冯寒蓉
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：浙江机电职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 分割式英语听力教学模式初探
- 2002年
- 从大学英语听力教学的现状出发 ,指出英语听力教学中存在的问题 ,提出了分割式听力教学模式 ,从定义、步骤及理论依据等方面进行了阐述 。
- 李纪兵冯寒蓉
- 关键词：听力教学大学英语词组分子教学要求
- 中国大学生英语写作中的搭配研究
- 随着计算机技术的不断提高以及人们越来越强调外语学习者的交际能力的培养，对语言惯用法的研究也越来越受到人们的关注，而搭配是其中的一个重要方面。先进的计算机技术使得研究者能在大规模的语料库的基础上来研究词语的搭配规律。对外语...
- 冯寒蓉
- 关键词：英语写作习语词汇错误语法错误语言水平写作质量
- 文献传递
- 公式化语言及其对外教学的启示被引量：10
- 2004年
- 公式化语言是外语教学中一个极为重要的范畴。然而 ,这一范畴往往被现代语言学理论所忽略 ,而且在外语教学中未能得到充分的重视。为此 ,本文对公式化语言的定义和功能进行了新的探讨 ,进而指出了公式化语言对外语教学的几点重要启示 。
- 冯寒蓉肖福寿
- 关键词：公式化语言外语教学教学内容语法知识
- 高职高专英语教学模式现状调查与创新探索被引量：4
- 2009年
- 对高职高专学生及教师进行问卷调查和采访,分析高职高专英语教学现状和存在的问题。提出基于计算机和网络环境的、适合学生自主学习的教学模式,并论述了该教学模式的可行性和优势,同时指出在实施该教学模式时要注意的几个方面。
- 冯寒蓉李纪兵
- 关键词：高职高专英语课程改革网络自主学习教师角色
- 词义扩展模式及其对外语词汇教学的启示被引量：1
- 2007年
- 从认知语言学的角度探讨了多义范畴的内部结构特征和多义词的不同义项之间的扩展模式,论述了意象图式、隐喻、转喻等三种主要的词义扩展模式。指出应用认知语言学的原型理论及其词义扩展模式理论来指导多义词的教学,帮助学生认识各义项之间深层次的联系,是一种行之有效的词汇教学方法。
- 李纪兵冯寒蓉
- 关键词：多义词隐喻转喻
- A Study of Collocations in the English Compositions by Chinese EFl learners
- 冯寒蓉
- 关键词：搭配写作质量
