陈明贵
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 多重位置上的返回抑制:对注意动量说的质疑被引量：1
- 2010年
- 采用多重线索范式在返回抑制容量研究中鉴别注意动量说与抑制说.实验一探讨了中央线索对返回抑制容量的作用,发现中央线索与线索数量的随机化均能独立增大返回抑制量.实验二和三分别探讨了线索时间对序列和同时线索条件下的返回抑制容量的影响,发现随线索时间的增加,相隔序列线索条件下的返回抑制容量逐渐增加,而对相邻序列线索条件的影响较弱.实验结果不支持注意动量说,倾向于支持抑制说.
- 陈彩琦陈明贵
- 高中生目标定向、学习策略、归因与成绩的关系被引量：3
- 2008年
- 该文采用问卷调查的方法,对270名高中生的目标定向、学习策略、归因的特点及其与成绩的关系进行了研究。结果表明:1)男生的掌握定向倾向强于女生,且在学习中更多地采用认知和元认知策略,而女生则具有更明显的能力和内部归因。2)归因与目标定向、学习策略间呈现出较为复杂的相关关系。3)复述策略和努力归因能够负向预测成绩,调节和努力管理策略可以正向预测成绩,而目标定向通过归因和学习策略间接影响成绩。
- 陈明贵胡振北
- 关键词：高中生归因
