3: 2010年; 在教育部最新提出的课程要求中,对提高大学英语综合应用能力,特别是听说能力提出了更高的要求。为此,各高校积极展开了以提高学生听说能力水平为目标的新一轮的大学英语教学改革。作者所在的独立学院也顺应改革的潮流,结合本院实际,开展了适用于独立学院的教学模式的实践与调研,以期使大学英语视听说教学水平上一个新台阶,同时,也为其他同类院校的改革提供了值得借鉴的方法。; 西晶张琦; 关键词：英语视听说

关注处在大学英语教学边缘的群体: 2013年; 本文就如何提高艺术类学生的英语水平在兴趣、教材、课时、预习及自信心五个方面进行了详细的阐述。; 郝玉英张琦; 关键词：大学英语教学艺术类学生

大学生口语水平现状分析与策略被引量：1: 2014年; 随着大学英语教育改革的不断深入,对我国大学生口语能力的要求也越来越高。然而,对于大部分大学生来说,听说读写译等基本技能中,"说"的能力显得尤为薄弱。这其中有学生自身的原因,也有客观的外在原因,本文试图从语言输入问题,母语对外语学习的干扰等几个方面对大学生口语水平进行分析,并在此基础上找到解决问题的方法,以期对提高大学生口语能力及深入大学英语教育改革提供有力的支持。; 张琦西晶; 关键词：大学生口语水平

On Task-based Syllabus: 2011年; Task-based syllabus (TBS) is organized around tasks. The basic theoretical foundation of TBS is Krashen's acquisition theory.from the L2 acquisition theory. The characteristic of TBS is focus of process of learning. TBS can improve communicative competence of learners, but it ignores grammar learning and teaching. The application of TBS in China is wide and the author provides an example.; 毕会英张琦; 关键词：TASK-BASED SYLLABUS TASK LEARNING INSTRUCTION

狄更斯小说《远大前程》人物性格探析被引量：4: 2011年; 许多人都说,匹普在小伦敦时,由一位天真少年变成一个高傲、势利、自私的人,最后他"转了一个圈",又回到了以前的生活。其实,匹普不是"转了一个圈"回到原地,若不是这段经历,他永远不会快乐。这段经历不是他远大前程的失落,而是另一种意义上的获得。另外,乔也不是一个值得效仿的道德典范。; 温海涤张琦; 关键词：《远大前程》人物性格

大学英语分级教学存在的问题及对策被引量：2: 2015年; 随着高校普遍推行大学英语分级教学模式,独立学院也紧跟英语教学改革的大趋势而进行分级教学。本文对独立学院在大学英语分级教学中普遍遇到的问题进行分析,试图找到解决问题的对策,从而提高大学英语教学效率和教学质量。; 张琦; 关键词：大学英语分级教学

高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究: 本文基于建构主义和过程写作法理论，提出了整合传统与现代的大学英语写作教学模式的必要性。通过实证研究，得出了整合网络平台和传统课堂的写作教学模式在高职院校英语写作教学中具有可行性和有效性，并探索性地提出了适合高职院校的整合...; 毕会英张琦; 关键词：大学英语高职院校网络平台课堂整合

建构主义理论在多媒体辅助英语教学中的应用: 2013年; 建构主义理论作为认知理论的一个重要分支，其丰富的理论内涵较好地揭示了人类学习过程的认知规律，并在教学中为我们开拓了新的视野，是目前我国正在实施的基础教育改革的主要理论依据。本文通过对建构主义理论指导下的多媒体课堂中教学材料的最优选择和展示的论述，探讨了在多媒体辅助英语教学中如何应用建构主义理论优化大学英语课堂。; 张琦王落茹; 关键词：建构主义理论多媒体大学英语教学