墨伟静
- 作品数：14 被引量：36H指数：4
- 供职机构：河北省荣军医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 护理风险管理在精神科开放病房中的应用
- 2012年
- 目的探讨精神科开放病房中实施护理风险管理前后意外事件发生率和医疗纠纷发生率差异。方法将2007-11—2009—01住院患者263例作为对照组，采用传统方法护理。2010—02—2011-04住院患者312例作为观察组，住院后查找住院期间可能发生的护理风险，并实施护理干预。结果观察组意外发生率、医疗纠纷发生率均低于对照组（P〈O．01，P〈0.05）。结论在精神科病房中实施风险管理可减少意外事件的发生，提高精神科护理工作质量，减少医疗纠纷的发生。
- 朱永鑫赵丽娜墨伟静田红梅魏中华周晓坤
- 关键词：精神病科
- 对40例住院精神分裂症患者实施健康教育的研究
- 目的: 探讨对住院男性精神分裂症患者实施健康教育的效果.
方法: 将符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的80例新入院男性患者,随机分为教育组和对照组.教育组在药物治疗基础上对患者实施系统健康教育,对照组单独...
- 墨伟静朱永鑫徐冬梅张娜
- 关键词：精神分裂症健康教育精神病护理学
- 文献传递
- 糖尿病患者胰岛素笔使用情况调查分析及对策被引量：1
- 2012年
- 目的：了解糖尿病患者胰岛素笔使用情况，提出护理干预对策。方法：自行设计胰岛素使用情况调查表，对40例入院时已使用胰岛素笔患者进行调查。结果：胰岛素笔用针头重复使用〉6次、用乙醇擦拭针头、注射前未排气、注射后未在皮下停留10S以上、注射前未混匀药液或混匀方法错误、弃用针头帽或针头帽放置不规范等是自行使用胰岛素笔的主要问题。结论：加强对糖尿病患者规范使用胰岛素笔的教育，对保证胰岛素治疗效果，预防不良反应有重要意义。
- 朱永鑫墨伟静赵丽娜尹焕新李亚红
- 关键词：糖尿病患者胰岛素笔
- 对40例住院精神分裂症患者实施健康教育的研究
- 2007年
- 目的:探讨对住院男性精神分裂症患者实施健康教育的效果。方法:将符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的80例新入院男性患者,随机分为教育组和对照组。教育组在药物治疗基础上对患者实施系统健康教育,对照组单独药物治疗,采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)为评定工具,在入组前及治疗第4周、第8周对两组病人分别进行评定。结果:教育组总积极因素及总评估增分值大于对照组(P<0.001),总消极因素减分值大于对照组(P<0.001)。结论:健康教育能缩短护患间距离,提高患者对疾病的认识,提高依从性,改善患者的心理状态,提高生活能力及社会适应能力。
- 墨伟静朱永鑫徐冬梅张娜周晓坤
- 关键词：精神分裂症健康教育
- 精神分裂症病人康复期的心理护理
- 1997年
- 墨伟静
- 关键词：精神分裂症病人康复期心理护理
- 综合心理护理对改善强迫症症状的临床分析被引量：4
- 2014年
- 目的探讨综合心理护理对强迫症患者强迫症状的临床疗效。方法 84例强迫症患者随机分为研究组及对照组,每组42例,研究组给予综合心理护理干预合并帕罗西汀治疗而对照组单用帕罗西汀,均治疗8周。用耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)评定临床疗效。结果研究组有效率高于对照组(P<0.05);2组Y-BOCS量表评分干预前比较差异无统计学意义(P>0.05);在干预后的第8周末,研究组与对照组与干预前比较均有统计学意义(P<0.05),而研究组减分率明显高于对照组(P<0.05。结论综合心理护理可提高帕罗西汀治疗强迫症的疗效。
- 李会穆喜术李喜泼邢改书墨伟静
- 关键词：综合心理护理强迫症帕罗西汀
- 米氮平对乳腺癌抑郁患者生活质量的疗效研究被引量：2
- 2009年
- 目的探讨米氮平对乳腺癌患者抑郁、焦虑症状的疗效及安全性,并全面评价患者用药前后的生活质量。方法对63例乳腺癌抑郁患者进行8周的米氮平治疗,采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、副反应量表（TESS）和相关的实验室检查评价米氮平对肿瘤患者的抑郁、焦虑的疗效及安全性,采用世界卫生组织生存质量评定量表（WHOQOL）评价患者用药前后的生活质量。结果治疗后患者焦虑抑郁情绪比入组时明显降低（P＆lt;0.01）,有效率分别为65%和52%;患者用药期间未出现重度不良反应,患者的生理、心理、独立性领域有明显改善。结论本研究结果经过米氮平治疗后能明显改善患者的抑郁、焦虑症状,起效时间为2~4周,治疗期间不良反应较少;应用米氮平治疗患者的同时能明显提高患者的生活质量。
- 墨伟静杨超朱永鑫张娜
- 关键词：乳腺肿瘤抑郁症米氮平生活质量
- 激励性护理对慢性精神分裂症患者社会功能的作用被引量：13
- 2007年
- 目的探讨激励性护理措施对慢性精神分裂症患者社会功能的改善作用。方法将100例慢性精神分裂症患者随机分为对照组和观察组各50例。对照组给予一般性护理措施,同时进行日常生活及社会功能训练,持续6个月。观察组在此基础上实施激励性护理措施,使用代币法进行奖励。采用阴性症状量表(SANS)和住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评定。结果干预后两组SSPI、SANS各因子评分均有不同程度下降,但两组训练措施的主效应存在显著性差异,观察组各因子评分下降较显著(均P<0.01)。结论对慢性精神分裂症患者实施激励性护理措施,可明显改善其社会功能,且有利于改善患者的阴性症状。
- 田红梅墨伟静朱永鑫缪亚红
- 关键词：精神分裂症代币法社会功能阴性症状护理
- 精神分裂症患者出院后服药依从性调查及其护理干预被引量：11
- 2012年
- 目的探讨影响出院后精神分裂症患者服药依从性的相关因素及其护理干预措施。方法随机抽取80例出院后的精神分裂症患者,采用治疗依从性相关因素和临床疗效总评定量表,对其服药依从情况及其影响因素进行调查分析。结果服药依从性与重大生活事件、家庭支持情况、医护人员的随访情况以及精神病知识掌握情况、所服用药物的数量、副反应的有无等有密切关系。结论针对各种影响因素提出护理措施,做好出院指导,建立良好的家庭支持系统,完善复诊及随访制度以及提高护理服务水平对提高患者服药依从性十分必要。
- 朱永鑫马瑶墨伟静赵丽娜
- 关键词：精神分裂症服药依从性护理干预
- 健康教育对长期住院慢性精神分裂症患者康复效果的影响
- 黄金茹李淑芬郭金明刘荣芹耿寒松韩淑芬胡学慧墨伟静刘振英张月卿刘力军臧志昆张春长卢春爱李杰
- 该课题探讨了健康教育这一干预措施对长期住院慢性精神分裂症患者的有效性和可行性，其结果显示：该方法在减少负性认知、提高治疗依从性、改善不良行为、促进病人康复方面，在临床上取得了良好的效果；该课题技术可靠，方法得当，具有较强...
- 关键词：
- 关键词：健康教育慢性精神分裂症康复
