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崔学君

作品数：5 被引量：10H指数：2
供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学法
  • 1篇学法
  • 1篇言情
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学法
  • 1篇英语学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言情境
  • 1篇情境
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
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  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教学

机构

  • 1篇重庆三峡医药...

作者

  • 1篇崔学君

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
传统英语教学法与多媒体教学法的利弊比较被引量：6
2010年
英语学习是对一种语言的学习，它有着自身的特点和学习规律。它强调的是对学生听、说、读、写能力的培养。它与其他教学的区别在于：更多地强调学生要积极参与课题活动。教师是配角，是导演，学生才是主角。教室的中心绝不是在屏幕上，而是在学生中间。人本主义教育观认为，学习不是教育的终极目的，而是学生自身发展及自我实现的过程。因此，创造真实的语言情境，让学生置身于真实的语境中，
崔学君
关键词：多媒体教学法传统英语教学法人本主义教育观英语学习语言情境
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