薛贵
- 作品数：45 被引量：247H指数：8
- 供职机构：北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室更多>>
- 发文基金：国家攀登计划国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 无法抵御高热量食物的诱惑是由于其打破了冲动和自我控制两个神经系统的平衡
- 此前的研究发现有三个重要的神经系统与追求奖赏(如高热量食物)的决策有关：纹状体冲动系统、前额叶控制系统和脑岛内感受系统.本研究采用fMRI 来考察者三个系统在食物奖赏中的作用.30 名青少年和成年人参与了本研究.他们在f...
- 何清华肖琳薛贵Antoine Bechara
- 关键词：肥胖症FMRI食物
- 非母语语音短期学习的年龄效应被引量：2
- 2008年
- 采用短期人工训练的范式,选取没有任何朝鲜语经验的二年级儿童、五年级儿童和大学生为被试,以一对朝鲜语语音为材料,探讨非母语语音学习的年龄效应。被试分别在学习前和每天学习后完成语音分辨测查。结果发现:(1)汉语被试辨别朝鲜语紧音/k*/和松音/k/时存在困难;(2)在学习前,大学生的语音辨别正确率最高,五年级儿童次之,二年级儿童最低;(3)学习后,二年级儿童辨别成绩的提高量高于五年级儿童和大学生。该结果支持了学习非母语语音的年龄越小,学习效果越好、学习速度更快的假设。
- 梅磊磊李燕芳黄仕志薛贵陈传升董奇
- 关键词：语音学习年龄效应
- 阅读能力个体差异的神经机制研究进展被引量：4
- 2016年
- 阅读是人脑的高级功能之一,也是现代社会人们生活中不可缺少的一部分。由于文字短暂的进化史,人类缺乏专门的基因和神经模块负责文字加工,阅读需要经过多年的专门学习和系统训练,这一过程也带来了阅读能力的显著个体差异。随着功能影像技术的发展,研究者在阅读的认知神经科学领域取得了较大进展,并逐步揭示了阅读能力的个体差异,特别是正常群体内部个体差异的认知和神经机制。本文首先概述阅读所涉及的基本认知过程及神经机制,然后从脑功能和脑结构方面,综述近年来对阅读能力个体差异的认知神经机制研究的主要发现,并进一步讨论建立个体神经水平差异与阅读能力之间因果关系的几种重要的研究方法及有关成果。文章最后对阅读能力个体差异的未来研究方向提出几点建议。
- 薛红莉薛贵
- 关键词：神经机制因果关系
- 决策与反馈价值的分离加工:一个事件相关电位的研究
- 研究风险决策的决策阶段与反馈评估阶段的电生理加工机制,并比较两者之间的异同。方法改编了经典的风险实验任务一杯子任务,并利用事件相关电位来进行研究。行为学结果发现,相对于风险劣势的情形,被试在风险优势时更倾向于选择冒险。事...
- 沈强金佳薛贵马庆国
- 关键词：事件相关电位前扣带回
- 人类智力与大脑的发展
- 2020年
- "人皆养子望聪明",苏轼的这句诗道出了古往今来家长们对于孩子最大的期许:那就是让孩子"占领智商高地"。那么,智力到底是什么?是否智力高就可以取得好成绩?有哪些方法能够提升智力?下面从脑科学的角度全方位解读有关于智力的热门话题。
- 尹媛媛薛贵
- 关键词：人类智力智商脑科学
- 双语脑机制的几个重要问题及其当前研究进展被引量：26
- 2001年
- 双语是人脑所特有的重要功能 ,对其脑机制的研究在近几年有了很大的进展。当前 ,加工的观点已经逐渐取代了存储的观点以解释两种语言神经基础的异同。前额叶在双语加工中的作用逐渐受到重视 ,研究者已经发现其在语音分析、执行功能和避免两种语言干扰中的作用。同时 ,研究者在对第二语言的接触时间、第二语言的熟练程度、语言类型等与双语脑机制的关系上取得了一些新的发现 ,但在这些领域还有很多重要问题值得深入研究。我国应该利用自身在研究资源上的优势 。
- 董奇薛贵
- 关键词：双语关键期熟练程度前额叶语言类型脑机制
- 重复呈现间隔与记忆效果之间关系的fMRI研究
- 重复学习能提高记忆成绩,但并非所有的重复都能达到相同的记忆效果,相对于集中学习条件,间隔学习条件的记忆成绩更好,该现象称为分散学习效应(spacing effect)。许多研究证实了分散学习效应的存在,但分散学习效应是否...
- 薛红莉薛贵刘琪薛峰张云运董奇
- 关键词：FMRI
- 基于脑科学的学习效率提升
- 2019年
- 教育的根本目的是为未来培养合适的人才,其本质是在增强大脑的功能。为了实现这个目标,一方面是要增强学生的学习能力,另外一方面是提高学习的效率。这两个重要的目标都可以通过对大脑的科学塑造来实现。当下,脑科学正在深刻并加速变革着这个时代。通过解码大脑活动,可以帮助很多人实现人机交互,并实现众脑互联;通过模拟大脑,可以实现人脑的部分高级智能.
- 薛贵
- 关键词：大脑人工智能脑科学解码人脑
- 字词识别的认知和神经机制及经验的作用机制
- 薛贵
- 关键词：人工语言汉字记忆
- “熟能生巧”:如何通过分散学习提高学习效率被引量：1
- 2020年
- 从咿呀学语到出口成章,从才疏学浅到满腹经纶,随着不断地学习、经验的积累,我们对这个世界的认识、自身的知识经验日渐丰富饱满,这也是我们通常所说的"晶体智力"的提升。从我们的亲身经历可以知道,如果想熟练掌握一些内容(比如一些事实、概念、技能、规则等),只看一遍是远远不够的,不足以形成长久的记忆。
- 周钰薛贵
- 关键词：提高学习效率熟能生巧亲身经历熟练掌握
