郑桃云
- 作品数：38 被引量：103H指数：6
- 供职机构：湖北中医药大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生文化科学文学更多>>
- 元气虚损证动物模型下丘脑—垂体—甲状腺轴的变化及大补元煎作用机制的探讨
- 目的:古人在观察人体生命现象的基础上进行推测、联想、抽象,逐渐建立了中医学的气理论,历代医家在此基础上对元气进行探讨,逐渐形成了“中医元气论”。现代临床对以中医元气理论为指导的医疗和保健需求日益突显。但“元气”内涵的模糊...
- 郑桃云
- 关键词：元气下丘脑-垂体-甲状腺轴大补元煎
- 文献传递
- 一种经脉拍打肢体套
- 本实用新型公开了一种经脉拍打肢体套，属于医疗保健技术领域，包括能够包覆人体肢体的弹性肢体套，弹性肢体套的外表面上设置有能够与被包覆的人体肢体的经脉相吻合的引导灯带，引导灯带上设置有能够沿着经脉走向或逆着经脉走向依次发亮的...
- 郑桃云习蓉君胡慧王云翠刘豫皎车玲董明沂夏文静
- 英语构词后缀-ly析
- 2000年
- 英语构词法中以 -ly结尾的此一般作副词 ,但也有少数以 -结尾的词 ,除主要用作形容词外 ,也可用作副词和名词。英语学习这往往对此难以准确掌握。
- 周光明郑桃云
- 关键词：英语构词后缀
- 地方院校专业硕士培养问题初探被引量：6
- 2012年
- 地方院校专业硕士教育存在生源不足、课程无特色、师资缺乏、培养经费不足、培养条件滞后等问题。文章从师资、培养条件、思想等方面给出了一些对策和建议。
- 郑桃云李立亚
- 关键词：地方院校硕士培养
- 护理本科生合作式教学法经历的现象学研究被引量：2
- 2010年
- 采用开放式访谈法对5名中医院校护理本科生合作式教学法经历的准备阶段和实施阶段进行了访谈．让学生在没有任何前提约束的情况下自由地谈论他们的经历。访谈结果得到3个主题：对教与学的视点，应对行为和情绪反应，以及人际关系得以强化。这提示合作式教学法为学生自主学习能力的培养提供了平台，有助于营造和谐的教学氛围。
- 高小莲杨柳郑桃云秦世菊李木娇任海蓉
- 关键词：护理教学方法
- 中西医结合治疗下肢深静脉血栓形成综合征的临床研究
- 目的:下肢深静脉血栓形成综合征是下肢深静脉血栓形成的慢性期.由于下肢深静脉血栓形成急性期未能得到明确诊断和有效治疗,临床上前来就诊的患者大多已处于慢性期.因为已错过了取栓、溶栓的时机而疗效不理想,也缺乏统一的治疗规范.有...
- 郑桃云
- 关键词：中西医结合下肢深静脉血栓形成临床疗效血管疾病
- 文献传递
- 把心脏康复理念引入冠心病的教学被引量：2
- 2012年
- 随着心血管疾病治疗技术的发展，许多冠心病患者因接受经皮冠状动脉介入术（percutaneouscoronary intervention，PCI）或冠状动脉旁路移植术（coronaryartery bypass graft，CABG）而得以生存，但由于冠心病危险因素的继续存在，使得术后再梗和猝死的危险率依然很高。因此，对冠心病患者进行心脏康复（cardiac rehabilitation，CR）就显得尤为重要。一直以来，教科书中心血管疾病章节缺乏有关心脏康复的内容，以至于教师在冠心病教学中，非常重视急性期的治疗和护理，却忽略了缓解期和稳定期的心脏康复。本文旨在探讨在冠心病教学中加强心脏康复医学教育的必要性及教育方法。
- 高小莲郑桃云
- 关键词：心脏康复病教学经皮冠状动脉介入术冠状动脉旁路移植术康复医学教育
- 从甲状腺功能探讨中医学元气的作用被引量：8
- 2017年
- 元气是中医学理论中重要却较为模糊的概念。从生理方面阐述中医学元气与甲状腺功能二者之间的相关性,如生理上促进人体生长发育、激发脏腑功能、温煦机体功能;从病理与治疗上阐述元气与甲状腺的相关性,思考以甲状腺功能观测中医学元气的可行性,为进一步开展元气的深入研究奠定基础。
- 郑桃云石和元胡慧王平
- 关键词：元气甲状腺功能可行性
- 男性卧床患者食品袋接尿护理的临床观察被引量：1
- 2013年
- 目的：了解对男性卧床患者施行食品袋接尿护理的优缺点。方法：收集附院2012年8月-2013年8月420例骨科、神经外科男性卧床患者，随机分为2组，对照组210例，使用传统尿液收集方法，试验组210例，术后第一天拔除导尿管后使用食品袋接尿护理。结果：试验组住院期间尿路感染发生率为明显低于对照组，患者的满意度、舒适度及其照顾者满意度优于对照组。结论：食品袋接尿护理可以降低男性卧床患者尿路感染发生率，患者及照顾者满意度高，是一种较为理想的小便护理方法。
- 郑桃云刘俊李琳杨芬依
- 关键词：导尿尿路感染护理
- 促进护生主动学习外科护理学之探索
- 2014年
- 外科护理学是护理专业学生必修课程,护生的学习质量关乎到病人生命的嘱托,而主动学习是提高护生学习质量的重要保障。通过教学实践摸索出促进护生主动学习外科护理学的一系列方法,为形成效果良好的特色教学模式和方法做出有益探索。
- 郑桃云李琳高小莲杨芬
- 关键词：外科护理学教学
