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韦兴

作品数:12 被引量:20H指数:3
供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广西医学科学实验中心开放基金广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇癫痫
  • 3篇蛋白
  • 3篇细胞
  • 2篇神经损伤
  • 2篇周围性面瘫
  • 2篇细辛
  • 2篇颅神经
  • 2篇颅神经损伤
  • 2篇面瘫
  • 2篇难治
  • 2篇教学
  • 2篇海马
  • 2篇Α-细辛醚
  • 2篇表达蛋白
  • 2篇病因
  • 2篇病因研究
  • 2篇差异表达蛋白
  • 2篇大鼠海马
  • 1篇单核
  • 1篇蛋白聚糖

机构

  • 12篇广西医科大学...
  • 1篇中国医学科学...

作者

  • 12篇韦兴
  • 10篇吴原
  • 6篇黄金山
  • 6篇李偲俊
  • 4篇刘秋弟
  • 4篇刘夕霞
  • 4篇叶洁梅
  • 4篇黄琪
  • 4篇谭明会
  • 2篇马美刚
  • 1篇叶洁梅
  • 1篇任海涛
  • 1篇陈相任
  • 1篇刘云

传媒

  • 2篇癫痫与神经电...
  • 1篇中风与神经疾...
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇蛇志
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇中国现代神经...
  • 1篇医学信息
  • 1篇7th中华医...
  • 1篇第九次全国脑...
  • 1篇第七届中华医...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 4篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
周围性面瘫合并多颅神经损伤病因研究
目的通过178例病例回顾研究周围性面瘫合并多颅神经损伤时的定位、定性诊断。方法于Pubmed数据库检索2013-2-9之前的与周围性面瘫合并多颅神经损伤的病例资料,提取并记录患者性别、年龄、临床表现、定位诊断及定性诊断。...
黄琪吴原韦兴刘夕霞
文献传递
抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎1例报告
2013年
1病例报告 患者女性,17岁,因“睡眠差10余天,言行异常1周”于2012年12月5日入我院心理卫生科治疗。患者于2012年11月下旬无明显诱因下出现睡眠差,自觉记忆力下降,家人发现其表情紧张,右侧肢体动作僵硬,反复说“考试了、开始了”。且反应明显迟钝,执行能力减退,少语,来回走动,夜晚不睡。查体:意识清,问话不答,与周围环境不接触,情感平淡,与周围环境不协调,意识活动减退,有反复动作等怪异行为。外院脑电图(EEG)示慢波稍增多,评价为轻度异常EEG;头颅CT检查未见异常;腰穿检查脑脊液压力为60mmH20,常规、生化检查均未见异常。
韦兴吴原李偲俊黄金山任海涛
关键词:精神行为异常癫痫激素冲击治疗
Sombati细胞模型中Toll样受体4的表达及意义被引量:2
2014年
目的:研究Sombati细胞模型中神经元Toll样受体4(TLR4)表达变化,探讨TLR4在Sombati癫痫细胞发病过程中的意义。方法:将新生SD乳鼠海马神经元进行体外培养至第9天,随机分为对照组和Sombati细胞模型组,分别检测TLR4蛋白及TLR4 mRNA的表达。结果:免疫组化结果显示Sombati细胞TLR4蛋白表达增强,荧光定量PCR显示Sombati细胞组TLR4 mRNA表达增加(P<0.05),且随时间的延长而增强。结论:Sombati细胞模型中TLR4 mRNA与蛋白表达均增加,可能与癫痫的发病有关。
李偲俊吴原黄金山叶洁梅韦兴刘夕霞
关键词:癫痫神经元TOLL样受体4
海人藻酸致痫大鼠海马差异表达蛋白的筛选
目的:应用蛋白芯片技术筛选海人藻酸(KA)致痫大鼠海马区差异表达的蛋白,探讨癫痫的发病机制并寻找新的治疗靶点。方法:2只健康雄性SD大鼠随机分为2组(n=21),分别为假手术对照组及KA模型组。于第7天取大鼠海马组织,应...
谭明会刘秋弟叶洁梅黄金山韦兴李偲俊
关键词:蛋白芯片差异蛋白DOUBLECORTIN
难治性癫痫细胞模型中N-乙酰氨基葡萄糖转移酶Vb和肌营养不良蛋白聚糖基因的表达变化及意义
2014年
目的探讨难治性癫痫细胞模型(Sombati癫痫细胞模型)中N-乙酰氨基葡萄糖转移酶Vb(GnT-Vb)和肌营养不良蛋白聚糖(dystroglycan)基因的表达变化及意义。方法取新生24 h内SD乳鼠,分离其双侧海马进行原代海马神经元培养。将培养至第14天的海马神经元分为对照组和模型组,模型组利用低镁细胞外液培养3 h制备Sombati癫痫细胞模型。通过实时定量聚合酶链式反应(real-time qPCR)方法测定对照组和模型组造模后第1天和第4天GnT-Vb和dystroglycan的基因表达水平。结果造模后第1天,模型组GnT-Vb基因表达水平低于对照组(P<0.05);而两组dystroglycan基因表达水平间无差异(P>0.05)。造模后第4天,模型组GnT-Vb、dystroglycan基因表达水平均高于对照组(P<0.05)。结论 GnT-Vb和dystroglycan基因在Sombati癫痫细胞模型中表达呈增高趋势,并呈现一定时间的动态变化;GnT-Vb和dystroglycan基因可能同时参与了难治性癫痫的形成过程。
叶洁梅吴原黄金山李偲俊韦兴刘云
关键词:癫痫
α-细辛醚对KA癫痫大鼠海马组织中Bax、Bcl-2的影响被引量:7
2013年
目的探讨不同浓度的α-细辛醚对KA癫痫大鼠海马组织中细胞凋亡调节基因Bax、Bcl-2的mR-NA及其蛋白表达的影响。方法红藻氨酸(kainic acid,KA)侧脑室注入SD大鼠制备癫痫模型,随机分为模型对照组(KA组)、α-细辛醚低浓度组(6mg/kg)、中浓度组(12mg/kg)和高浓度组(24mg/kg),另设假手术组为正常对照组,每组10只。α-细辛醚组经腹腔注射连续给药10d后检测大鼠海马组织中Bax、Bcl-2的mRNA及其蛋白的表达。结果α-细辛醚用药后,大鼠表现为明显的镇静、抗惊厥作用;与正常对照组相比,KA组、α-细辛醚低、中浓度组大鼠海马区Bax的mRNA及蛋白表达升高,差异有统计学意义(P均<0.05),α-细辛醚高浓度组Bax的mRNA及蛋白表达下降(P<0.05);与正常对照组相比,Bcl-2的mRNA及蛋白表达KA组显著降低,α-细辛醚中、高浓度组升高(P均<0.05),低浓度组与对照组相比差异不明显(P>0.05)。结论 KA诱导的SD癫痫大鼠神经元存在Bax、Bcl-2的异常表达,α-细辛醚可能通过降低Bax和提升Bcl-2基因的表达从而减少SD癫痫大鼠神经元凋亡。
刘秋弟刘夕霞吴原谭明会叶洁梅韦兴黄金山李偲俊
关键词:癫痫Α-细辛醚细胞凋亡BAXBCL-2
α-细辛醚治疗前后海人酸致癎大鼠海马差异表达蛋白质的筛选研究被引量:3
2012年
目的应用蛋白质芯片技术筛选海人酸致癎大鼠于α-细辛醚治疗前后海马区差异表达蛋白质,寻找α-细辛醚治疗癫癎的药物作用靶点。方法健康成年SD大鼠20只,随机分为模型组和α-细辛醚组,经腹腔注射海人酸制备癫癎模型,选择Racine发作标准达Ⅳ~Ⅴ级的大鼠作为观察动物,BCA法分别测量o-细辛醚治疗前后海马组织差异表达的蛋白质水平,以INR≥1.30表示蛋白质表达水平上调、INR≤0.77表示蛋白质表达水平下调。结果共发现35种差异表达的蛋白质,与模型组大鼠相比,α-细辛醚组大鼠海马组织共有5种高表达蛋白质、30种低表达蛋白质,其中大多数蛋白质参与了机体的细胞信号转导、细胞周期调控、基因转录及调控、细胞凋亡和神经生物学等重要生物功能。结论α-细辛醚可调节由海人酸诱发的SD大鼠海马组织中多种蛋白质的表达变化,提示α-细辛醚具有多个药物治疗靶点。
谭明会吴原刘秋弟叶洁梅黄金山韦兴李偲俊
关键词:寡核苷酸探针蛋白质类
周围性面瘫合并多颅神经损伤病因研究
目的 通过178例病例回顾研究周围性面瘫合并多颅神经损伤时的定位、定性诊断.方法 于Pubmed数据库检索2013-2-9之前的与周围性面瘫合并多颅神经损伤的病例资料,提取并记录患者性别、年龄、临床表现、定位诊断及定性诊...
黄琪吴原韦兴刘夕霞
脑脊液单核细胞内早期分泌性抗原靶-6诊断结核性脑膜炎的系统评价
目的:系统评价脑脊液(CSF)单核细胞内早期分泌性抗原靶-6 (ESAT-6)诊断结核性脑膜炎(TBM)的价值.方法:计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane图书馆、中国医学文献数据库、中国知网、维普数据库...
韦兴吴原刘秋弟谭明会
MOOC联合CBL教学法在神经病学住院医生规范化培训中的应用
2023年
目的探讨MOOC联合CBL教学法在神经病学住院医生规范化培训(以下简称规培)中的应用效果。方法选取2021年10月至2022年10月在我院神经内科轮转的规培医生50名,随机分为实验组和对照组各25名。实验组采用MOOC联合CBL教学法,对照组采用传统LBL教学法,观察两组规培医生的理论知识、临床综合能力评定的专科考核成绩,以及自主学习、学习兴趣、求知欲、自律性、学习意愿改变共5项的自主学习能力评估和教学满意度(包括带教老生态度、教学模式、教学课程安排、教学资源)情况,并分析比较教学效果。结果实验组规培医生的专科考核总成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的理论知识成绩和临床综合能力评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);实验组规培医生的自主学习能力总评分高于对照组(P<0.05),自主学习、学习兴趣、求知欲、学习意愿改变等方面均优于对照组(均P<0.05),自律性改变评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。实验组规培医生对教学模式的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组规培医生在教师态度、教学课程安排和教学资源等方面的满意度比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论MOOC联合CBL教学法在神经病学住院医生规范化培训中的效果优于传统教学模式,有助于激发规培医生的学习兴趣,提高自主学习能力、专业知识和临床综合素质,从而提高了教学满意度。
韦兴陈相任
关键词:案例教学法神经病学
共2页<12>
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