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高闯

作品数:22 被引量:27H指数:3
供职机构:华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 8篇理学
  • 2篇生物学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇教学
  • 5篇理教
  • 3篇物理教学
  • 3篇谐振动
  • 3篇简谐
  • 3篇简谐振动
  • 2篇电磁感应
  • 2篇信号
  • 2篇振动
  • 2篇实验教学
  • 2篇物理教材
  • 2篇物理实验
  • 1篇弹性体
  • 1篇电磁打点计时...
  • 1篇电动势
  • 1篇电流
  • 1篇电流信号
  • 1篇电路
  • 1篇信息整合
  • 1篇形态学

机构

  • 22篇华中师范大学
  • 6篇华中农业大学
  • 3篇中南民族大学
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇聊城大学

作者

  • 22篇高闯
  • 8篇魏薇
  • 3篇刘进
  • 3篇王建中
  • 2篇周睿
  • 2篇邱锦辉
  • 2篇王琳
  • 2篇黄坤
  • 2篇陈琼
  • 1篇郑小平
  • 1篇刘波
  • 1篇余兰山
  • 1篇张衍志
  • 1篇黎娇娥
  • 1篇屈媛
  • 1篇李娜娜
  • 1篇宋晓燕
  • 1篇杨仲乐
  • 1篇肖发新
  • 1篇吴慧玲

传媒

  • 10篇高等函授学报...
  • 3篇物理教师(高...
  • 2篇高等理科教育
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理教学
  • 1篇中小学实验与...
  • 1篇中国组织工程...
  • 1篇第十次中国生...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 6篇2004
  • 2篇2002
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
液体振动现象观测的实验设计
2008年
在物理演示实验设计中,实时的观测和定量的分析液体振动现象,一直是一个难题。本文介绍了一种液体振动观测的实验设计,它通过将位移信号转化成电信号提取,再进行响应变换成位移信号,进而得到液体振动的实时图像以及数据。该方法可以用于观测并分析不同条件下的液体振动,将得到的图象以及数据进行拟合就可以得到各个条件下的液体振动规律。
邱锦辉高闯屈媛
关键词:振动信号
薄弹性体微振动固有频率分析被引量:1
2005年
本文从一般的弹性理论对薄弹性体的固有频率进行了计算,得出了薄弹性体的固有频率的表达式。并对该固有频率进行了讨论。
魏薇高闯周睿
关键词:弹性体固有频率简谐振动
微小质量称量天平的定标分析
2002年
如图1所示是用来测量微小物体(如头发丝、纸屑等)质量的天平。对该天平定标一般采用如下方法:取一张1Og的正方形纸片,将其均匀地分成100份(如图2),每一份的质量为0.1g,将纸片逐份添加到天平托盘上。
魏薇高闯
竖直方向振动观测的新方法
2006年
圆柱形磁体两端连接弹簧,形成一个弹簧振子。由法拉第电磁感应定律可得:当磁体通过闭合的螺线管时,螺线管的电动势会发生变化。利用高精度的数字示波器获取螺线管的电动势,可以间接地观测弹簧振子的振动现象,这为当前中学竖直方向弹簧振子振动的观测提供一种新方法。
邱锦辉高闯
关键词:振动简谐振动电动势电磁感应
电磁打点计时器调整的新方法
2004年
利用传感器技术和接口技术 ,采集打点计时器振动过程中的声音信号或把打点计时器看成开关 ,检测与打点计时器相通电路的接通信号 ,通过声音信号或电流信号的波形 ,判断打点计时器的打点是否均匀 ,为当前中学提供了判断打点计时器振动是否稳定的一种方法。
高闯魏薇
关键词:电磁打点计时器电路声音信号电流信号通信
中美物理习题教学的比较分析被引量:1
2002年
高闯
关键词:习题教学物理教学
楞次定律实验的操作条件分析
2005年
楞次定律实验是物理教学中重要的实验,本文从一般的原理出发,定量分析了该演示实验中影响电压变化的各种因素,对实验操作的过程进行简化,得到了理想操作条件。
高闯魏薇刘进
关键词:偶极子电磁感应自感
单摆角度问题分析被引量:9
2004年
针对最新出版的高中物理教材中关于单摆内容的变化 ,本文通过单摆原始周期的表达式 ,分析论证了当单摆角度小于 1 0°时 ,在误差允许的范围内 ,仍可把它看作简谐振动来处理 ,比以前教材中规定摆角要小于 5°的范围有所扩大。
高闯魏薇肖发新
关键词:简谐振动周期物理教材
管窥英国物理教材如何渗透STS教育及几点思考——由一本英国A级考试物理教科书与我国物理教材之比较被引量:6
2004年
综观英国及我国的基础教育改革概况的大背景下 ,将根据英国普通教育A级考试说明为大学预科生出版的物理教科书《physics》与我国现行高中物理教材进行比较 ,主要从人文和情感的渲染、知识的结构编排和呈现方式及能力的培养目标这三个方面来考察。
王琳高闯
关键词:物理教材STS教育
睡眠过渡过程的外-内相互作用关联维数分析被引量:1
2007年
目的:探讨外-内相互作用下,认知任务与有害认知相互作用过程,并对比分析失眠者和正常人之间的相互作用过程差异。方法:实验于2005-10在中南民族大学脑认知实验室进行。选取华中师范大学和中南民族大学中在校大学生19人,其中睡眠良好者12人,失眠者7人。采用Tung实验模式,要求被试者在入睡过程中对目标刺激和非目标刺激进行鉴别反应,记录其睡眠过渡过程中的行为反应量。实验刺激物是由计算机控制的响度相近、频率不同的两种短音。两种声音中,一个是目标声,另一个为非目标声。结果:19人均进入结果分析。①失眠者的睡眠潜伏期均在30min以上。②获得睡眠过渡过程的归一化反应时间序列。对被试者的归一化反应时间序列进行相空间重构,分形结果显示:正常人存在三四个稳定的线性无标度区,失眠者存在1个稳定的线性无标度区。③影响正常被试者和失眠者睡眠过渡过程的独立变量并不相同,失眠者较多,一般大于6个,而正常被试者的较少,一般为两三个,少数存在4~6个的情况。结论:在过渡过程中,认知任务和有害认知相互作用,在无标度区内处于相对稳定。对于失眠者和正常人,稳定相互作用的区间数目及影响过渡过程的独立作用因素个数也并不相同。而每个无标度区都对应着一个脑资源占用状态,这就表明,正常人存在三四个脑资源占用不同的相互作用的稳定状态。而失眠者则只存在着一个相对稳定的相互作用稳定的状态。
高闯王建中黄坤魏薇
关键词:睡眠
共3页<123>
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