陈焕然
- 作品数：16 被引量：15H指数：3
- 供职机构：湖南商学院信息学院信息管理系更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理更多>>
- 半分离空间的映射性质
- 2004年
- 将分离公理推广为半分离公理 ,讨论了半分离空间在同胚映射、强半开映射、弱半开映射、半开映射和弱连续映射下的有关性质 .
- 陈焕然
- 关键词：同胚映射弱连续映射
- S─列紧空间的性质探究
- 1998年
- 陈焕然
- 关键词：拓扑空间列紧性列紧集半连续函数半开集
- 论数学教学的系统结构及系统功能被引量：1
- 2004年
- 论述了数学教学是学校教育系统的一个子系统 ,其本身构成一个完整的系统。数学教学系统的结构是很复杂的 ,主要包括目标系统、计划系统、知识系统、思维系统、方法系统、语言系统、反馈系统和环境系统等。数学教学系统的主要特征表现为整体性、动态性、开放性和可控性。在数学教学系统的功能探究中 ,引进了整体功能 ,提出了“整体→部分→整体”
- 陈焕然
- 关键词：数学教学系统结构
- 新公开学报的办刊实践与探索
- 1999年
- 对新公开学报的办刊依据、目标、整体质量、编辑部的建设等进行了阐述，提出了新公开学报的办刊思路与有关措施。
- 陈焕然
- 关键词：整体性原理
- 关于TS-分离空间的性质
- 2004年
- 引入了TS-分离空间,研究了它们与T-分离空间的关系,讨论了它们的可积性和半拓扑性、得到一些新结果。
- 陈焕然
- 关键词：半闭集半连续
- 常见离散型分布K阶原点矩的统一递推公式被引量：4
- 2002年
- 分别对二项分布、泊松分布和几何分布的k阶原点矩中的相应参数求导数 ,推出了它们的k阶原点矩的递推公式 ,然后分别对其进行恒等变形 。
- 陈焕然高鸿
- 关键词：递推公式
- 从信息论看数学教学
- 1998年
- 怎样提高数学教学质量是一个值得研究的课题,本文从信息论的角度探讨数学教学及其过程、数学思维、整体教学、解数学题、数学教学控制等,力求对数学教学的内部机制赋予信息论的图景和数学教学质量的提高有所裨益。一对数学教学及其过程的理解什么叫数学教学?怎样理解数学教学过程?目前尚无统一意见。
- 陈焕然龙毅
- 关键词：数学教学质量数学思维活动数学信息目标信息解数学题数学教学过程
- 论学报编辑对作者的选择与培养被引量：3
- 1999年
- 本文论述了学报编辑对作者选择与培养的必要性、重要性、方法和途径。
- 陈焕然
- 关于半局部可分性
- 1998年
- 陈焕然
- 关键词：半开集稠密子集可数集可分性
- T_2、S-T_2、正则与正规空间的映射性质
- 2002年
- 根据 S连续映射、 半连通映射、半开映射、半连续映射和弱连续映射的定义和点集拓扑的有关知识 ,讨论了T2 、S -T2 、正则和正规空间在上述映射下的性质 ,得到了这些空间在相关映射下是映射或逆向映射不变的结论 .
- 陈焕然
- 关键词：映射性质T2空间正则空间拓扑空间
