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孙建锋

作品数:27 被引量:0H指数:0
供职机构:深圳市福田区教育研究中心更多>>
相关领域:文化科学电子电信语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 7篇教学
  • 3篇老师
  • 2篇语文
  • 2篇沙画
  • 2篇女老师
  • 2篇主持人
  • 2篇文本
  • 2篇习作
  • 2篇开课
  • 2篇课堂
  • 2篇公开课
  • 1篇道奇
  • 1篇德国人
  • 1篇对话教学
  • 1篇演出
  • 1篇阳光
  • 1篇阳光雨露
  • 1篇意味
  • 1篇营养
  • 1篇营养过剩

机构

  • 12篇深圳市福田区...

作者

  • 12篇孙建锋

传媒

  • 6篇小学语文教学
  • 3篇教学月刊(小...
  • 1篇福建教育
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇福建教育(小...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
重拾“对话”的美丽
2013年
【黄瑞庄】孙老师,您作为对话教学的开创者与践行者在全国小语界享有盛誉。您与文本对话的案例,总能引领我们向"青草更深处漫溯"。我现在正准备公开教学《月光曲》,向您讨教怎样有深度地与该文本对话?【孙建锋】一篇好的教学文本,往往都有一条潜在的文脉,《月光曲》也不例外。如果以"静"为线索,
孙建锋
关键词:《月光曲》文本对话对话教学公开教学教学文本开创者
小学习作指导与欣赏的科学追求
2014年
一、追求“真实扎实朴实丰实”的教学风尚 真实:意味着所上的课是“不彩排”“不对口型”的课;是带着真情执教的“现场直播”的原生态“处女课”。 扎实:意味着所上的课能够面向每个学生,一步一个脚印地做好营根固本的生命奠基工程。 朴实:意味着所上的课呈现着一种繁华落尽见真淳的大道至简与返璞归真的教法。
孙建锋
关键词:习作指导现场直播返璞归真意味原生态
家常课、公开课,各往中间走一步
2009年
日日馒头稀饭的家常课,未免单调寡味、营养不全;天天鲍鱼熊掌的公开课,也难免营养过剩、消化不良。
孙建锋
关键词:公开课营养过剩
每堂课,不都是场演出吗?
2014年
某市教育局邀请我做名师导师。签约仪式完毕后,我和徒弟们观看了一段中央电视台《谢天谢地,你来啦》节目的视频剪辑——节目邀请了著名演员刘晓庆作为点评嘉宾,开场便是主持人崔永元和刘晓庆的几句质朴的对话:崔永元:晓庆老师,上次我看您那个《风华绝代》演出的时候,我记得非常清楚,还有半个小时才开场,您就站在那个幕布的一边,在黑暗中站着,是不是在把台词都回忆一遍?
孙建锋
关键词:视频剪辑主持人节目幕布
《天净沙·秋》教学
2015年
文本再现 天净沙·秋 【元】白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
李青霖孙建锋刘丽波
关键词:《天净沙·秋》语文教学教学方法
一言救世界
2016年
2015年6月,江苏省“教海领航·相约童真”教学观摩活动在江苏省南通开发区实验小学举行,我应邀上了一堂美学启蒙的口语交际课——《注视美》。回放两个镜头,以飨同仁——【镜头一】师:每个人都是独特的(请一位女生走到前台来,又请一位男生与之对视三秒),请你用童真的眼睛发现她身上独特的美。(那位男生说她很有气质。)
孙建锋
关键词:口语交际课教学观摩你我小学毕业
寻找共同的价值取向——组文对话例谈
2015年
组文对话,意味着根据教学需要组选两篇或两篇以上的文本进行对话。组文对话在于寻找共同的价值取向。为什么这样说?不同的语言或文本之间,纵使其表现形式完全不同,但它们之间也能够交流对话。这说明,不同的语言或文本之间,一定有交集,一定有其内在的共同的东西——人类的“共同语”——一个普遍的思想语言。它承载着民族的人类的共同的思维与情感,隐含着一个民族甚至整个人类的一种共有的“精神图式”。
孙建锋
关键词:教学需要文本语言共同语民族
自己教自己
2014年
影片《菲比梦游仙境》里有一个教学场景,笔者看了多遍,看出五个宇——自己教自己。让镜头回放——(场景:孩子推开剧场的门,偌大的剧场里空荡荡的,只有观众席第一排正中间坐着一位埋头看书的文雅端庄的中年女性。她就是学校新来的戏剧老师——道奇。14个孩子像小鸟一般从座位的两边过道依次轻快地飞落到了舞台上,然后静静地坐下来,等待道奇老师为他们“导演”《爱丽丝梦游仙境》……可是道奇依然埋头看书,整个剧场好像只有她一个人存在似的,她对孩子们的到来似乎浑然无觉。)
孙建锋
关键词:教学场景中年女性剧场道奇人存在仙境
六年级习作教学:沙画《人生》课堂实录
2014年
A.激情导入 师:我说几句话,请大家仔细听,听听哪句是真的,哪句是假的。 “我叫孙建锋。”“我是一位女老师。”“上课之前我们见过面。”“今天上课的内容大家已经知道。” 生:你叫孙建锋是真的,因为主持人介绍了你的姓名。
孙建锋
关键词:课堂实录习作教学女老师主持人上课
沙画《人生》教学实录及理念解说
2014年
一、激趣导入 师:我说几句话,请大家仔细听,听听哪句是真,哪句是假。——我叫孙建锋。——我是一位女老师。——上课之前我们见过面。——今天上课的内容大家已经知道。生:你叫孙建锋是真的,因为主持人介绍了你的姓名。师:谢谢主持人的介绍,也谢谢你记住了我的名字。生:你说你是女老师是假话,你分明是个男老师嘛。师:能看出我的性别来,说明你能分清男女,也说明我很男人。(生笑)生:我们课前没有见过面,
孙建锋
关键词:女老师教学实录激趣导入静思阳光雨露
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