任莉桃
- 作品数：14 被引量：8H指数：2
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- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 监狱警察违法违纪的类型及原因分析
- 2010年
- 监狱警察违法违纪会影响法律权威,妨碍司法公正,损害政府形象。监狱警察违法违纪的原因是多方面的,主要是其价值理念、处世方式被"熟人社会"化,不健全、不严密的法律法规容易成为漏洞。同时,监狱警察个人较低的综合素质也是导致违法违纪的不容忽视的内在因素。
- 任莉桃刘建会
- 关键词：渎职徇私舞弊熟人社会
- 中国监狱建筑文化嬗变
- 2009年
- 监狱建筑形式的变化反映了国家对行刑效益的不同追求，反映了监狱管理者不同的治狱思想。监狱的缘起与演变在中国经历了漫长的历史发展阶段，无论是以前的荆藤结构、土石结构、砖木结构，还是现代的监狱建筑，都打上了各自时代的烙印，都深受当时民居风格的影响，都是以获取最大限度和最高效能的监控为基本的追求目标，都是通过监狱建筑本身营造行刑氛围，落实不同时期行刑目的的。历朝历代的监狱外部构造和辅助设施，都被打上了文化的烙印。
- 任莉桃
- 关键词：建筑文化民居风格文化特征
- 监狱危机管理与罪犯知情权
- 2009年
- 监狱安全是监狱工作的核心保证,是建设和谐监狱工作的有机组成部分。监狱安全在维护社会稳定和构建社会主义和谐社会中具有积极作用。罪犯群体的特殊性决定了监狱是一个危机高发机构,突发事件所造成的危机不可避免。监狱机关应当建立科学、完善的应急机制加以处置,由此维护监管秩序及社会稳定。本文试图从罪犯知情权角度阐述如何更好的进行监狱的危机管理。
- 杨尚东任莉桃刘建会袁田张晓菲郭远远
- 关键词：监狱危机管理
- 监狱信息化建设与司法院校大学生信息素质培养被引量：2
- 2013年
- 监狱信息化建设是个长期的事业,监狱人民警察信息素质的高低,成为监狱信息化建设能否顺利开展的限制条件,司法院校作为监狱人民警察重要培养基地,对警官大学生的信息素质教育重视不够,教育形式单一。造成警官大学生信息意识淡薄,信息能力较弱,信息道德缺乏。所以,司法院校应该从领导重视,加强师资队伍建设,图书馆各部门合作等几方面入手,提高司法司法院校的信息素质教育。
- 邹立坤曹海清任莉桃逯慧娟胡平
- 关键词：监狱信息化信息素质教育
- 警察违法犯罪风险评估方法研究
- 2009年
- 警察违法犯罪行为主体上的特殊性,决定了它具有极大的社会危害性。警察违法犯罪既有警察人格因素导致的内在风险,也有制度因素、社会因素、工作因素、婚姻家庭等造成的外在风险。建立一套风险评估指标体系,运用专家绝对评分法的风险评估方法,结合警察违法犯罪风险的单项指标、风险水平折线图和警察违法犯罪风险四分图等,对警察违法犯罪风险进行评估。
- 任莉桃
- 传统的哲学思想与罪犯改造
- 2010年
- 特定的环境造成了罪犯头脑中存在着求神拜佛、看相占卜、问卦算命的现象。罪犯中的求神拜佛与传统哲学中的“天人合一”是既有联系又有区别的；罪犯的问卦算命与古代哲学“阴阳大化”不是一回事；罪犯中的知行相悖现象违反了传统哲学中的知行合一原则；罪犯的放纵欲望违背了传统哲学中“天理人欲”的积极思想。用传统哲学思想对罪犯进行针对性地改造，可以使罪犯回归到正确的道路上来。
- 白焕然任莉桃陈晓霞
- 关键词：传统哲学罪犯改造天人合一知行合一天理人欲
- 论秘书腐败被引量：2
- 2003年
- 近年来秘书贪污、腐败的大案、要案越来越多,在全国党员干部中引起强烈反响。分析秘书腐败的表现形式,探讨秘书腐败产生的原因,做到对症下药,防止秘书腐败,对于改善秘书形象,加强党风政风建设很有必要。
- 任莉桃
- 关键词：秘书腐败党风建设政风建设
- 罪犯劳动与报酬新论被引量：1
- 2012年
- 研究证明,罪犯劳动对于防治重新犯罪具有重要意义,然而如何组织罪犯劳动却并非易事。要想把罪犯劳动组织得高效,首先,在理论上应当厘清罪犯劳动的性质,由此引发刑罚执行中对罪犯劳动的一系列思考和政策实施;其次,在实践中要认真总结罪犯劳动经验和创新罪犯劳动形式、劳动报酬、劳动内容。因此,希望罪犯劳动性质阶段论和罪犯"劳动报酬"也应当阶段论的观点,能给当前我国罪犯劳动组织中的一些新思想、新举措带来些许理论支持。
- 张晓菲刘建会任莉桃
- 关键词：罪犯报酬
- 监狱警察队伍专业化标准及评价体系探讨
- 2005年
- 监狱人民警察队伍专业化标准及评价体系应围绕新时期监狱人民警察专业化建设的目标来设计，包括队伍的整体标准及评价体系；各类岗位一般标准及评价体系；个案岗位标准及评价体系。
- 薛兰霞任莉桃孙海杰
- 警察院校教师胜任力模型的构建——基于学生视角的探究被引量：2
- 2012年
- 通过文献检索法、行为事件访谈法构建警察院校教师胜任力分析问卷调查表,对两个省份的两所警察院校500名在校生进行调查,通过探索性因素分析得出警察院校教师胜任力模型的三个因子:教学与综合能力、政治和警务、个性特征共26个要素。三者的内在逻辑关系是教学和综合能力要素是核心,个性要素是基础,政治和警务要素是特色。
- 警察院校教师胜任力模型研究课题组任莉桃
- 关键词：警察院校胜任力
