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刘丽芸

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏工业学院外国语学院日语系更多>>
相关领域：社会学经济管理文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇军事
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇性格
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业教学
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇社会文化心理
  • 1篇人道主义
  • 1篇中学生
  • 1篇专业教学
  • 1篇外来语
  • 1篇文化
  • 1篇武者小路实笃
  • 1篇小路
  • 1篇民族
  • 1篇民族性格

机构

  • 3篇江苏工业学院

作者

  • 3篇刘丽芸
  • 1篇刘萍
  • 1篇黄成洲
  • 1篇王新朋
  • 1篇王金东
  • 1篇孙世发

传媒

  • 1篇内蒙古电大学...
  • 1篇江苏工业学院...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
半途而废的人道主义者——武者小路实笃
2009年
武者小路实笃是白桦派的代表作家，他同情弱者，反对战争，积极宣扬人道主义思想，并创办“新村”将其付诸实践。但是他在二战期间却沦为日本侵略者的鼓吹者，受人谴责。本文通过对其人道主义思想及不同表现的分析，以期对武者小路实笃有更全面的了解。
刘萍刘丽芸
关键词：武者小路实笃人道主义
中日外来语的民族性格及社会文化心理被引量：3
2008年
中日吸收外来语时均采用了音译和意译方式,但中国倾向较保守的意译法,日本转向开放的片假名音译法。这与两国的思维方式、民族心理、方言、教育普及程度(特别是外语教育)等方面存在差异有关。
王金东刘丽芸
关键词：民族性格社会文化外来语
论英语专业教学中学生非智力因素的培养
2006年
非智力因素是保证成功进行各种活动的必要心理条件。在英语专业课程学习中,学生的非智力因素能够直接转化为学习动机,把学习当作自觉行为。教师应注重学生兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的培养,讲究教学艺术,建立宽松互动的学习环境,使学生的非智力因素在学习中起到重要作用。
黄成洲刘丽芸孙世发王新朋
关键词：非智力因素教学艺术
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