马海民
- 作品数：14 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河北科技师范学院艺术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 感受精神 品味佳作——从石鲁作品看艺术价值
- 2006年
- 王仲先生在<重振人类艺术追求真善美统一的伟大审美理想>一文中谈到:"全部艺术问题的中心,是实践即出作品的问题,而出作品的根本问题是人(艺术家本身)的质量问题.当代中国美术现代化和出伟大的作品,关键问题不在于'反传统'和'引进西方艺术',而在于我们的艺术家是不是能够在生活基础上,实实在在地全面地提高自身的思想素质、文化素质和艺术创造力,是不是能够成为一个底力雄厚的艺术强者."……
- 马海民戴维马春兴
- 关键词：石鲁道德修养艺术表现形式艺术价值
- 研究生教育“双轨制”培养模式探询
- 2011年
- 随着研究生教育规模的扩大,单纯的"研究型"人才的培养模式已经不再适合我国社会发展的需要。改革现行的研究生招考、培养模式,建立一个研究生教育的"研究型"人才培养和"应用型"人才培养的"双轨制"培养模式势在必行。建立有外语考试和无外语考试的"双轨制"招考模式,是避免人才浪费的有效手段。
- 马海民戴维郑立新高献敏
- 关键词：研究生教育研究生招考
- 画坛“扬州八怪”与盐商
- 2008年
- "扬州八怪"是中国绘画史上一批风格相近的画家总称,清代中期活动于扬州地区,主要靠卖画为生。盐商在扬州经济发展中占有重要地位,在奢靡的物质生活条件下,精神消费品的需求量大增。"文之极,画也",盐商对绘画作品的需求拉近了与"扬州八怪"诸多画家之间的距离,画家依附盐商成为普遍现象,这种现象使"扬州八怪"成为中国绘画史上独特的一个群体。
- 薛春霞贾辉马海民
- 关键词：扬州八怪盐商
- 素质拓展计划的学分制管理模式被引量：9
- 2005年
- '大学生素质拓展计划'是新时期我国高校实施素质教育的重要举措;学分制作为被世界上多数高校采用的现代教学管理模式,它既是测算课程教学分量也是衡量学生学习效果的管理制度.本文在分析学分制的基础上,提出'素质拓展计划'的学分制管理模式.'素质拓展计划'的学分制化是素质拓展计划与教学相结合,与学生学业成绩相挂钩的有意义探索.
- 嵇小怡马海民
- 关键词：素质拓展计划大学生学分制教学管理模式素质教育
- 重振审美理想,完成艺术使命——谈高等美术院校创作课教学
- 2004年
- 艺术的使命是通过艺术作品来完成的 ,艺术的灵魂是精神与思想 ,艺术的生命是真、善、美 ,那种缺少精神内涵和审美价值的作品是不会被大众接受的。只有真正富有艺术审美理想与艺术精神的艺术作品才能真正完成艺术使命。高等美术院校作为中国美术教育师资和美术创作人才培养的重要基地 ,肩负着人类艺术继承与创新两大任务。艺术教育质量 ,会关系到未来艺术的健康发展。在目前的高等美术教学中 ,应该一方面注重基础技能训练 ,另一方面更应该加强对创作课程的注重 ,将创作课程上升到艺术创作的高度来看待。使学生创作出高质量、高艺术性、高思想性的艺术作品 ,并以此来感染人、启迪人、教育人 。
- 马海民戴维任金平
- 关键词：高等美术院校创作课教学审美理想指导教师实用主义
- 转变教育理念 建立以职业能力培养为主导的培养模式——CBE培养模式在美术学专业中的应用被引量：2
- 2010年
- CBE培养模式是一种以职业能力培养为中心的教学体系,它改变了教育中陈旧的思维模式和教育理念,将CBE培养模式通过课堂教育与专业的社会职业能力需求相联系,将学生的职业能力培养做为主要培养目的。在教学中借鉴与应用CBE的培养模式,将推动课堂知识的更新和课程结构、教学模式、手段、方法的改变。教师也不再控制学生的学习进程,而是学生自己控制自己的学习进程,由"他控学习"变为"自控学习",变被动的授—受式教学模式为主动的求索式学习,最终形成个性化的自控式教育。
- 马海民王杨马春兴
- 关键词：CBE
- 马海民作品选
- 2006年
- 马海民，1988年河北师范大学美术系毕业，现为河北科技师范学院艺术系教师，作品曾荣获“全国五色石书画大赛”一等奖，在“国际中国画展暨大赛”中荣获“荣誉作品”奖，
- 马海民
- 关键词：书画大赛中国画展美术系艺术系一等奖
- 也谈文人画——从文人精神的发展看“新文人画”被引量：2
- 2004年
- 文人画是中国美术史上一个重要现象,构成人与自然、人与社会、人与自我的和谐统一的中国古代哲学与美学精神。"新文人画"的产生有它的社会必然性,但"新文人画"承袭了入世遁世的思想,这就使得新文人画家也同旧文人画家一样抛开活生生的社会客观,逍遥避世,"采取了自性解脱的态度,在笔墨中寻求着一个理想的世界,自得其乐"。故"新文人画"应强调道德人格精神,重构艺术的使命感和责任感,并在一定程度上关注重大历史题材与当代文化问题,这样才能使"新文人画"真正成为现代意义上的文人画。
- 马海民
- 关键词：文人画中国画文人精神美学精神
- 浅析教育与素质教育——对当前教育的反思
- 2004年
- "素质教育"是我们在新的历史时期对教育中出现问题的有所针对的强调提法。可是,这恰恰说明了我们在教育理念认识上的偏差,"素质教育"这一概念本身就已经切割了教育的整体内涵,说明我们在教育中已经将文化素质的培养作为教育的全部,忽视了教育对其他素质的培养功能。正是由于我们教育理念的偏差,忽视了心理素质、道德素质、思想素质、政治素质等综合素质的培养,直接导致了教育的畸形与"迫害性"。
- 马海民
- 关键词：教育素质教育教育理念社会价值观
- 趋利性造成的艺术偏离——浅谈经济环境下的美术发展
- 2005年
- 当代美术发展中生意化的倾向是严重的。特别是在多种经济成分主导美术发展的新的历史时期中,这种商品化的问题也就越来越突出。经济是一把双刃剑,它促进了美术的发展,也给美术的发展带来了许多负面的问题。商品化消解了艺术的崇高,使艺术步入沦落的不归之途,这是当代中国美术随着社会的发展出现的带有倾向性的突出问题。
- 高献敏马海民
- 关键词：艺术
