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郭瑞标

作品数：9 被引量：6H指数：2
供职机构：合肥工业大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术自然科学总论电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 4篇ICAI
  • 3篇ICAI系统
  • 2篇计算机
  • 2篇教学
  • 2篇非单调
  • 2篇非单调推理
  • 2篇RMS
  • 2篇CAI
  • 1篇心理
  • 1篇支持环境
  • 1篇知识
  • 1篇知识类型
  • 1篇知识描述
  • 1篇智能计算机
  • 1篇智能计算机辅...
  • 1篇智能计算机辅...
  • 1篇智能教学
  • 1篇智能教学系统
  • 1篇数学模型
  • 1篇素材

机构

  • 9篇合肥工业大学
  • 1篇安徽医科大学

作者

  • 9篇郭瑞标
  • 1篇纪世露
  • 1篇毛剑峰

传媒

  • 1篇系统工程理论...
  • 1篇计算机研究与...
  • 1篇计算机学报
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇微电子学与计...
  • 1篇小型微型计算...
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇应用科学学报
  • 1篇全国青年计算...

年份

  • 2篇1994
  • 4篇1993
  • 2篇1992
  • 1篇1987
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
高校实验室质量评估与分析支持环境SE￣2L
1994年
高校实验室质量评估与分析支持环境ＳＥ￣２Ｌ郭瑞标（合肥工业大学，合肥２３０００９）ＡＳｕｐｐｏｒｔＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒＥｖａｌｕａｔｉｎｇＬａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓｉｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＧｕｏＲｕｉｂｉａｏ（ＨｅｆｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ...
郭瑞标
关键词：SUPPORTENVIRONMENTQUALITY
ICAI系统及其开发工具中的错误诊断环境被引量：3
1992年
本文剖析了当今的智能计算机辅助教学(ICAI)系统及其开发工具的局限性,特别是在错误诊断方面的不足。提出一个在微机环境中实现的、支持多种类型的ICAI系统以及多种教学模式的学生错误诊断支持工具。该工具支持相关确认、个人持续系数、过程连接和差异比较四种诊断模型,同时,支持用户生成其它的诊断模型。
郭瑞标
关键词：ICAI教学计算机
非单调理由保持系统RMS的一致性问题
1993年
RMS是一个面向信念库的非单调理由保持系统。本文首先给出了RMS的形式模型,而后,重点讨论了系统中用以消除矛盾的一致性维护问题。文中提出的层次极大假设模型及基于这个模型的相关回溯算法,既保证了消除系统中矛盾所必须处理的最小信息集,又保证了引起矛盾的非单调假设的完全集。
郭瑞标
关键词：非单调推理RMS
非单调理由保持系统RMS中的回路问题
1992年
RMS是用于信念库一致性维护的非单调理由保持系统.本文首先给出了RMS的形式模型.基于这个模型,重点讨论了系统中回路的形式定义、分类和涉及到回路的探测、识别及可满足性的若干定理.在此基础上,给出了回路的探测和处理算法.
郭瑞标
关键词：回路非单调推理
智能计算机辅助教学系统TCCA被引量：1
1993年
TCCA(Tutor of“Channels,Collaterals and Acupuncture)是一个基于微型机的中医“经络腧穴学”智能教学系统。它面向高级、中级和普及型三类学生及教学专家,采用统一的泛概念网知识描述结构以及灵活的教学策略,利用个别辅导、会话和模拟相结合的教学模式进行教授。本文介绍系统功能、设计思想和实现结构。
郭瑞标纪世露
关键词：CAI智能教学系统TCCA
GUIDE:一个ICAI开发工具被引量：2
1993年
1.引言 在智能计算机辅助教学领域,已开发出不少的著作语言、著作系统和课程设计工具软件,但在支持多模式、实时决策能力、生成、评价与诊错等方面还有较大的局限性。 GUIDE是一个集课程内容开发管理、教学实施、教学标准开发管理及系统学习和评价于一体的综合开发环境。
郭瑞标毛剑峰李芳唐续斌徐伟
关键词：GUIDEICAI
ICAI系统及其开发工具中的知识描述结构
1994年
首先剖析了当今计算机辅助教学（ＣＡＩ）和智能计算机辅助教学（ＩＣＡＩ）系统中的知识描述结构及其局限性．尔后对ＩＣＡＩ的知识构成进行新的分类．在此基础上，提出一个能够覆盖ＩＣＡＩ系统的多种类型、支持多种教学模式以及包含ＩＣＡＩ各种知识构成的知识描述模型．
郭瑞标
关键词：知识类型ICAICAI
一个基于层次极大模型的相关回溯系统
郭瑞标
关键词：数学模型
ICAI开发工具的设计
1993年
本文讨论一个综合智能计算机轴助教学(ICAI)开发环境设计中的知识描述结构、教学模式、教学策略、教学心理模型、素材分析与生成以及错误诊断等主要问题.这些设计思想的总体支持多种ICAI系统的诸教学模式、教学策略及各种知识的描述和利用.
郭瑞标
关键词：ICAI系统教学心理素材分析开发环境知识描述
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