金绍荣
- 作品数：87 被引量：608H指数：12
- 供职机构：西南大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 作业批改记录与教师专业化成长被引量：3
- 2006年
- 金绍荣肖前玲
- 关键词：教师专业化成长作业批改批改作业教学水平批改方法
- “虎妈”到“狼爸”:伤不起的中国家庭教育
- 2012年
- 家庭是每个孩子成长不可或缺的地方，它承担了孩子的启蒙教育。从某种意义上说，任何一个生命都需受到来自父母的关爱，家庭是孩子心灵成长的精神家园，是孩子生活和交往的基本单元．是孩子家庭伦理文化定格的初始空间，更是孩子品性养成及思想观念定位的第一课堂。因此，
- 金绍荣
- 关键词：家庭教育心灵成长伦理文化
- 提升大学生基层党建实效:现实困局与双重突围被引量：6
- 2013年
- 提升大学生基层党建工作实效是充分发挥高校育人功能和加强大学生思想政治教育的需要,也是适应新时期高等教育环境变化的需要,更是提高大学生党员党性素养的需要。为此,要突破当前大多高校学生基层党建工作"过于注重空洞说教而忽视情感交流,过于强调普遍要求而忽视个性诉求,不能与社会有效联动"的困局,必须推行大学生党员"教育目标"和"实践方略"的双重突围,走向"三力指引"和"双向互助"的道路,转到三条具体突围路径,改变基层党建工作"虚化"的范式。
- 金绍荣田再悦
- 关键词：基层党建
- 红岩精神的思想政治教育价值及其实现路径被引量：17
- 2015年
- 红岩精神具有丰富的思想内涵和教育价值,是当代大学生思想政治教育的重要元素。高校应积极宣传红岩文化,把握红岩精神在大学生"理想信念、爱党爱国、道德情操"三个方面的教育价值,以"传承红色文化为基调,发扬红岩精神为目标,生活化教育形式为抓手",构建红岩精神思想政治教育的"三进"教育路径、"实践"教育路径和"网络"教育路径,充分实现红岩精神在思想政治教育上的丰富价值。
- 金绍荣吴玲玲刘子鋆
- 关键词：红岩精神
- 教育平等视野下的初中等级分班制被引量：2
- 2006年
- 从分班的目的和标准,分班后物质资源和教师的配置,分班对社会风气及教师的影响几个角度对初中等级分班制的问题进行分析,认为等级分班制是教育不平等的表现,并据此提出了一些相关的改善措施。政府方面:加强教育立法与执法;加强监督与指导作用;采用优先政策,弥补个体先赋性的不平等;加大义务教育投入,均衡教育资源。学校方面:加强入班制度的建设;保证学生使用教育物质资源的均等机会;平衡班级间的师资搭配;加强校风、师德建设。
- 肖前玲金绍荣
- 关键词：教育平等
- 教育“全球化”对我国西部高等教育的影响及应对措施被引量：2
- 2005年
- 随着经济的全球化,教育的全球化也日趋明朗。在这一浪潮中,中国教育也在所难免要走向国际化,于此,位于偏远欠发达的西部地区的高等教育应如何应对?这是摆在西部高校面前一个重要的课题。本文就其在这一过程中所面临的机遇与挑战展开论述,并提出相应的应对措施,希望这些措施对正面临国际化浪潮冲击的西部地区的高等教育发展有所帮助。
- 金绍荣肖前玲王德青
- 关键词：教育国际化西部高等教育
- 高校辅导员工作评价的反思与重构被引量：6
- 2012年
- 当前高校辅导员工作评价过程中出现的"虚化"、"杂乱"、"失公"、"唯上"、"轮庄"等失真问题,严重挫伤了辅导员工作的积极性,影响到高校学生工作的顺利展开。遵循辅导员工作评价规律,重塑工作评价的公信力,是提高高校辅导员工作效率和专业化发展水平的有效途径。
- 金绍荣田再悦
- 关键词：高校辅导员
- 从“虎妈”到“狼爸”:伤不起的中国家庭教育被引量：1
- 2012年
- 家庭是每个孩子成长不可或缺的地方，它承担了孩子的启蒙教育。从某种意义上说，任何一个生命都需要受到来自父母的关爱。家庭是孩子心灵成长的精神家园，是孩子生活和交往的基本单元，是孩子家庭伦理文化定格的初始空间，更是孩子品性养成及思想观念定位的第一课堂。因此，家庭教育的好坏直接影响着孩子的健康成长。随着“虎妈”和“狼爸”式的家庭教育在社会广泛传播，越来越多的人开始陷入对家庭教育的认真思考与激烈的讨论之中，对家庭教育的解读和探索一时间也成为了家庭教育关注者讨论的话题。
- 金绍荣
- 关键词：家庭教育心灵成长伦理文化
- “九因定位、九路择业”的大学生职业导航模式构建被引量：1
- 2015年
- 随着扩招政策的不断推进,我国高等教育已步入后大众化时代,由此而来,高校毕业生的就业形势也日趋严峻。为此,高校帮助大学生科学地进行职业发展规划显得尤其重要。"九因定位、九路择业"的大学生职业导航模式遵循"分类管理,因材施导"的原则,帮助大学生从"自我、行业、区域"三方面分析职业发展中的"九种"因素,并遵从"学业、专业、职业、事业、创业"五业相互演绎的关系,帮助大学生找寻科学的职业发展轨迹,指导他们正确地投放自己的职业生命,最大效用地实现人生价值。
- 金绍荣黄敏
- 关键词：职业导航
- “情理”兼“治理”范式的高校学生管理伦理构建被引量：7
- 2016年
- 高校学生管理是在师生"情感、伦理、道德"意识的支配下完成的,是管理和伦理有机"耦合"的样态。解决高校学生管理过程中的"伦理问题",不在于反复的道德说教和无情的制度约束,而在于师生"情理"的尊重与认可,即通过情感管理营造大学生管理文化,"润化"学生心灵,美化学生"心境"。但是,在高教后大众化境遇下,高校充满利益纠葛和矛盾冲突,处理这些问题还需要"治理"的理路指引。为此,高校学生管理伦理必须达成"情理"与"治理"的融合,实现"人品"向"人性"的目标转换、"治身"向"治心"的方式转换、"全能"向"专业"的路向转换,凸显科学人文主义的意蕴。
- 金绍荣田再悦
- 关键词：管理伦理伦理构建
