赵万杰
- 作品数：19 被引量：17H指数：2
- 供职机构：新疆教育学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 论新疆精神的特征和时代意义
- 2016年
- 新疆精神是新疆历史文化的优秀结晶,也是改革开放以来成功实践的伟大总结,更是新疆当前发展的迫切需要。当前,新疆发展稳定面临新常态,要紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,要深入挖掘新疆精神的丰富内涵,充分认识新疆精神的本质特征及其时代意义,大力弘扬和培育新疆精神,为维护新疆社会稳定和实现长治久安提供强大的思想支撑和精神动力。
- 赵万杰
- 推进基层社会主义核心价值体系建设研究被引量：1
- 2012年
- 社会主义核心价值体系建设的重点应放在基层。当前,基层在社会主义核心价值体系建设的过程中,存在着一些突出的问题,必须采取强有力措施切实推进基层社会主义核心价值体系建设,让社会主义核心价值体系建设回归基层、走进大众。
- 赵万杰
- 关键词：社会主义核心价值体系
- 新疆旅游安全研究初探被引量：6
- 2009年
- 新疆的旅游安全问题表现形式多种多样,旅游安全现状不容乐观,并严重影响了新疆的旅游安全形象,制约着新疆旅游业的发展。文章指出了新疆旅游安全的现状,分析了新疆旅游安全的特点、表现形式和产生问题的原因,提出了解决问题的对策。
- 赵万杰
- 依法治疆视阈下教师法律素质探析
- 2016年
- 教师承担着立德树人、教书育人的神圣职责,在全面推进依法治疆建设法治新疆的过程中具有重要作用。新疆教师法律素质的基本要求包括掌握法律知识、树立法律意识、运用法律能力。要充分认识教师法律素质的地位,立足新疆区情,突出新疆特色,加强对教师的法制宣传教育;要注重在实践中提高教师法律素质;要坚持法治教育与道德教育相结合;要逐步形成一套行之有效的考核评价机制,使教师法律素质培养和提高规范化、制度化和常态化。
- 赵万杰
- 关键词：教师法律素质
- 新疆中小学双语教师培训中的思想政治工作初探被引量：1
- 2012年
- 自2004年自治区党委和人民政府出台《关于大力推进双语教学工作的决定》以来,自治区双语教师培训工作进入了快车道,呈现出前所未有的大好局面。但承训院校对双语培训教师的思想政治工作普遍重视不够。文章分析了当前双语培训教师思想政治工作存在的问题,并提出了解决对策。
- 赵万杰
- 关键词：双语教师培训思想政治工作
- 新疆大学生思想政治教育长效机制研究
- 2014年
- 新疆地处西部边陲,是多民族、多元文化汇聚之地,与周边八个国家接壤,关系十分复杂。西方敌对势力、境内外"三股势力"一直把新疆作为"西化""分化"的重要阵地,不断对新疆进行意识形态领域的渗透,尤其把新疆高校作为突破口对高校大学生进行反动思想渗透,因此新疆大学生思想政治教育具有长期性、复杂性和尖锐性。增进大学生的国家认同和中华民族认同、强化法治观念、加强自律意识培养、创新教育观念、拓展教育内容,整合高校各方合力等,并以此建立健全新疆大学生思想政治教育长效机制,对于提高新疆大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,促进大学生全面健康发展具有重要意义。
- 李雪静方立丽赵万杰
- 关键词：大学生思想政治教育
- 新疆中小学反分裂反渗透斗争的主要做法及经验被引量：1
- 2013年
- 当前新疆中小学反分裂反渗透斗争的形势异常复杂和严峻。各级党委政府与教育部门和中小学高度重视中小学德育工作,始终把反对民族分裂作为长期的战略任务摆在首要位置,采取了一系列举措,全面加强和改进中小学德育工作,取得了明显成绩,有效抵御了敌对势力对中小学的渗透。
- 赵万杰
- 当前我区中小学教师继续教育的特点、目标及原则
- 2001年
- 目前 ,“中小学教师继续教育工程”已在全国范围内启动。认真研究继续教育 ,借鉴内地先进经验 ,走出一条适合我区区情的中小学教师继续教育之路 ,对于提高中小学教师的整体素质 ,全面推进素质教育 ,促进新疆的发展 ,具有重要意义。
- 赵万杰王海燕
- 关键词：继续教育中小学教师教育目标教育原则
- 对《新疆旅游文化》的课程设置和教材编写的构想
- 2008年
- 我区旅游教育仍处于发展的初级阶段,滞后于蓬勃发展的旅游业。一个重要表现就是作为旅游专业的一门重要课程——《新疆旅游文化》的课程设置和教材编写存在严重缺陷。对此,本文提出了一些构想。
- 赵万杰
- 关键词：课程设置教材编写
- 新疆高校大学生宗教信仰和马克思主义宗教观教育、无神论教育研究综述被引量：2
- 2011年
- 近年来,新疆高校大学生宗教信仰问题和马克思主义宗教观教育、无神论教育问题受到了人们的重视,并对此展开了深入、广泛的研究,取得了大量有价值的成果。但在研究方法以及对策研究方面还有一些不足。
- 赵万杰
- 关键词：新疆高校宗教观教育无神论教育
