赵佳
- 作品数：6 被引量：9H指数：1
- 供职机构：济南大学教育与心理科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 元记忆研究的脑神经基础被引量：1
- 2015年
- 元记忆的实质是个体对自己记忆活动的自我意识和自我调节。对元记忆的研究发现,元记忆与非元记忆及记忆过程本身,其神经基础都是相分离的。对元记忆监测的研究发现,前瞻性和回溯性元记忆任务都调节着前额叶皮层的活跃性,前瞻性元记忆任务一般依赖于内侧前额叶皮层,而回溯性元记忆任务则一般依赖于外侧前额叶皮层,表明不同类别的元记忆判断的大脑系统之间可能存在分离。本文梳理了近年来元记忆神经基础领域研究成果,以期为国内研究提供参考。
- 赵佳陈功香
- 关键词：元记忆
- 时间间隔对遗忘元认知监测的影响
- 本研究采用两个实验,试图探讨时间因素下遗忘的监测机制是否与记住的监测机制同属一个理论框架。实验一沿用JOL的传统实验范式LJR,将预测时间间隔设定为预测5分钟之后、1天之后和1周之后,着重考察JOF能否监测不同时间间隔的...
- 赵佳陈功香宋素涛
- 关键词：遗忘
- 文献传递
- 延时间隔和线索类型对遗忘学习判断的影响被引量：1
- 2016年
- 主要探讨不同延时间隔和线索类型对遗忘元认知判断的影响。采用传统的学习判断任务,让被试学习40对无意义配对词,并告知随后进行测试,当呈现第一个词时,被试能够回忆与之配对的后一个词。让被试预测当延迟不同时间(5分钟、1天和1周)进行测试时,他们能够记住(学习判断)或者遗忘(遗忘判断)后一词的可能性。最后,要求被试回忆所有词对。结果发现延时间隔对学习判断和遗忘判断有相似的影响;学习判断的等级和相对准确性均高于遗忘判断,说明人们对记住和遗忘的线索很敏感;相比于学习判断,人们监测自己遗忘能力的信心不足。研究结果表明人们能够利用延时间隔和线索类型来预测未来的测验成绩,对遗忘的监测能力低于对记住的监测。
- 陈功香乔福强赵佳
- 时间间隔对遗忘元认知监测的影响
- 本研究采用两个实验,试图探讨时间因素下遗忘的监测机制是否与记住的监测机制同属一个理论框架。实验一沿用JOL的传统实验范式LJR,将预测时间间隔设定为预测5分钟之后、1天之后和1周之后,着重考察JOF能否监测不同时间间隔的...
- 赵佳陈功香宋素涛
- 关键词：遗忘
- 对重组家庭儿童家庭教育问题的探讨被引量：6
- 2015年
- 家庭重组引发的家庭系统重新排列不完善致使非血缘的亲子教育问题尤为敏感和突出,继父母与继子女的关系微妙而脆弱,易造成重组家庭儿童的性格发生一系列的变化,催生各种心理问题,使这类儿童容易成为学校中的＂问题学生＂。重组家庭儿童的心理健康,已成为全社会不容忽视的问题。家长必须重视此类儿童的家庭教育,用爱、公平、理解、尊重和关注,为他们创造一个良好的学习、生活环境,使他们健康成长。
- 赵佳
- 关键词：心理健康家庭教育
