刘佳莹
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
- 供职机构：内蒙古化工职业学院更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 专门用途英语师资的配备——专业教师还是英语教师被引量：2
- 2015年
- 专门用途英语(ESP)教学日益成为大学英语教学改革的方向,ESP教师队伍是影响教学质量的关键。然而,ESP课程是由专业教师还是英语教师承担,一直是ESP教学的难点问题之一。通过分析专门用途英语的性质以及教师的职业发展两个方面,认为英语教师比专业教师更适合承担ESP的教学任务。
- 滕英霞刘佳莹
- 关键词：ESP教学专业教师英语教师
- 中国文化英语在高职生人文素质教育中的必要性被引量：5
- 2016年
- 在众所周知人文素质重要性的背景下,高职教育的实用性强和以市场需求为导向的特点弱化了高职学生的人文教育,在跨文化交际中普遍存在"母语文化失语"的现象,而中国的发展又需要提高文化软实力和文化输出能力较强的接班人和建设者,中国文化英语的选修课能弥补大学英语的人文性并解决以上的问题。笔者对中国文化英语课程大纲进行了举例,介绍了课程内容,课程目标和人文素质培养目标,最后提出了该课程的原则和面临的种种挑战。
- 刘佳莹
- 关键词：人文素质高职教育
- 任务型教学法在高职ESP教学中的应用研究——基于会计英语教学（英文）被引量：3
- 2015年
- 专门用途英语(ESP)特指与某种职业或学科相关的英语。近年来,ESP在国内外日益受到重视,已经成为我国大学英语教学的主要发展方向之一。但目前ESP课堂采用的教学方法主要是以教师为中心的语法翻译法,其教学效果不尽如人意,教学现状不容乐观。通过研究任务教学法在高职专门用途英语教学中(以会计英语为例)的实际应用,以期提高ESP的教学效果。
- 滕英霞陈亚杰刘佳莹
- 关键词：任务型教学法高职
- 用微信创建英语微环境的行动研究①
- 2018年
- 本行动研究分三个阶段,在微信群中辅助高职学生营造英语学习第二课堂,致力于探索以下三个问题:(1)微信第二课堂对高职学生的英语学习动机有没有影响?(2)微信第二课堂是否能提高高职学生的英语应用能力?(3)微信第二课堂对高职英语教学有哪些意义?通过本行动研究发现,微信创建的英语微环境没有提高学生的英语学习动机,但对实验班学生除听力外其他的英语应用能力(词汇、阅读、翻译和写作)有显著性提高.教师今后需致力于教学设计和对学生学习兴趣的激发.
- 刘佳莹
- 关键词：动机英语应用能力高职生
- 2013—2015年微信用于英语教学的国内文献综述被引量：2
- 2016年
- 由于微信在人们生活中的普及以及它自身功能的优势,现已被用于英语教学。笔者对2013—2015年篇名中同时含有"微信"和"英语"的文献进行了分析、归类和综述,以期为今后该领域的研究找到有用的信息和空间。
- 刘佳莹滕英霞
- 关键词：英语
- 高职生英语学习风格调查研究
- 2019年
- 本文以不同英语学习水平的学习者为受试者,按成绩高低分成了三组。调查研究了外语学习风格和外语水平之间的关系。研究发现:英语水平高的第一组受试者兼具视觉型和分析型学习风格,并且表现出一定的整体型学习风格;英语水平偏低的第二组和第三组受试者没有表现出特有的学习风格,在所有外语学习风格上都在3分左右。本研究对今后的教学启示为:1)在信息化教学的新时代,充分利用可视材料加强对学生的语言输入,并突出外语中有别于母语的分析点,重点难点和语言规律等;2)课堂教学活动的安排对于学生要有可预测性;3)在课堂上要给学生独立思考表现自我的机会;4)学生需要受到教师的关注、认可、指导和示范,师生的沟通从情感策略上来讲让师生形成学习共同体。
- 刘佳莹
- 关键词：高职生外语成绩
- 高职公共英语教师的职业发展
- 2016年
- 随着英语教学在世界范围内的发展,英语教师的职业发展越来越受到关注。本文通过对当前高职公共英语教师所面临困境的进行分析,提出高职英语教师职业发展的途径。
- 滕英霞刘佳莹
- 关键词：高职英语教师
- 非英语专业高职生和本科生英语学习动机对比研究
- 2017年
- 该文以高一虹等人《中国大学本科生英语学习动机类型》中的问卷为基础,对比了非英语专业高职生和本科生7大类型的英语学习动机。结果为:本科生的7项动机水平均高于高职生动机水平;高职生和本科生的动机差异最明显的是出国动机,其次是个人发展动机,第三是成绩动机,第四是信息媒介动机,第五是社会责任和内在兴趣动机,相差最少的是学习情境动机;本科生成绩和个人发展的相关性最高(0.543),其次是出国动机(0.524),第三个是内在兴趣动机(0.511),相关性最低的是学习情境动机(0.303)和成绩动机(0.390)。笔者在对高职生和本科生的问卷进行讨论之后提出了提高高职生英语学习动机的建议。
- 刘佳莹
- 关键词：英语学习动机非英语专业高职生本科生
