崔成志
- 作品数：23 被引量：7H指数：2
- 供职机构：安徽省怀远县第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 把握选材特点,明确设题方向——2017年高考论述类文本阅读浅析
- 2018年
- 论述类文本阅读是每年高考的必考题,考试内容涉及政治、经济、文化、历史、教育、地理、天文、历法、哲学、美学、音乐、艺术批评等社会科学领域。从近几年全国新课标卷来看,论述类文本阅读题型相对稳定,分值多年不变,均为3题9分的客观题形式。然而,这样一道相对而言较为稳定的题型,往往让考生在做题时投入较多的时间,却得不到理想的分数。2018年高考语文《普通高等学校招生全国统一考试大纲》
- 崔成志
- 关键词：气候治理气候正义明代青花瓷地球气候系统文本阅读
- 不畏错项遮望眼,拨开云雾见日出——古代诗歌阅读客观选择题设错类型例析被引量：1
- 2018年
- 2017年高考全国卷9套试题中有5套试题,以客观选择题的形式考查考生对古代诗词阅读的理解,其中全国卷3套试题设计的是五选二,北京卷、上海卷设计为两道,四选一。客观选择题考查综合理解能力,既涉及古代诗歌的形象、语言和表达技巧,又涉及评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。
- 崔成志
- 关键词：诗歌日出云雾
- 高考作文二元逻辑思维能力考查的类型及审题策略——以2014年重庆卷、江苏卷、四川卷、安徽卷高考作文题为例被引量：1
- 2015年
- 新材料作文自从2006年出现以后,迅速成为高考作文命题者的＂宠儿＂,2014年新材料作文更是形成了一统天下的局面。高考有别于学业水平测试,前者重在选拔,而后者重在过关;前者重在考查理性思维能力,而后者重在考查基础知识与技能。遍查2014年高考作文,作文审题立意无不更看重思维深度。
- 崔成志
- 关键词：高考作文重庆卷元逻辑学业水平测试
- 落实语言建构与运用，回归语文原貌
- 2019年
- 《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“学科核心素养”部分将普通高中语文学科核心素养分解为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。其中对“语言建构与运用”阐释为:“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体的言语经验,发展在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。”
- 崔成志
- 关键词：语言实践语言情境交流沟通
- 教材引领,教法跟进——高中文言文教学现状的反思及对策
- 2014年
- 伴随着新课程改革的进一步深入和推进,被认为高耗低能的高中文言文教学虽得到了一定的促进,但收效甚微.究其原因是多方面的,既有文言文自身的原因,也有学生、教师和教材等方面的原因.本文重点从教材和教法两方面来探讨和研究高中文言文教学对策.
- 崔成志
- 关键词：教学现状教法教学对策
- 安徽卷词语运用题十年自主命题评述及备考策略
- 2016年
- ＂考试大纲＂要求：正确使用词语（包括熟语）,能力层级为E级（表达应用）。＂正确使用词语（包括熟语）＂主要考查根据语境选择恰当词语（包括熟语）的能力。要求能准确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语（包括熟语）等。熟语的考查以成语为主。梳理十年来安徽卷词语运用题的考查角度、命题特点,将对2016年使用全国卷的复习备考有一定的借鉴意义。
- 崔成志
- 关键词：自主命题理解词语比喻义命题原则
- “语文课应该教什么？”专题研讨综述
- 2016年
- 《中学语文》读者群于2015年12月18日晚8：00—9：00以＂语文课应该教什么？＂为题举行第10次在线专题研讨活动。研讨活动由魏为秋、卓立子主持,特邀嘉宾为董健、崔新苗、翟晓舟、孙涛。研讨人气指数超高,嘉宾们只是引出话题,群友讨论异常积极。研讨嘉宾与广大的在线群友精彩碰撞,亮点纷呈,研讨热烈,真正践行了话题互动的群研讨宗旨。现将本次专题研讨内容整理如下,以飨读者。
- 崔成志魏为秋
- 关键词：语文课人气指数读者群
- “后课改”时代高中语文教学的“无奈”与“有为”
- 2015年
- 新课程改革已逾十年，而伴随着新课程改革一起成长的高中语文教学改革也已步入“后课改”时代。语文教学改革固然取得了许多可供借鉴的成功范例，但面对着捧起语文书就犯困、缺乏语文学习兴趣的当代高中生，高中语文教师确实有着太多的无奈与心酸，但教师决不能灰心丧气，决不能就此认为语文教师注定将无所作为。
曾经看到这样一个故事，大意是：上帝给众生布道，吹嘘自己能把前面的山移过来。上帝念念有词，过了许久，但是山依然纹丝不动。望着焦急的众生，上帝苦笑着说，“山不过来，那么我们就过去吧”。说完就带着众生登上了前面的那座高山，继续布道。
- 崔成志
- 关键词：高中语文教学无奈课改语文教学改革语文学习兴趣
- 高中语文选修模块应选好教学的“点”——以“中国古代诗歌散文欣赏”模块为例被引量：2
- 2015年
- 高中语文选修模块阅读教学中，教学内容的选择往往直接影响课堂教学效果。教师应从“课标”标准、文体特征、文本特点、单元设置、学生差异等角度准确选“点”，从而做到有的放矢、因材施教，使选修模块阅读教学更有效。
- 崔成志
- 关键词：选修模块阅读教学
- 高考古代诗歌阅读客观选择题备考策略
- 2018年
- 每年的高考语文试题总是在＂稳＂与＂变＂中不断向前发展,＂稳＂是相对的,而＂变＂则是绝对的。2017年高考全国卷三套语文试卷＂古代诗歌阅读＂部分题型与往年相比变化较大,即由原来考查两道主观题变为考查一道＂五选二＂的客观选择题和一道主观题。尤其是新增的一道＂五选二＂的客观选择题,让不少考生很不适应。从高考阅卷反馈来看,新增的＂五选二＂的客观选择题考生得分普遍不高,这种现状应引起广大师生在高考复习备考时高度的重视。
- 崔成志
- 关键词：古代诗歌复习备考语文试卷题干
