贾博雅
- 作品数：12 被引量：22H指数：3
- 供职机构：兰州商学院外语学院更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字社会学更多>>
- 英语会话中的回应失误分析
- 2007年
- 回应是话轮中的重要组成部分,它在很大程度上制约着会话的顺利进行。本文在真实语料的基础之上,分析了中国学生在英语会话中普遍存在的回应失误现象及其产生原因,并提出相应的教学策略。
- 马淑静贾博雅
- 如何“巧”过大学英语四级考试
- 2010年
- 大学英语四级考试是由教育部高教司主持的一项大规模标准化考试，该考试从试卷设计、题库建设、考试组织、阅卷程序到成绩公布都有严格的制度和质量控制措施。大学英语四级考试的新题型由4部分组成，总分710分，其中听力和阅读理解所占分值较大。本文针对如何高效率快速攻克大学英语四级考试中的听力与阅读理解部分给出一些解题技巧。
- 贾博雅
- 关键词：大学英语四级考试听力解题技巧
- 网络环境下大学新生英语学习焦虑问题调查与分析被引量：7
- 2013年
- 焦虑作为影响外语学习最关键的情感变量之一,对学习者的外语学习有重要影响。多媒体网络环境已被广泛应用于外语教学实践中,本研究通过问卷调查和访谈,考察了大学新生在网络教学中的焦虑程度,探讨了导致大学新生英语学习的焦虑因素,并结合教学实践提出了相应的策略。
- 贾博雅
- 关键词：网络环境大学新生焦虑
- 《拍卖第49批》中的后现代主义不确定性
- 该论文旨在论述后现代重要作家托马斯·品钦在他的作品《拍卖第49批》中所体现的后现代主义的不确定性。
《拍卖第49批》是一部杰出的后现代主义作品。获得了学术界的普遍赞誉并被公认为是托马斯·品钦的代表作。评论家们从...
- 贾博雅
- 关键词：托马斯·品钦后现代主义《拍卖第49批》美国文学
- 文献传递
- 网络环境下抛锚式教学模式在大学英语精读教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 抛锚式教学模式作为建构主义理论指导下的教学模式之一,得到了广泛的应用并取得了良好的效果,然而抛锚式教学的"抛锚"需要学生在一定的问题情境中才能更好地实施,网络技术为这一要求提供了必要的技术支撑和广阔的发展空间。它能有效激发学生学习英语的积极性和主动性,提高学习大学英语精读的效果。
- 贾博雅
- 关键词：网络环境抛锚式教学模式精读教学
- 《拍卖第49批》中的后现代主义不确定性被引量：2
- 2012年
- 《拍卖第49批》是一部杰出的后现代主义作品,曾经获得了学术界的普遍赞誉并被公认为是托马斯.品钦的代表作。小说中设置了一个接一个的谜团,留给读者很多悬念,充满了后现代小说的不确定性特点。文章作者将从语言、人物、主题、情节四个方面探讨《拍卖第49批》中的后现代主义不确定性。
- 贾博雅
- 关键词：品钦后现代主义不确定性
- 《拍卖第49批》的后现代叙事策略
- 2013年
- 《拍卖第49批》是一部杰出的后现代主义作品,曾经获得了学术界的普遍赞誉并被公认为是托马斯.品钦的代表作。作为一部典型的后现代小说,其叙述策略具有典型的后现代特征,例如,品钦采用了拼贴、戏仿以及开放式的结尾等多种后现代叙事技巧来凸显后现代社会的荒诞和异化,本文将从后现代主义角度来分析它的后现代叙事策略。
- 贾博雅
- 关键词：后现代主义品钦戏仿拼贴开放式结尾
- 把舞台还给学生——大学生自主学习能力的培养被引量：2
- 2007年
- 大学英语教学应该着重培养学生的自主学习能力,以利于学生的继续学习和终生教育。现从大学英语教学现状出发,探讨培养非英语专业学生自主性学习的必要性以及如何培养他们的自主学习能力。
- 贾博雅
- 关键词：大学英语教学
- 合作学习降低非英语专业大学生英语听力焦虑的实证研究被引量：3
- 2013年
- 笔者在兰州商学院大一非英语专业4个自然班的听力课堂上尝试使用合作学习,旨在考察合作学习对于降低非英语专业大学生英语听力焦虑的作用。实验前后的配对样本对比分析结果表明:合作学习能够非常明显地降低非英语专业大学生的负面评价焦虑(P<0.05)、听力课堂焦虑以及自信焦虑(P<0.01),但对听力考试焦虑无明显作用。
- 贾博雅
- 关键词：焦虑听力焦虑
- 影响艺术类学生英语学习动机因素调查分析
- 2012年
- 影响艺术类学生英语学习动机的因素有很多,主要包括学生个人、教师以及教材。教师应在分析这些因素的基础之上,寻求相关的改进策略,将学生学习的外部动机转化为内部动机,多表扬鼓励学生,构建和谐融洽的师生关系,选择适当的教材,以改进课堂教学。
- 贾博雅
- 关键词：学习动机影响因素
