您的位置: 专家智库 > >

马筱红

作品数:14 被引量:17H指数:2
供职机构:西北政法大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家民委科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇英语专业
  • 2篇语境
  • 2篇语言
  • 2篇民族
  • 2篇课程
  • 2篇口译
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇动机
  • 1篇选词
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习者
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻识解
  • 1篇英美文学
  • 1篇英语复合词
  • 1篇英语教学

机构

  • 7篇西北政法大学
  • 5篇北方民族大学
  • 3篇西北第二民族...
  • 1篇浙江农林大学

作者

  • 13篇马筱红
  • 8篇马腾

传媒

  • 3篇北方民族大学...
  • 3篇教育教学论坛
  • 1篇语文建设
  • 1篇西北第二民族...
  • 1篇固原师专学报
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇1999
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
交际隐喻识解的认知语用学基础
2016年
隐喻是人类思维的根本机制。作为一种概念化的认知过程,隐喻普遍存在于语言使用中。隐喻是一种语用现象。交际中的隐喻不仅涉及语用者的认知,而且涉及隐喻得以运用的语境。互动中的语境既是图式的、历时的、共时的,也是语言的、文化的、符号的和语篇的。探讨交际中隐喻建构与识解的认知语用学基础,不仅有助于明晰语言、思维和文化之间的关系,而且对语用实践具有重要的指导意义。
马腾马筱红
关键词:隐喻交际识解语用学
网络环境下高校英语专业课程混合式教学模式改革探究被引量:6
2020年
互联网时代各行各业都充分利用互联网技术实现行业升级和转型,启动了“互联网+”模式。在网络环境下,高校英语专业也应该抓住互联网技术带来的机遇,应用互联网技术实现对专业课程的改革,并将互联网的现代化教学模式和传统的教学模式有效融合,构建高效的混合式教学模式,以此全面提升高校英语专业课程教学的效率和质量。
马筱红马腾
关键词:网络环境高校英语专业混合式教学
语境变化及文化模式对范畴原型理论的影响被引量:1
2004年
从认知学角度来看 ,作为认知主体的人对于认知对象必须进行分类和范畴化。如若没有对千差万别的观念加以范畴化的能力 ,人们就无法理解自己的生活环境 ,亦无法对经验进行处理、构建和储存。范畴化是人类对世界万物进行分类的认知活动 ,也正是在这一活动的基础上人类才具有了形成概念的能力 ,才有了语言符号的能力。范畴化的过程是人的认知赋予世界万物一定结构的一个心理过程 ,是一个复杂模糊而非简单明确的认知过程。范畴边缘模糊性有不同的侧面 ,其中最重要的一面是语境依赖性。范畴的内部结构在很大程度上由我们的认知与文化模式加以组织 ,并随着语境的变化而变化。本文拟从以下三个方面谈谈语境变化及文化模式对范畴原型理论的影响 :原型及其整个内部结构的语境依赖性 ;语境、情景及认知模式 ;
马筱红马腾
关键词:文化模式
试论英美文学对大学生人文素养的影响被引量:2
2015年
现阶段,我国大学生的人文素养教育面临着严峻的形式,缺失的原因是多方面的。高校应从最基本的学科教育和课程设置入手加强对学生的人文素养的培育。英美文学课程作为一门实用性与欣赏性兼具的学科,在大学生的人文素养教育中有着独特的意义和影响,并且结合其他途径,在共同提高大学生的人文素养水平方面发挥着积极作用。
马筱红
关键词:人文素养课程设置英美文学
浅谈非智力因素对外语学习的影响被引量:1
1999年
马筱红
关键词:外语学习非智力因素学习动机学习者外语教学语言学习
基于民族认同视角的语用失误研究
2017年
语言是民族发展的一项基本建设内容,是民族沟通与交流的纽带,体现了不同民族之间的文化交流、信息传递以及互融互惠。随着经济全球化的快速发展以及信息化时代的加速到来,各个民族之间的联系日益紧密,不同民族的人们有着不同的文化发展背景以及不同的人生观、世界观、价值观,各个民族的交际语言自然也不尽相同,因此,在进行交流合作时,难免会出现语言运用上的麻烦与失误。本文基于民族认同与语言运用的和谐发展关系,具体研究了民族认同视角下语用失误的具体表现以及问题产生的主要原因,并对语言运用的有效性进行了细致的分析和探讨。
马筱红
关键词:民族认同语言运用
民族院校英语专业学生的语法能力思考被引量:1
2007年
基于语法是接受性技能(听读)和生产性技能(说写)的基础,语法教学是高等学校英语专业教学的重要组成部分,也基于调研、访谈、学术交流以及对专业各主干课程学生作业和毕业论文的分析,采用定性分析法,就民族院校英语专业的语法教学进行探讨和反思。
马筱红
关键词:语法教学语法能力教学原则
“产出导向法”视阈下的《高级英语》教学模式探究
2023年
文章讨论了《高级英语》教学的有关内容,尝试引入“产出导向法(POA)”。在分析其主要应用环节的基础上,结合实际教学案例,探究相应的课程教学模式,具体包括确认产出目标任务、梳理主要流程、进行驱动机构引导等。进一步反思POA法应用教学中的一些问题与注意要点。拟为《高级英语》课程中,运用POA法进行教学设计提供参考。
马筱红马腾
关键词:《高级英语》
原型范畴理论视角下口译用词的对应“松绑”
2015年
原型范畴理论作为认知语言学的基本原理之一,它可以解释许多传统语法所无法解释的语言现象。而口译作为一种特殊形式的交际行为和跨文化活动,它具有很多独特性质,其中口译的即时性决定了译员必须在短时间内把源语信息转换为目标语语言信息,由此也给译员带来了重重困难。为便于口译者尽可能快捷、准确、完整的将词汇信息转达给受话方,本文以"范畴与原型"为理论依据,提出"放宽语义范畴,扩大对应幅度和容限"的口译选词策略策略,以实现从源语到目的语转换的最短路径。
马筱红
关键词:家族相似性即时性口译
汉语语境下的语际语语用能力探析被引量:2
2012年
汉语语境下的语际语语用能力是一个动态系统,该系统关注目标语运用所依赖的语言语境、物理语境、社交文化语境和认知语境;同时,将陈述性知识和程序性知识看为一个统一体,既考虑了基于句子的言语行为,也考虑了语篇和伴语行为。该系统模式的构建对于外语教学、对外汉语教学和语际语语用能力发展的终极目标的进一步探讨等,具有深远的理论和现实意义。
马腾马筱红
关键词:语际语语用能力语境
共2页<12>
聚类工具0