赵喜文
- 作品数：36 被引量：103H指数：7
- 供职机构：河北科技学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省社科联项目河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- “动练结合”案例教学法:诺尔斯成人教育原则的实现形式被引量：1
- 2011年
- 笔者在经济应用文写作课程的教学实践中,以诺尔斯关于成人特点理论和成人教育原则为指导,设计了教学策略与实施步骤,其教学方法称为"动练结合"案例教学法。"动练结合"案例教学法是成功地探索、体验诺尔斯成人教育原则的一种实现形式,其教学效果获得学员高度评价。
- 赵喜文郭伟
- 关键词：诺尔斯案例教学法
- 我国农民工转移培训存在的问题及对策分析被引量：6
- 2009年
- 目前我国农民工转移培训数量上已初具规模,在其发展的过程中逐渐凸显出很多问题,本文归纳了目前我国农民工转移培训中存在的较为突出的问题,提出一些建议,旨在能对改善农民工培训现状有所裨益。
- 王娜郭伟赵喜文
- 关键词：农民工培训劳动力转移
- 中国近五年以来高技能型人才研究综述被引量：7
- 2011年
- 近五年来,高技能型人才问题仍然是研究的热点,在高技能型人才工作的地位和意义、高技能人才严重短缺的原因、高技能人才培养主体的科学定位、校企合作对策探讨、校企合作中政府的作用与高技能人才培养模式、机制、课程以及高技能人才培养的措施定位等方面的研究较此前都有新的进展。高技能型人才未来研究重点应该是国家高技能人才培养政策和执行效益的最大化问题,以及建立科学合理的预测模型,利用现代计量经济手段,对社会总需求及行业需求做出准确预测。
- 赵喜文刘杨刘亮袁树军
- 关键词：高技能型人才
- “以学生为中心”教学模式在职业本科院校的应用——以《马克思主义原理概论课》为例
- 2015年
- 本文以河北科技学院《马克思主义原理概论课》教学模式改革为例,阐述了"以学生为中心"教育模式的实现路径,主要包括课程改革的必要性、目的与目标、策略和"以学生为中心"教学模式的内涵与效果。
- 赵喜文李锡英刘亚
- 关键词：以学生为中心教学模式
- 再论中国新型农民教育——基于河北省农民教育培训个案调查被引量：1
- 2008年
- 进入21世纪,中国政府主导、推动的新型农民教育取得了巨大的成就,主要是:县(市)新型农民教育主管部门领导对发展新型农民教育的意义与思路形成高度共识,新型农民教育体系已经建立,培训效果显著,催生了新的社会角色。
- 赵喜文郭毅飞任素雅傅晓英
- 关键词：新型农民教育
- 以学生为本教育理念在新建本科高校应用路径设计——兼论对应用型本科高校类型细分的必要性
- 梳理了以学生为本教育理念在本科高校应用研究的现状,指出对应用型本科高校的类型再做细分的重要性.在此基础上,进一步结合新建本科高校实际情况,提出以学生为本教育理念在新建本科高校教育教学全过程、全方位践行的路径、策略.
- 周政阳杨佩月刘芳芳赵喜文张建国
- 关键词：教学理念生本主义
- 论中国共产党人的创造精神
- 1994年
- 论中国共产党人的创造精神赵喜文近几年，在国际共产主义运动出现严重挫折处于低潮的形势下，中国共产党领导的社会主义现代化事业却充满勃勃生机，取得了举世瞩目的伟大成就．其原因很多，其中重要一点，就是中国共产党人具有特别能创造的精神．这种特别能创造的精神是指...
- 赵喜文
- 关键词：中国共产党人
- 河北省新型农民教育研究
- 2008年
- 进入21世纪以来,开展"新型农民教育"成为中共中央、国务院统筹城乡发展的重要战略举措。基此,本课题组深入河北农村8个县(市)之一的唐县进行实地调查与走访,掌握了新型农民教育政策在唐县实际实施中的各项真实数据,对其运行、成就、特点、困难与问题等做出初步的探索与总结,并提出进一步发展农民教育的建议。
- 赵喜文常志伟孙福军崔欣
- 关键词：新型农民教育
- 论国办与民办、国办教育不同规模多种教育机构的合作与发展
- 2003年
- 随着我国改革开放的逐步深入和社会主义教育事业的发展，民办教育逐渐发展壮大。民办教育机构的产生和发展、国办与民办、国办教育不同规模多种教育机构的合作有其历史的必然性，多种教育机构合作对教育事业发展起了重要推动作用，规范和促进多种所有制教育机构的合作既要靠政府立法加以规范，又要遵循其客观规律。
- 赵喜文贾国军常志伟张凤巧耿金龙
- 关键词：民办教育教育机构
- 论中国成人高等教育“转型”——兼评“两次评估”利弊被引量：4
- 2011年
- 21世纪以来,成人教育众多学者认为,"转型"是以学历教育为主的成人高等教育摆脱危机的根本出路,并提出四种转型说;根本的"转型"是人才培养目标的转型;成人高等教育实现"转型"必须建立保障体系;成人高等教育"两次评估"对"转型"的利弊。
- 赵喜文
- 关键词：成人高等教育
