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葛金国

作品数:65 被引量:255H指数:7
供职机构:安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 62篇期刊文章
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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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  • 1篇高等教育研究
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  • 1篇四川教育
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年份

  • 1篇2022
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  • 9篇2016
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  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
  • 2篇1996
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
打架背后:“伪强者”行为的现象学分析
2018年
学生打架,影响广泛深远,令人头疼。惯常的做法,常常为处置而处置、治标不治本或药不对症。作为教育现象学的研究,关注学生的生活体验和行为意义。首先"全景跟进式"呈现"我"作为班主任对"阳阳"打架事件处理的案例;其次从"阳阳"打架行为入手,揭示"伪强者"自卑、脆弱、迷茫的生活体验;然后尝试"摆脱"传统判断标准,"否定"惯性思维方式和"切入"现实生活情景等方面洞察"伪强者"心路历程;最后在体会"伪强者"渴望变强心声基础上,提出通过真诚对话和予其所需,为"伪强者"如何变强指明了方向。
葛金国葛金国汪琴
关键词:现象学
重拾儿童游戏精神——基于电视“真人秀”节目的启示被引量:1
2016年
作为最原始的文化样式,游戏贯穿人生各阶段,时下各类电视“真人秀”节目之所以呈爆屏之势,就是因为它契合游戏精神。而在教育领域,由于应试教育的影响,原本快乐的儿童游戏越来越被功利欲望主导。我国幼儿教育改革,可利用真人秀节目因充满游戏精神而爆屏的良好效应,消解幼儿园教学的功利遮蔽,重拾儿童游戏的自由、快乐、探索精神。
钱昶臻葛文怡葛金国
关键词:儿童游戏游戏精神儿童教育
我国教师职业倦怠研究现状的文献计量学分析被引量:2
2008年
对收录在中国期刊网上的452条教师职业倦怠研究的论文题录进行计量学分析,发现自21世纪后,教师职业倦怠研究在中国迅速发展起来,集中在现象讨论和调查研究两个方面,合作研究尚未成熟,独著是主要形式,研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校,研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的地区。
刘青霞王承清崔立中葛金国
关键词:教师职业倦怠计量学
刚柔并济:掌握严爱交融的班主任工作艺术被引量:3
2016年
常听人说,“严师出高徒”,又说“爱是最好的老师”。但是,近年来,与此相关的各种极端的校园事件,也频频曝光于媒体。那么,什么是“严”和“爱”?“严”与“爱”谁先谁后?二者的关系到底如何?这显然令不少班主任内心纠结,是一个考验我们智慧的问题。
王芳梅葛金国
关键词:班主任工作艺术刚柔并济校园内心
文化视阈下的“美好乡村”建设——以定远县“岱山新村”民俗文化建设为例被引量:1
2017年
民俗作为一种传统文化载体,其价值正日益被重视;民俗文化的教化、规范、维系功能需要深化认识。"美好乡村"由安徽省率先提出,是依托新农村建设背景的实施战略,旨在将生态文明、经济文明和精神文明的理念有效整合。从民俗文化视阈出发,结合"岱山新村"这一新农村典型,以期为"美好乡村"建设提供理论支持和策略思路。首先,从价值澄清入手,把民俗置于文化视阈把握其内涵、特征和功能,以期实现价值引领;其次,结合"岱山新村"进行案例分析,把问题、挑战与条件、机遇客观呈现,以期在此基础上把握利弊长短;最后,提出回应策略,希望"岱山新村"建设勿忘初心、回归生活,潜移默化,实现个性化发展。
张亦驰葛金国
关键词:文化民俗新农村
英语竞赛获奖之后——从管理的基本原理谈学校的反思型管理
2008年
这是一所偏僻的农村中学,教学质量较差。2001年9月初,年轻的王老师因工作出色被任命为英语教研组组长,并负责选派两名同学参加9月底举行的全市初中英语竞赛。王老师和总务主任的爱人吴老师各教初三的一个班。在同她商量之后,决定一个班选派一名同学。名单确定之后,王老师郑重其事地填好参赛表格,在指导老师一栏分别填上他自己和吴老师的姓名,交到教导处。
孙敬牛葛金国
关键词:英语竞赛反思型指导老师教学质量
例说正确处理学校内部行政关系
2014年
学校内部行政关系,是指在学校内部行政组织运行过程中成员间因工作而产生的联系。学校内部行政关系的好坏,对学校工作具有重大而深远的影响:良好的内部行政关系,能保证组织有较强的集体战斗力和凝聚力,往往能攻坚克难,带动学校实现跨越式发展;不良的内部行政关系,会带来巨大的组织内耗,甚至使学校管理组织瓦解崩溃。
杨芳志葛金国
关键词:内部行政跨越式发展中层干部案例分析教学管理
邓小平教育思想的发展阶段、逻辑体系和历史地位被引量:4
2004年
邓小平教育思想的发展历经治理整顿、拨乱反正、体制改革、精神引领四个阶段,形成了基于教育地位论,终于教育领导论的涵盖七个基本方面的独立思想体系。考察邓小平教育思想的历史地位,要从时代的、世界的和民族的视角,在理论与实践的结合上,把握其与时代精神的契合,把握其意识形态渊源,把握其民族性归旨,把握其管理性特质。邓小平教育思想应当表述和定位为具有中国特色的当代社会主义应用性教育理论。
葛金国吴玲
关键词:邓小平教育思想逻辑体系历史地位
“情感氛围”的创设对促进数学学习兴趣的几点思考
2011年
情感是一个辐射教育活动全域、全程的理论问题与实践问题,在教学中影响着学生的学习活动。在当前的新课堂教学情境下,创设“情感氛围”、激发学生的数学学习兴趣、促进学习数学学科的原动力,能够高效高质地完成各项教学任务,从而达到学习的最佳效益。
水菊芳葛金国
关键词:情感氛围数学学习
毛泽东德育思想及其现实意义被引量:1
1994年
毛泽东德育思想及其现实意义葛金国,梁建风毛泽东同志的德育思想内容十分丰富,形成了一个多层次多方面的集合体。他不仅论述了学校政治思想品德教育工作的重要性和必要性,还具体提出了学校政治思想品德教育的内容以及进行学校教育工作应当采取的方法。一毛泽东同志关于...
葛金国梁建风
关键词:毛泽东同志道德环境学校德育工作受教育者无产阶级时事政治教育
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