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中学生物实验教学中的挫折教育: 生物学是一门以实验为基础的自然科学。中学生物实验内容多，实验形式多，实验要求多。生物实验中往往会出现实验失败等情况，如何加强实验中的挫折教育是目前中学实验教学的一个突出问题。论文通过中学生物实验教学中挫折教育的实践探讨，...; 袁颉; 关键词：中学生物实验教学挫折教育

奉新县耕地经营规模在地形梯度上的分布特征被引量：2: 2017年; 在奉新县农村土地承包经营权确权调查资料基础上,利用数理统计法和GIS空间分析法,引入地形位指数和分布指数,对奉新县农户的耕地经营规模在不同地形梯度上的分布特征进行了研究。结果显示:1)奉新县全县49 891户农户的平均耕地规模为6.31块/户和0.66 hm^2/户,80%以上的农户为小规模经营。2)农户耕地经营规模受地形因素影响显著,两者呈负相关性关系。3)耕地承包地块数在10块以上或者耕地承包面积在1 hm^2以上的农户,其耕地的分布指数都在地形位指数等级1的区域达到最大值,随着地形位指数的增加,主体地位迅速被农户耕地经营规模较小的所取代。4)不同等级的农户耕地承包地块数和承包面积在不同的地形上有着不同的优势分布区间。这些都为新形势下的农村土地工作提供重要参考与借鉴。; 饶磊饶磊许婷袁颉郭熙袁颉孙凯李伟峰

有关“预设与生成”的几点体会: 2015年; “预设与生成”的关系，在新一轮课程改革的背景下，受到格外关注。如何正确处理预设和生成的关系，在近几年的科学课的教学中，我们对此作了一定的尝试，现将点滴体会写成如下文字。; 董啟凤袁颉张为民; 关键词：课程改革科学课教学

基于地形梯度的农户耕地经营规模分布特征研究被引量：1: 2018年; 在江西省奉新县农村土地承包经营权确权调查资料基础上,利用相关分析法、回归分析法、地理信息系统(geographic information system,简称GIS)空间分析法,引入地形位指数和分布指数,对奉新县农户的耕地经营规模在不同地形梯度上的分布特征进行了研究。研究结果:(1)奉新县全县49 891户农户的平均耕地规模为6.31块/户,6 644.55 m2/户,81.63%的农户耕地承包地块数在10块以内,82.65%的农户耕地承包面积在1 hm2以内;(2)农户耕地经营规模受地形位影响较为明显,与地形位指数存在负相关关系。耕地承包地块数在10块以上或者耕地承包面积在1 hm2以上的农户,其耕地的分布指数都在地形位指数等级1的区域达到最大值,即主要分布在高程低、坡度小的区域并占据主体地位,随着地形位指数的增加,主体地位迅速被农户耕地经营规模较小的取代;(3)不同等级的农户耕地承包地块数和承包面积在不同地形上有着各自的分布特征和主体分布等级。利用农村土地承包经营权调查的全面数据,从自然因素的角度研究农户耕地经营规模的分布特征,区别于以往利用问卷调查的抽样数据,从社会经济的角度对农户耕地经营规模进行研究。; 饶磊许婷郭熙袁颉叶英聪李伟峰孙凯江叶枫; 关键词：确权

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袁颉