崔占玲
- 作品数：51 被引量：241H指数：12
- 供职机构：河北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金河北省科技厅科研项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理文化科学社会学更多>>
- 应对方式与消防官兵总体幸福感的关系:自尊的中介作用被引量：12
- 2018年
- 目的：探讨应对方式、自尊与消防官兵总体幸福感的现状和关系,以及自尊的中介作用。方法：使用简易应对方式量表、自尊量表和总体幸福感量表对河北某地区11个消防中队144名消防官兵进行问卷调查。结果：消防官兵总体幸福感水平较高,且两种应对方式均要高于其他部队军人得分,自尊水平低于其他陆军士兵得分;来源地在消极应对上存在显著差异（t=2.807,P〈0.05）,年龄仅在积极应对上存在显著差异（F=3.572,P〈0.05）;积极应对和自尊与总体幸福感均为显著正相关（r=0.538,0.974;Ps〈0.01）,自尊与积极应对呈显著正相关（r=0.512,P〈0.01）;积极应对和自尊对总体幸福感产生直接正向预测作用,并且自尊在积极应对和总体幸福感起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为89.97%。结论：积极应对不仅能直接影响消防官兵的总体幸福感,还能通过自尊间接影响消防官兵的总体幸福感。
- 王佳佳牧新义崔占玲
- 关键词：总体幸福感自尊消防官兵
- 内地藏族学生的文化适应、民族认同及其影响因素的研究
- 随着社会发展,少数民族青少年到内地求学逐日增多。到内地学习后,少数民族青少年脱离了母体文化,迎接他的是与原生活环境和文化环境差异较大的主流文化环境。如何尽快适应主流环境,如何认同本民族文化与主流文化等一系列问题接踵而至。...
- 杜毅臻戴可菡崔占玲
- 关键词：藏族青少年文化适应民族认同
- 文献传递
- 藏—汉文化类型对藏—汉双文化个体归因方式的影响
- 语言作为特有的文化情境因素,能够影响个人的归因方式。双语者即是双文化者。那么,双文化者的归因方式是否也受不同文化的影响?在我国,除汉族以外,藏族是人口较多、聚居地域广阔、民族文化比较突出的少数民族之一。随着社会发展和历史...
- 李博睿贾可静崔占玲
- 文献传递
- 环境中藏族学生的合作行为:社会善念与合作者的作用被引量：1
- 2023年
- 考察环境中藏族学生的合作行为及其社会善念和合作者在其中的作用。在内地西藏班学生为被试,采用SoMi范式操纵社会善念水平,用give-some games范式测量合作行为,通过两个实验分别考察汉族主流文化情境下,社会善念与感知社会善念的水平对合作行为的影响,以及合作者的民族类型在其中的作用。结果发现,高社会善念水平的藏族学生与低水平者的合作行为没有显著差异(P>0.05);相比低感知社会善念的藏族学生,高感知社会善念者的合作水平更高(P<0.05);藏族学生被试无论是与藏族同学还是汉族同学合作,合作行为没有显著差异(P>0.05)。这说明,在环境中,藏族学生的合作行为不受社会善念和合作者的民族类型的影响,但会受藏族学生感知社会善念的影响。
- 崔占玲王淑敏仇不凡樊志清路正国
- 关键词：藏族学生
- 二维面孔识别中族群信息与情绪信息的关系及其影响因素
- 2024年
- 选取80名藏族学生,采用学习-再认范式,考察二维信息面孔识别中族群信息与情绪信息间的加工关系,以及社会接触程度对这种加工关系的影响。结果显示:(1)对于低社会接触者而言,族群信息与情绪信息加工彼此独立;族群信息加工不受情绪信息影响,存在异族效应;(2)对于高社会接触程度者而言,族群信息加工受情绪信息影响,异族效应出现反转。可见,面孔识别中二维信息的加工关系并非固定不变,考察面孔识别应同时考虑信息的维度和社会接触程度。
- 崔占玲王淑敏郭津杜慧博申寻兵
- 关键词：面孔识别情绪信息藏族学生
- 汉-英双语者言语理解中语码切换的机制--来自亚词汇水平的证据被引量：39
- 2010年
- 以汉字义符和英文词后缀为对象,考察了汉-英双语者语码切换的机制及切换代价的来源。结果表明:(1)在亚词汇水平上,汉字义符和英文词后缀影响字词认知的过程,但对语码切换代价的影响不显著,支持语码切换与任务转换的发生机制相同的观点。(2)语言熟练程度是影响语码切换代价及切换代价不对称性的主要原因。整个研究表明,在亚词汇水平上,语码切换与任务转换的实质相同。参考任务转换中切换代价的来源,归纳了语码切换代价的可能来源。
- 崔占玲张积家
- 关键词：语码切换切换代价
- 学科德育:内涵、价值意蕴及实现路径
- 2024年
- 教学是一项道德事业。学科德育作为落实学校德育工作的重要路径和有力抓手,具有实现立德树人,完善德育培养体系;聚焦核心素养,提高学生综合能力;构建生命课堂,提升课程教学质量等价值意蕴。未来,可以通过提升教师素养,发挥学科德育实施主体职能;组织集体研究,落实德育融入课程教学目标;丰富教学形式,创新学科德育实施新范式;加强组织管理,保障学科德育实施有序推进等方式打好知识传授、能力提升、价值塑造的“组合拳”,助力学科德育在教学活动中有效落实。
- 梁玉龙崔佳歆梁春燕崔占玲
- 关键词：学科德育立德树人价值意蕴
- 劳动教育融入初中地理课程的逻辑理路与实现路径
- 2024年
- 劳动教育是促进学生全面发展、落实立德树人根本任务的重要方式。地理教材中蕴含着丰富的劳动育人元素与素材,地理课程与劳动教育存在多维度内在契合性,决定了地理课程是当前落实劳动教育的重要载体。基于此,文章提出了劳动教育融入初中地理课程的具体路径:基于地理教材与史料,深挖劳动教育元素;加强教师队伍建设,夯实课堂育人阵地;加强地理实践育人,拓宽劳育融入场域;优化学科评价体系,培养学生综合素养。
- 梁玉龙崔占玲
- 关键词：地理课程劳动教育逻辑理路
- 藏-汉-英三语者词汇与语义表征研究被引量：38
- 2009年
- 采用跨语言长时重复启动范式,考察藏-汉-英三语者词汇与语义表征的特点。结果发现:⑴三种语言的语义属于分布式共享表征,并受语言熟练程度、媒介语影响,表现出词汇与共享概念的不对称性。⑵三种语言的词汇独立表征。
- 崔占玲张积家
- 关键词：语义表征词汇表征
- 内地藏族学生的自我概念及其对主观幸福感的影响研究
- 目的:自己与社会和他人的关系以及对自我各方面的主观知觉等的认知就是自我概念。有关自我概念及其特点的探讨一直是国内外心理学家关注的热点。研究发现,文化和认识结构都会影响个体的自我概念。那么,已形成的自我概念是否会反过来影响...
- 李博睿崔占玲
- 关键词：自我概念主观幸福感
