郝华涛
- 作品数：14 被引量：31H指数：3
- 供职机构：黑龙江林业职业技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省职业教育学会规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学轻工技术与工程社会学更多>>
- 谈学生顶岗实训管理
- 2009年
- 顶岗实训是高职院校培养高素质技能型人才必不可少的重要教学环节,是学生学习企业文化、适应企业氛围、强化实践技能、提高职业素质的有效途径。然而由于学生顶岗实训渠道不够通畅,部分学校管理不到位等多种原因,顶岗实训远没有发挥其应有的教学作用,这种现状严重制约了高职人才培养质量的提高。分析了当前学生顶岗实训存在的主要问题及成因,并从不同角度提出了强化学生顶岗实训的具体建议。
- 郝华涛
- 关键词：高职教育顶岗实训
- 生物质气化燃烧技术在木材干燥中的应用及值得注意的几个问题
- 2006年
- 关于锯末、刨花、边皮、小木头等木材加工剩余物（以下简称剩余物）的有效利用,一直是广大木材加工工作者努力探求的重要课题.有条件的企业一般将这些剩余物用于人造板生产.但是,也有很多中小企业由于布局分散,不便剩余物集中,加上部分剩余物不适合人造板生产等原因,大量的剩余物无法有效利用,成为防火和环保的重大隐患.生物质气化燃烧技术的发展给剩余物的低成本合理利用提供了一条有效途径.
- 郝华涛张志刚
- 关键词：生物质气化燃烧技术木材加工剩余物木材干燥人造板生产中小企业
- 林业工程类专业技术技能人才培养质量评价体系构建研究被引量：1
- 2016年
- 随着工业化和信息化的快速发展,企业在转型升级过程中对职业人才需求量不断提升,提高人才培养质量成为高职院校办学的关键,人才培养质量评价体系建设质量的高低直接影响着学校人才培养质量和培养目标。为培养符合企业需求的林业工程类专业人才,结合实际情况,就专业人才培养质量评价体系的构建进行了全面的分析和研究。
- 孙丙虎张志刚郝华涛李月
- 坚持教育创新 深化教学改革 努力办出特色被引量：3
- 2004年
- 肖世雄郝华涛
- 关键词：教育创新教学改革办学特色高等职业教育办学理念办学定位
- 示范性高职院校服务区域发展与示范辐射带动作用探讨
- 2014年
- 示范性高职院校的辐射带动作用是指在其改革探索过程中取得的管理改革的成功经验、人才培养模式改革的突出成果和雄厚的专业教学资源等,对其他职业院校具有示范、推广和服务的能力。服务区域发展是指示范性高职院校利用其信息、技术和人才优势,面向区域行业企业进行的技术培训、技术服务等,为区域经济建设服务。
- 张树宝肖世雄郝华涛张晓明
- 关键词：示范性高职院校服务区域发展
- 木材加工技术专业岗位需求对人才培养质量的要求
- 本文通过对木材加工企业岗位需求情况进行调研.从而归纳出企业对木材加工专业技术技能人才培养质量的要求,进而为人才培养质量指标的确立和评价体系的建立提供依据。
- 李月郝华涛张志刚孙丙虎
- 关键词：木材加工技术岗位需求
- 文献传递
- 职教集团实训基地资源共享体制机制创新研究被引量：6
- 2014年
- 职教集团实训基地资源在共享中遇到企业对校企资源共享不积极,校际间归属部门不同,都将影响资源共享效果。通过建立健全职教集团实训基地资源共享协调机制、政府主导下的多渠道融资机制、交换机制、质量监控机制、质量管理机制、产学研创新机制、补偿机制等,可以有效地促进实训基地资源共享,提高资源利用率。
- 万书成肖世雄郝华涛司阳陈晓东霍亚林
- 关键词：资源共享
- “工学结合4+2”高职人才培养模式的创新与实践被引量：10
- 2007年
- 高等职业教育具有职业性的特点,工科类高职教育应注重学生技能的培养,在办学上强调“工学结合、校企合作”的模式。“工学结合4+2”模式是黑龙江林业职业技术学院在三个专业试点,经两个教学循环的实践,探索出的高职人才培养新模式。该文介绍了该模式的特点以及具体实施情况。实践证明,该模式遵循认识规律,通过加大实践教学比例,突出了学生实践能力培养这一高职教育的核心命题,显示出其在工科职业人才培养中较强的灵活性、科学性、实用性和有效性。
- 张树宝郝华涛张晓明
- 关键词：高职顶岗实训
- NS改性对落叶松材干燥性能的影响
- 2003年
- 通过NS(一种化学药剂)改性落叶松材和素材在相同干燥基准下干燥速度和干燥质量的对比试验,研究了Ns改性对落叶松材干燥性能的影响。结果表明:NS改性可显著改善落叶松材的干燥性能,40mm厚板材平均干燥速度可提高48％以上,各项干燥质量指标均高于国家二级标准,完全可满足家具等生产的需要。
- 郝华涛张志刚
- 关键词：落叶松材素材木材
- 林业工程类专业技术技能人才培养质量评价指标的确立被引量：1
- 2016年
- 文章利用CIPP模型分析法针对林业工程类专业技术技能人才培养质量评价指标进行确立,并分析了指标确立过程中存在的问题,为高职院校人才培养质量评价模型的建立提供思路。
- 郝华涛李月张志刚孙丙虎
- 关键词：评价指标
