陈琼 作品数:14 被引量:36 H指数:4 供职机构: 福建农林大学 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 福建省教育厅科技项目 福建省自然科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 农业科学 政治法律 更多>>
计算机基础课课程体系改革与教学团队建设的实践与思考 被引量:6 2007年 本文就计算机基础课程体系、教学团队建设、教改基础与成果、师资培养与实践教学、"1+X+Y"平台构筑等方面进行了深入探讨。 宁正元 钟一文 陈琼 林大辉关键词:计算机基础 课程体系改革 教学团队建设 ^(60)Co γ辐照下毛竹的自由基与化学结构的变化 2012年 绝干的毛竹粉体在60 Coγ辐照下产生自由基的同时还发生化学组成和结构的变化。利用电子自旋共振波谱(ESR)和X射线光电子能谱(XPS)技术分别测量γ射线辐照后毛竹粉体的自由基波谱和X射线光电子能谱。经测试,毛竹自由基的光谱分裂因子g=2.003 3,自由基的强度随吸收剂量按指数规律增加;经200kGy剂量的辐照后毛竹表面的O/C原子个数比稍有增加,C—C和C—H含量增加,C—O和C O含量减少,—O—C O含量增加为原来的2.5倍,说明毛竹表面生成了一些含氧官能团或碳的氧化态增高。 张文辉 陈琼关键词:毛竹 自由基 Γ射线 化学结构 紫外辐照毛竹表面自由基的增长和衰变规律研究 被引量:1 2011年 用ESR分别对20,200和500mesh(目)的毛竹试样进行自由基强度的测定,最大的是500mesh,最小的是20mesh,g=2.003 3。经过紫外辐照后,毛竹表面的自由基强度明显增强,当辐照时间达到50min时,自由基趋于饱和,自由基强度是机械自由基的2倍左右,辐射产生的自由基强度随辐照时间按指数规律增长,3组试样的自由基衰变系数也各不相同。 张文辉 陈琼关键词:毛竹 自由基 紫外光 衰变 农林院校大学生计算机应用能力培养途径 被引量:4 2013年 教育质量是高等学校可持续发展的生命线。农林院校学生计算机应用能力的培养是一个渐进、持续的系统工程。结合大学生计算机应用能力教学改革,针对农林院校大学生就业难问题,农林院校学生计算机应用能力的培养思路与途径应该以就业需求为导向,明确育人目标,统筹规划,修订符合教学规律的培养方案,优化课程体系,加强教学团队建设,创新教学方法,强化实践教学,学教并重,将计算机应用能力培养贯穿于高等教育的全过程,提升农林院校学生信息素养与就业竞争力。 纪祥敏 景林 陈秋妹 林大辉 陈琼关键词:农林院校 教育质量 信息素养 就业需求 γ射线辐照后木荷粉自由基的ESR和XPS分析 被引量:1 2012年 利用电子自旋共振波谱(ESR)和X射线光电子能谱(XPS)技术分别测量γ射线辐照后木荷粉体的自由基波谱和X射线光电子能谱。分析木荷粉体在60Coγ射线辐照下自由基的变化规律、化学组成和结构变化。结果表明:木荷自由基的光谱分裂因子g=2.0033,自由基的强度随吸收剂量按指数规律I1 e bi D增加;经过200 kGy剂量的辐照后木荷表面O/C原子比稍有增加,C–C、C–H和C–O键含量增加,C=O双键含量减少,–O–C=O含量增加为原来的2.5倍,说明木材表面生成了一些含氧官能团,或碳的氧化态增高。 张文辉 陈琼关键词:木荷 Γ射线 X射线光电子能谱 《大学信息技术基础》课程教学改革的研究 被引量:4 2012年 通过对福建省内高中信息技术相关课程及福建省内外《大学信息技术基础》课程设置的调研,针对当前《大学信息技术基础》教学过程中存在的一些问题,结合自己的工作实际,提出改革教学方式、方法,更新教学内容等,提高计算机基础教学质量和教学效果,以适应创新型、应用型人才培养的社会迫切需要。 刘秀玲 陈琼关键词:大学信息技术基础 教学改革 紫外光下毛竹的自由基与光电子能谱分析 被引量:2 2012年 分析了紫外光照射下毛竹自由基的变化规律和表面化学组成及结构的变化.利用电子自旋共振波谱和X射线光电子能谱技术,分别测量紫外光辐照后毛竹颗粒的自由基波谱和X射线光电子能谱.结果表明:毛竹自由基的光谱分裂因子g=2.003 3,自由基的强度随着辐照时间按Y=1-e-biPt规律增加;紫外光照60min后毛竹表面O/C原子比稍有增加,C-C和C-H含量增加,C-O和C=O含量减少,-O-C=O含量增加为原来的3倍左右,说明毛竹表面生成了一些含氧官能团或碳的氧化态增高. 张文辉 陈琼关键词:毛竹 自由基 X射线光电子能谱 紫外光 可视化智能XML编辑器的设计与实现 被引量:1 2006年 描述了一种可视化XML编辑器的设计与实现。提出了使用TreeView可视化控件编辑XML文档的方法,采用动态构造树型列表的方法,并实现树型列表和XML文档的相互转换,使编辑器具备了灵活性和智能化的特点。 陈琼 梁忠关键词:XML TREEVIEW 编辑器 应用型本科非计算机专业Visual Basic课程教学改革探讨 被引量:2 2011年 针对应用型本科院校人才培养的目标和非计算机专业的特点,分析了当前Visual Basic程序设计课程教学中存在的问题,调整教学模式,贯彻"问题引导、案例教学、项目驱动"的原则,提出了从理论教学、实践教学以及考核方式等方面进行改革的思路和方法,对应用型本科教学改革进行了有益的探索。 刘必雄 陈琼关键词:应用型本科 案例教学 高质量的第一层次大学计算机教学改革实践 被引量:14 2005年 分析了非计算机专业的计算机基础教育中存在的主要问题,对如何解决这些问题进行了深入的探讨。从教学管理者和教学主导者两个角度,总结了高质量的第一层次计算机教学改革的实践经验及取得的成果。 陈琼 宁正元关键词:计算机基础 教学改革 计算机基础教育 非计算机专业 教学改革