谭莉莉
- 作品数：43 被引量：128H指数：6
- 供职机构：河北大学附属医院更多>>
- 发文基金：河北省科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 老年人心衰合并肺部感染病原菌分布及其对血炎性因子水平影响相关分析被引量：13
- 2019年
- 目的分析老年人心衰合并肺部感染的病原菌分布,以及心衰、肺部感染对患者外周血炎性因子水平的影响。方法选取我院2017年12月-2018年12月收治的80例老年心衰合并肺部感染患者,纳入感染组,选取同期73例老年心衰未合并肺部感染患者,纳入非感染组,并选取60名健康体检者,纳入对照组。采集感染组患者呼吸道分泌物样本,鉴定其病原菌分布;检测三组受试者外周血炎性因子水平,分析心衰及肺部感染对患者炎性因子水平的影响。结果80例心衰合并肺部感染患者共检出病原菌119株,其病原菌以革兰阴性菌为主,占73.11%,其中肺炎克雷伯杆菌、铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌占比最高。感染组TNF-α、IL-6、IL-8、PCT、BNP高于非感染组,非感染组上述指标高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论革兰阴性菌是导致老年心衰患者合并肺部感染的常见病原菌,且肺部感染可导致外周血炎性因子水平进一步上升,加剧患者病情、威胁预后质量。
- 赵晴赵红梅陈亚青谭莉莉赵林亚肖暖
- 关键词：老年心衰肺部感染病原菌炎性因子
- 白细胞计数与急性心肌梗死预后的研究进展被引量：3
- 2014年
- 急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者血白细胞计数的升高可反映患者预后。从AMI患者白细胞计数升高的机制、白细胞计数与AMI再灌注治疗、白细胞计数与AMI梗死面积、中性粒细胞计数与AMI预后的关系、中性粒细胞/淋巴细胞比值与AMI预后的关系、淋巴细胞计数的变化与AMI预后的关系、单核细胞计数与AMI预后的关系几方面对白细胞计数与AMI预后的研究进展进行综述。在AMI早期检测外周血白细胞计数和分类,及早设法降低白细胞数量及功能,对防止梗死面积扩大、减少合并症的发生、降低病死率具有一定的临床意义。
- 肖暖唐路宁谭莉莉陈亚青赵红梅
- 关键词：白细胞计数急性心肌梗死预后
- PTEM、p-Akt在白藜芦醇抑制人肝癌细胞SMMC-7721增殖与促进其凋亡中的作用
- 秦敏白文元谭莉莉
- Tβ4对非酒精性脂肪肝患者肝脏功能的评估价值被引量：1
- 2014年
- 目的分析胸腺素β4(Thymosinβ4,Tβ4)对非酒精性脂肪肝(non-alcoholic fatty liver disease,NAFLD)患者肝脏功能的评估价值。方法选取河北大学附属医院2010年5月-2011年5月收治的83例NAFLD患者及同期80例健康门诊体检者,分别纳入NAFLD组及正常组,对两组受试者肝功能及血清Tβ4指标进行对比,并观察NAFLD组患者治疗后上述指标变化。结果 NAFLD组TG、ALT、AST、GGT、FPG、ALB指标显著高于正常组,其ALP低于对照组,两组相比,差异有统计学意义(P<0.05);NAFLD组显效31例,有效35例,无效17例;治疗前NAFLD患者Tβ4浓度显著低于正常组(P<0.05),治疗后NAFLD患者Tβ4浓度显著升高,观察组患者升高程度更为显著(P<0.05)。结论 Tβ4可有效反映NAFLD患者的肝脏功能,Tβ4浓度的上升提示其肝脏功能的改善,而Tβ4浓度的下降则显示其肝功能受损严重,在今后的治疗中,应注重Tβ4浓度的检测,以指导预后的判断和治疗方案的选择。
- 田媛王玉冰谭莉莉王阳阳程勇
- 关键词：胸腺素Β4非酒精性脂肪肝肝脏功能
- 莲池区居民安宁疗护认知水平及影响因素分析被引量：4
- 2021年
- 目的了解河北省保定市莲池区居民安宁疗护的认知水平及影响因素,为发展安宁疗护服务提供依据。方法采用便利抽样方法选择莲池区≥18岁居民为调查对象,采用自行设计的问卷调查莲池区居民的基本情况和安宁疗护认知水平,采用有序多分类Logistic回归模型分析居民安宁疗护认知水平的影响因素。结果发放问卷480份,回收有效问卷469份,回收有效率为97.71%。非常了解安宁疗护55人,占11.73%;比较了解安宁疗护119人,占25.37%;一般了解安宁疗护117人,占24.95%;不了解安宁疗护178人,占37.95%。有序多分类Logistic回归分析结果显示,50~<60岁(OR=2.953,95%CI:1.337~6.524)、本科/大专及以上文化程度(OR:2.995~5.207,95%CI:1.331~12.340)、每月税后收入≥3001元(OR:4.517~7.104,95%CI:1.559~21.903)和有照顾临终患者经历(OR=2.088,95%CI:1.443~3.023)是居民安宁疗护认知水平的影响因素。结论调查的莲池区居民中有62.05%了解安宁疗护,安宁疗护认知水平与居民年龄、文化程度、每月税后收入、照顾临终患者经历有关。
- 赵瑞肖暖赵红梅谭莉莉
- 关键词：安宁疗护临终患者
- BOPPPS联合翻转课堂在《诊断学》实践教学中的应用
- 2024年
- 目的探讨课程导入、学习目标、预评估、参与式学习、后评估和总结相结合的教学模式(bridge-in,objective/outcome,pre-assessment,participatorylearning,post-assessment,summary,BOPPPS)联合翻转课堂教学模式在《诊断学》临床实践教学中的应用效果。方法选取2020年1月—2022年1月河北大学临床本科生331名,将2020级164名本科生作为对照组,将2021级167名本科生作为观察组,对照组采取传统教学模式,观察组采取BOPPPS联合翻转课堂教学模式,观察比较2组自我导向学习能力、自主学习能力、考核成绩、考核成绩分布情况以及学生对教学方法的满意度情况。结果观察组[(49.26±6.35)分,(49.62±6.35)分,(50.62±5.31)分,(49.58±6.44)分,(48.21±6.54)分]自我导向学习能力评价量表评分较对照组[(47.52±6.25)分,(46.56±6.35)分,(47.62±5.36)分,(46.36±6.32)分,(45.32±6.58)分]有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自主学习能力较对照组有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组平时考核成绩、期末考核成绩及考核总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组考核总成绩90分及以上学生人数多于对照组,观察组考核成绩优异率较对照组有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生在增强自主学习能力、提高学习兴趣、增加团队协作精神、培养临床思维能力、提升实践操作水平、提高综合素质及提升人文修养及沟通能力等方面对教学方法的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而在减轻学习负担方面,观察组满意度较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS联合翻转课堂教学模式应用于诊断学临床实践教学中,能够提高学生的自我导向学习方面的能力、自主学习方面的能力、考核成绩,调动学生学习的主动性和积极性,同时提高教学质量。
- 魏亚宁田媛谭莉莉瞿海龙门路霍燃
- 关键词：诊断学自主学习能力教学实践
- 急性髓系白血病合并Sweet综合征1例并文献复习
- 2015年
- Sweet综合征（Sweet’s Syndrome，SS），于1964年由RobertSweet首先报道，又称急性发热性嗜中性粒细胞性皮病，目前发病机制尚不明确，约20％的患者合并恶性肿瘤，报道l例急性髓系白疵病并发Sweet综合征患者并进行文献复习，以资加深对恶性血液病合并Sweet综合征的认识。
- 谭莉莉李艳萌尚晓燕郭慧梅曹梦媛
- 关键词：SWEET综合征急性白血病髓系
- 全科医生培养心血管病管理能力的探索被引量：2
- 2019年
- 随着人口老龄化,慢性病成为我国老龄化面临的一个严峻的挑战,慢性病管理显得越来越重要。以心血管病为代表的慢性疾病,在社区基层经过长期的、规范的管理也可以得到很好的解决。国家通过大力培养全科医生,促进优质医疗资源下沉,来缓解综合性医院的压力,提升全面的基本健康水平。我国心血管病现患人数2.9亿[1],死亡率居慢性病首位[2,3],探索培养全科医生心血管管理能力的模式,有助于提高我国心血管慢病管理的成效。
- 蒋红双谭莉莉考验张庆徐志杰
- 关键词：全科医生专科医生慢病管理心血管病住院医师规范化培训
- 白藜芦醇抑制人肝癌细胞增殖与促进其调亡的作用
- 目的探讨白藜芦醇抑制人肝癌细胞增殖与促进其调亡的机制方法应用体外 SMMC-7721细胞培养技术,采用 MTT,集落形成实验测定白藜芦醇对 SMMC-7721细胞增殖的影响;采用流式细胞仪及 TUNEL 染色测定白藜芦醇...
- 秦敏白文元谭莉莉
- 文献传递
- 体验式教学联合CBL教学法在老年病临床带教中的应用研究
- 2023年
- 探讨体验式教学联合以案例为基础教学法 (case-based learning, CBL)在老年病临床带教中的应用效果。方法 选取参与本研究工作的医学生62名,经调查发现,医学生均在河北大学附属医院老年医学科实习,而后根据需要,做随机分组处理,主要包括:31名对照组、31名观察组,两个组别纳入时间介于2021年1月至2022年12月;其中,传统教学法应用于对照组,体验式教学、CBL教学法的结合应用于观察组,对比2组最终效果。结果:(1)理论知识、操作技能进行考核,观察组成绩高(P<0.05);(2)经调查发现,个人态度、组织能力、沟通能力、知识储备均为老年医学科实习医学生综合能力的表现形式,比较后,观察组评分VS对照组评分,更高(P<0.05);(3)临床带教满意度中,观察组高(P<0.05)。结论 体验式教学、CBL教学法的结合,能够提高实习生老年病理论知识及操作技能成绩、综合能力水平,提高教学满意度,有助于获取更好的临床教学效果,临床上值得应用。
- 谭莉莉苏红魏亚宁
- 关键词：体验式教学CBL教学法老年病临床带教
