- 精品课程网站项目调查和分析
- 从2003年至今,泸州医学院共成功申请到省级精品课程17门,我们就网站的项目设置做了逐一统计和分析。从入选的学科门类来看,法学、口腔医学、中医学、药学各有1门,分别占6%,基础医学6门,占35%;临床医学7门,占41%,...
- 王巧稚梅欣明韩艺郭勇
- 优化组织学实验课课堂设计的实践与体会
- ＜正＞对大学生的培养,不仅要让他们学到应有的专业基础知识。更应该关注其素质教育。在专业知识学习中实行素质教育不失为一种独特的思路。本研究旨在探讨组织学实验教学中提高学生主动性的课堂设计模式。其主要内容如下:1.简要复习与...
- 赵宏贤梅欣明曹译心郭勇
- 文献传递
- 医学发育生物学考试方法的改革探索
- ＜正＞医学发育生物学是一门涉及多门医学基础和临床的交叉学科,由于研究内容较前沿,更新速度快,研究方法相对抽象,因此如何提高学生的学习兴趣、提高教学质量和教学效果将是该课程首先应解决的问题。有效的考试方法的选择将是评价教学...
- 梅欣明徐富翠王巧治余鸿郭勇
- 文献传递
- 化疗性静脉炎小鼠模型的建立
- 目的：通过静脉注射盖诺(vinorelbine,VNB)为化疗性静脉炎(chemotherapy induced phlebitis,CIP)的研究,提供效果稳定的小鼠 CIP 模型。方法：49只健康小白鼠,随机分为6个...
- 黄吉春赵宏贤韩艺郭勇
- 文献传递
- 丹参酮ⅡA磺酸钠对原代培养猪冠脉平滑肌ATP敏感钾通道、钙激活钾通道的影响被引量：5
- 2000年
- 目的 :探讨丹参酮ⅡA磺酸钠 (DS 2 0 1)对原代培养猪冠脉平滑肌上ATP敏感的的钾通道 (KATP)、钙激活钾通道 (KCa)的作用。方法 :采用膜片钳单通道电流记录技术进行定量研究。结果 :KATP(33 15pS)可被 30 μmol/L优降糖特异性阻断 ,而KCa(2 46 .5 3pS)则表现出明显的钙离子依赖性和TEA阻断作用等特点。内面向外式膜片下 ,浴液中加入DS 2 0 1可激活KATP及Ca。膜电位为 +5 0mV时 ,5、10、15 μmol/LDS 2 0 1分别使KATP开放概率 (NPo)从0 0 0 4± 0 0 0 1增加到 0 44 9± 0 0 0 4(n =5 ,P <0 0 1)、0 6 0 2± 0 0 32 (n =5 ,P <0 0 1)、0 90 4± 0 10 5 (n =5 ,P <0 0 1) ,2 0 μmol/LDS 2 0 1使KCa的NPo从 0 0 0 0增加到 0 0 11± 0 0 0 2 (n =3,P <0 0 1)。结论 :DS 2 0 1对KATP和KCa均有直接激活作用。
- 张洁曾晓荣杨艳刘智飞郭勇贺军周文
- 关键词：ATP敏感钾通道钙激活钾通道
- 巧妙设计组织学“绪论”,激发学生学习热情
- ＜正＞如何在短短两节课内安排好组织学"绪论"章节繁复的内容,又能激发学生的学习兴趣,建立融洽的师生关系;还需巧妙设计,细心讲授。1.讲好显微镜发展简史,巧妙穿插组织学定义:通过摸索,发现讲解显微镜的发展简史,通过一个个生...
- 王巧稚梅欣明徐富翠郭勇
- 文献传递
- 医学发育生物学多媒体教学的实践探讨
- 为适应高等医学教育事业的改革,我院自2004年起为大学三年级临床医学专业学生开设了医学发育生物学选修课程,其理论部分的主要内容除系统介绍人体胚胎发生、发育过程中的变化和规律等传统胚胎学知识外,还结合学科的发展和学生的兴趣...
- 韩艺徐富翠余鸿郭勇
- 文献传递
- GLP-2对重症急性胰腺炎大鼠肠粘膜免疫屏障的调节
- 为探讨胰高血糖素样肽-2在重症急性胰腺炎肠粘膜免疫屏障功能障碍中的作用,本实验用健康纯系SD大鼠30只,适应性喂养1周后,随机分为3组:对照组(假手术组),胰腺炎组(SAP组),治疗组(SAP+GLP-2组)。所有动物手...
- 赵宏贤梅欣明韩艺郭勇
- 线粒体介导糖尿病胃平滑肌细胞凋亡的发生
- ＜正＞探讨糖尿病胃平滑肌细胞线粒体途径与胃平滑肌细胞凋亡的关系,进一步阐明糖尿病胃轻瘫的相关发病机制。本研究将SD雄性大鼠适应性喂养1周,选择血糖正常鼠40只,随机分为对照组与模型组。造模前禁食12h,自由饮水,模型组大...
- 赵宏贤杨晓红王巧稚郭勇刘广益
- 文献传递
- 撰写课程综述——医学发育生物学考试方法改革初探
- ＜正＞医学发育生物是一们新兴的学科,如何更好地针对课程特点,选择恰当的考试方式,既能达到提高教育质量的目的,又能起到培养学生综合素质的作用,这将是一项有待长期探讨的问题。
- 梅欣明徐富翠黄吉春余鸿郭勇
- 文献传递
