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吴大棣

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省昆山中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇复习
  • 3篇复习教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识复习
  • 1篇生物试卷
  • 1篇生物学
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷结构
  • 1篇试题
  • 1篇试题评析
  • 1篇命制
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  • 1篇考试
  • 1篇考试说明
  • 1篇基础知识复习
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物学
  • 1篇概念图

机构

  • 4篇江苏省昆山中...

作者

  • 4篇吴大棣
  • 1篇赵姬

传媒

  • 3篇生物学教学
  • 1篇新课程教学（...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
“人类对遗传物质探索过程”的复习教学
2012年
本文结合教学案例或具体事件,从重组教材内容、注重教学过程和方法两方面总结了＂人类对遗传物质探索过程＂复习教学设计。
吴大棣
关键词：复习教学
对高中生物学基础知识复习的认识与体会
2015年
联系实例,从以＂学习性＂线索为先导、设置学习任务、引领学生回归教材并展开知识的重组构建、通过作业练习让学生学会学习几个方面阐述了进行高中生物学基础知识复习的认识与体会。
吴大棣
关键词：高中生物学复习教学
2015年高考生物试题评析
2015年
2015年高考已落下帷幕，全国及各省、市一共命制了十五套生物试卷．虽然各地高考试卷结构有所差异，题型也不尽相同，但是也具有一些共性特征．如符合课改精神，合乎新课程理念，紧扣《考试说明》，
无赵姬吴大棣
关键词：生物试卷试题评析高考《考试说明》试卷结构命制
在复习教学中如何有效解读“能量流动”
2013年
以人教版高中生物学教材《稳态与环境》模块中的“能量流动”为例，利用“概念图”和“模型”组织复习教学，并通过科学的实践训练，解读“能量流动”这一核心概念，促进学生生物科学素养的发展和提高。
吴大棣
关键词：复习教学概念图
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