魏民
- 作品数：37 被引量：228H指数：7
- 供职机构：北京林业大学园林学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金北京市共建项目更多>>
- 相关领域：建筑科学经济管理文化科学农业科学更多>>
- 风景名胜区现状问题的判读与解析
- 风景名胜资源作为珍贵的自然与文化遗产,它的生存状况越来越受到社会的广泛关注。本文旨在通过对我国当前风景名胜资源保护与利用过程中存在问题的分解与归纳,积极探寻并揭示现状问题产生的根源与症结。尝试换个视角,剥开问题的表层,深...
- 魏民
- 关键词：风景园林风景名胜资源
- 文献传递
- 风景名胜区现状问题的判读与解析
- 风景名胜资源作为珍贵的自然与文化遗产，它的生存状况越来越受到社会的广泛关注。本文旨在通过对我国当前风景名胜资源保护与利用过程中存在问题的分解与归纳，积极探寻并揭示现状问题产生的根源与症结。尝试换个视角，剥开问题的表层，深...
- 魏民
- 关键词：风景园林风景名胜资源
- 北京市生态环境发展战略的思考
- 在北京建设世界城市的背景下,生态环境建设是重要的发展基础,本文通过对解析北京市林、水、土等生态因子间关系的基础上,对现状问题加以厘清与分析,从规划、建设、管理等三个方面形成以生态系统的网路化、城市空间的阻隔化、生态因子的...
- 魏民
- 关键词：生态建设资源融合
- 文献传递
- 基于生态产品价值实现视角的风景区价值核算
- 2023年
- 以“两山”理论为核心的生态文明思想,贯穿到经济、社会、政治与文化的各方面与全过程。“两山”理论体现了我国在发展理念和发展方式方面的重大转变,符合人类文明发展规律,为新时代社会主义生态文明建设提供了理论基础和价值指引。风景名胜区作为国家珍贵的自然与文化遗产,是最公平的生态产品,也是最普惠的民生福祉。文章以“两山”理论为基础,以实现风景区的生态产品价值为目的,尝试构建风景区的生态产品价值体系,探讨其价值核算框架与方法,以期为风景区未来的规划、建设与管理提供新思维、新路径,更好地顺应国家生态文明建设整体方略与部署的要求。
- 张丹阳魏民
- 关键词：风景名胜区
- 论风景名胜资源的“评”与“价”被引量：13
- 2005年
- 在当前风景名胜资源保护与利用的过程中,缺乏制衡保护与利用行为的客观标尺,以及规划与管理间缺乏相互联系与互动的现象十分突出。该文以促进风景名胜资源评价方法的客观性与全面性为出发点,将风景名胜资源评价中的“评”定义为对资源使用价值的定性分析,“价”定义为对资源价值的定量核算,从而在建立更为完善的风景名胜资源评价体系的同时,使价值规律贯穿于整个风景名胜资源的保护与利用工作中。
- 魏民李树山
- 关键词：风景名胜资源
- 构建城市的绿色网络──安阳城市绿地系统规划研究被引量：34
- 2002年
- 在简要介绍安阳城市绿地系统规划内容的基础上，运用城市规划学、景观生态学的相关原理探讨城市绿地系统规划中如何 构建科学、稳定的系统结构以满足城市的生态建设、居民高质量的生活以及城市经济发展等各方面的需要。并阐明城市绿地的网络化 是今后城市绿地建设的必然趋势。
- 魏民
- 关键词：绿色网络城市绿地城市规划学城市建设
- 风景名胜资源评价研究
- 基于目前资源评价体系中存在的问题,该研究选择在风景名胜区规划的大背景下,在肯定目前资源评价对资源使用价值进行定性分析的必要性和重要性的则地,希望通过借鉴资源与环境经济学等学科的相关理论,结合风景名胜资源的特殊属性,以确定...
- 魏民
- 关键词：资源评价风景名胜资源风景名胜区
- 文献传递
- 美国州立游径的分级与分类——以明尼苏达州为例被引量：6
- 2014年
- 游径作为居民户外游憩体系中的一种类型,其重要性在我国近些年的景观设计及景区规划中日渐显现,并逐渐成为缓解城市用地紧张与居民户外游憩需求日益高涨之间矛盾的有效途径。游径系统规划与建设的首要工作就是根据地理特征、规划目标和游人需求等不同条件,确定分类与分级。研读美国明尼苏达州立游径系统的分类与分级的方法与模式,总结其分类与分级标准及相应规划建设要求,旨在为我国省域游径的规划与建设提供参考与借鉴。
- 张婧雅魏民
- 关键词：风景园林
- 试论中国国家公园体制的建构逻辑被引量：16
- 2014年
- 在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出建立国家公园体制的背景下,通过对当前国家自然与文化遗产保护与利用现状的反思和对国家战略方针的解读,选择性借鉴海外国家公园体制的模式,从立根本、改结构、融系统3个逻辑层级的角度,探讨由一个核心定位、两大先决条件、四大支撑系统构成的体制结构,为形成我国国家公园体制架构提供建议。
- 魏民
- 关键词：风景园林逻辑
- 新时代背景下的风景规划课程--以北京林业大学为例
- 风景规划课程是风景园林专业重要的支撑课程，但目前无论是课程的教学体系的构建，还是教学方法的运用都无法达到预期的效果。在国家生态文明战略的新时代背景下，通过分析课程教学现状，从明确课程性质、形成课程目标、构建课程体系、丰富...
- 肖予魏民
- 关键词：风景园林教育改革
