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半波损失现象的大幅面显示被引量：1: 2010年; 根据光在界面上反射时产生半波损失的条件,设计了一种利用激光产生的非定域干涉条纹来大幅面展示半波损失现象的实验装置。该实验装置思路清晰、操作简便、画面显示效果好。; 郭军; 关键词：半波损失

激光干涉法测量金属的线胀系数被引量：10: 1999年; 利用迈克尔孙干涉仪可以较精确地测量微小长度这一特点，给出了测量金属线胀系数的一种新方法．; 郭军; 关键词：线胀系数金属激光干涉法

一种防静电昆虫镊: 本发明公开了一种防静电昆虫镊，包括对称设置的两个弹性臂，两个弹性臂的尾端焊接连接，在弹性臂上套有PVC镊子套，在PVC镊子套的下端设置有与PVC镊子套连接为一体的PVC镊嘴；所述PVC镊子套的外壁上设置有刻度线。本发明采...; 戴仁怀余洲郭军袁敏陈春旭; 文献传递

象虫金小蜂的生物学特性及其对烟草甲的防控潜力评价: 象虫金小蜂Anisopteromalus calandrae(Howard),属膜翅目Hymenoptera,金小蜂科Pteromalidae,异金小蜂属Anisopteromalus.具有发育历期短,繁殖力高,搜索能力...; 郭军; 关键词：生物学特性烟草甲生物防治

混沌信号的多分辨率分形滤波: 本文分析了混沌信号与白噪声在小波变换中不同尺度下分解的方差随分尺度的变化规律,提出了基于分形维数的多分辨率分形滤波的重构计算方法,在满足最小均方误差的条件下重构信号。计算结果表明该方法滤波效果良好,可用于混沌信号的滤波。; 陈琢梁蓓郭军; 关键词：多分辨率分析混沌; 文献传递

菲涅耳公式的验证性实验被引量：2: 2009年; 以菲涅耳公式的推论为依据,设计了以分光计为工作平台的实验装置,通过在光路中增加起编器和检编器,对圆偏振光或椭圆偏振光的检测,间接地证明了菲涅耳公式的正确性.; 郭军; 关键词：菲涅耳公式全反射偏振光

非均相多钼氧簇/活性炭催化碘离子氧化性能研究: 2020年; 采用浸渍法制备了多钼氧簇/活性碳(PMoO/AC)非均相催化剂。通过傅里叶红外光谱仪(FT-IR)、X射线粉末衍射(XRD)、比表面积孔径测试仪(BET)、扫描电子显微镜(SEM)等方法对其进行表征。研究了其在过氧化氢氧化低浓度碘离子反应中的催化及重复使用性能;利用分子力学和量子化学方法对PMoO与AC之间的吸附进行模拟计算,研究其吸附机理。结果表明:在多钼氧簇的质量分数为40%、pH为1.8、过氧化氢的用量为3.6 mmol/L,催化剂的用量为1.0 g,反应温度为25℃条件下,反应速率为2.7×10-5 mol·L-1·s-1,较之未添加催化剂体系,反应速率提高了2.7×103倍,且具有较好的重复使用性;PMoO可以以物理吸附的方式吸附在活性炭表面,但其表面不同修饰基团对PMoO的吸附能甚至催化性能造成不同影响:OH和NH2修饰活性炭有利于增加PMoO的物理吸附稳定性,COOH修饰活性炭降低了其物理吸附能;改性基团均可以与PMoO键合发生化学吸附,提高体系稳定性,同时改变了PMoO的电子性质,使其最高占据轨道能级(HOMO)降低,使与反应物过氧化氢之间能隙减小,有利于催化反应的进行,其中,COOH修饰造成能级降低幅度最大。; 郭军郭军郭军周维珍杨三可周维珍刘其斌谢泉; 关键词：活性炭碘离子非均相催化

非均相多钼氧簇/硅藻土催化氧化碘离子研究被引量：3: 2019年; 采用浸渍法制备keggin型多钼氧簇/改性硅藻土(PMoO/Dia)催化剂。分别采用FT-IR、XRD、BET、SEM和碘离子选择电极来测试并研究催化剂结构,表面形貌和碘离子催化性能。利用分子力学和量子化学方法对PMoO在Di和Dia表面的吸附进行计算模拟。研究结果显示:负载后的PMoO高度有序分散在Dia表面上且未改变其原有的Keggin结构;在加有0.5 g的7%PMoO/Dia催化剂的反应体系中反应8 min后碘离子的转化率为99.7%,反应速率达到了2.25×10^-5 mol/(L·s),与空白相比,PMoO/Dia的催化效果提高2.25×10^3倍;PMoO以物理吸附和化学吸附两种方式吸附在Di和Dia表面,Dia表面的铵基增加了PMoO与Dia之间的静电吸附和化学吸附作用力,同时降低了PMoO/Dia的前线轨道能级。催化剂重复使用10次以后仍保持着良好的催化性能,重复性好,无过氧化,具有较好的应用前景。; 郭军郭军郭军周维珍杨三可周维珍刘其斌谢泉; 关键词：碘离子硅藻土催化

LD侧面泵浦全固态激光器的热效应分析被引量：3: 2007年; 对不同情况下LD侧面泵浦全固态激光器的热效应进行了分析,建立了抽运光功率和温度分布的计算模型,用C语言和MATLAB编程的方法对所建立的模型进行计算机数值模拟,并对模拟的结果进行了讨论分析.; 徐金龙郭军; 关键词：LD 侧面泵浦全固态激光器热效应

物理实验室实施开放性教学的探索: 2011年; 根据每个实验具体配备的教学仪器,设计了相应的《实验操作图解指导书》,以图文并茂加注解的方式介绍实验的整个过程、操作要点、注意事项、以及数据的观测和处理等,让学生在图解指导书的引导下独立地完成实验,以达到实验室开放性运转的目的。; 郭军王松

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郭军