陆海霞
- 作品数：24 被引量：41H指数：4
- 供职机构：宿迁学院更多>>
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- 相关领域：理学文化科学经济管理生物学更多>>
- Banach空间二阶非线性常微分方程两点边值问题解的存在性及其迭代求法
- 2010年
- 在Banach空间中利用增算子不动点的迭代求法定理,研究了含间断项的二阶非线性常微分方程两点边值问题解的存在性及其迭代求法.
- 陆海霞
- 关键词：增算子上下解单调迭代方法
- 思维导图辅助下高等数学翻转课堂教学模式改革初探被引量：2
- 2022年
- 本文浅析了当前翻转课堂教学中存在的若干问题,提出教师应在教学设计中有效的嵌入思维导图,帮助学生建构完整的知识体系,并且以极限的教学为例,具体阐述如何在课前自学和课堂教学环节有效融入思维导图,提升教学效果。翻转课堂是在现代化技术辅助下,借助在线学习平台,让学生自主参与学习的一种教学模式。它将传统的“先教后学”变为“先学后教”的教学方式,学生课前根据教师发布的学习任务,进行有针对性的预习,通过自学掌握基本的概念、原理和方法,解决基础性的问题。
- 顾颖陆海霞
- 关键词：课堂教学环节先学后教高等数学思维导图在线学习平台
- 一类奇异弹性梁方程正解的存在性被引量：2
- 2016年
- 利用全连续算子的逼近方法和不动点指数理论,在与相应线性算子第一特征值有关的条件下,对非线性项f不奇异与奇异两种情形分别讨论了两端固定的弹性梁方程正解的存在性.
- 陆海霞
- 关键词：弹性梁方程正解奇异性不动点指数
- 乡村振兴战略实施评价指标体系的构建--以江苏省为例被引量：11
- 2021年
- 在全面实施乡村振兴战略中,不仅需要扎实推进乡村振兴政策的执行,还迫切需要对乡村振兴战略的实施进程和成果进行量化评价,以便对乡村振兴的进展和成效做出准确的判断,引导其全面协调可持续发展。文章以《江苏省乡村振兴战略实施规划(2018—2022年)》为依据,结合江苏各地区经济社会发展状况,以乡村振兴提出的5个维度为基础,构建包括产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕、治理有效5个一级指标,然后利用江苏各地区历年经济统计数据,甄别选取26个二级指标,作为评价江苏乡村振兴战略实施评价的指标体系,为江苏省各地区各部门分类有序推进乡村振兴战略提供参考。
- 费绍金陆海霞纪燕霞虞冰
- 关键词：评价指标主成分分析
- Banach空间二阶非线性常微分方程周期边值问题的解
- 2010年
- 在Banach空间中利用增算子不动点的迭代方法,获得了含间断项的二阶非线性常微分方程周期边值问题解的存在性及其迭代求法.
- 陆海霞
- 关键词：增算子上下解单调迭代方法
- 基于层次分析法的乡村振兴战略实施评价模型研究——以江苏省为例被引量：2
- 2022年
- 在江苏省深入贯彻落实实施乡村振兴战略过程中,需要对乡村振兴战略的实施绩效进行量化评价,从而对各地乡村振兴的进展作出准确判断,引导其全面协调可持续发展。江苏省区域经济发达,经济总量位居全国前列,但发展不平衡,苏南、苏中和苏北乡村经济社会发展情况差距较大,对江苏省乡村振兴战略的实施绩效进行评价应考量各地区发展的实际情况。以《江苏省乡村振兴战略实施规划(2018—2022年)》为基本依据,结合江苏省各地经济社会发展状况,以乡村振兴5个维度为框架,构建5个一级指标,选取26个二级指标,作为江苏省乡村振兴战略实施评价的指标体系。在建立评价体系的基础上,根据实地调研,运用层次分析法确定各层指标的权重,然后进行一致性检验,给出各指标权重,构建评价模型,为江苏省各地分类有序推进乡村振兴战略提供参考。
- 费绍金陆海霞纪燕霞虞冰
- 关键词：层次分析法
- 两种抽样方式下样本均值的数字特征及其意义
- 2010年
- 重复抽样和不重复抽样是有限总体抽样中常考虑的两种抽样规则,重复抽样得到的样本独立同分布,是简单随机样本;而不重复抽样下的样本同分布但不独立,因而不是简单随机样本。然而,在实际抽样时,绝大多数使用不重复抽样。给出并证明了在重复抽样和不重复抽样两种不同抽样方式下样本均值的数学期望和方差公式,并将这些公式进行比较,在理论上解释了不重复抽样的合理性,即当总体容量很大而样本容量较小时,不重复抽样可以看作是重复抽样,此时得到的样本可以近似看作简单随机样本。
- 陆海霞
- 关键词：数学期望
- 非线性椭圆型偏微分方程边值问题正解的存在性(英文)被引量：1
- 2013年
- 首先研究通过椭圆型偏微分方程歧点的连通分支的性质,然后得到椭圆型偏微分方程边值问题至少有一个正解存在结果.主要研究方法是全局分歧理论.
- 陆海霞
- 关键词：椭圆型偏微分方程正解歧点
- 后疫情时代在线教学模式常态化应用研究--以高等数学为例
- 2023年
- 该文分析总结新型冠状病毒感染疫情期间和后疫情时代初期线上线下相融合式教学中暴露的若干问题,以高等数学课程为例,研究和探讨后疫情时代在线教学模式得以常态化开展的若干措施,提出应构建“以学生为主体,教师为主导”的“双主”角色,同时要重新梳理课程知识体系,丰富在线资源,改革评价体系,保障新的课程教学体系能完全适应后疫情时代线上线下相结合的教学模式。
- 陆海霞顾颖
- 带相关噪声和不完全丢包系统的最优线性滤波
- 2019年
- 研究了具有不同源噪声和不确定观测信息的离散随机系统的最优线性滤波问题。不同源噪声指乘性噪声、纵向相关噪声和有限步自相关过程噪声。不确定观测信息包括了一步随机时滞和不完全丢包。由Kroneckerdelta函数刻画有限步自相关过程噪声,采用一组已知统计特性的Bernoulli分布变量来描述数据传输过程中存在的一步随机时滞和不完全丢包现象,基于最优估计的定义,在最小均方误差意义下设计出最优线性滤波,借助算例仿真验证了算法的有效性。
- 余永龙陆海霞费绍金王福章
- 关键词：相关噪声
