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翟芳

作品数:18 被引量:41H指数:3
供职机构:西安理工大学更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇电机
  • 3篇英语
  • 3篇去噪
  • 3篇写作
  • 3篇风电
  • 2篇信号
  • 2篇信号去噪
  • 2篇余弦
  • 2篇余弦相似度
  • 2篇重构信号
  • 2篇轴承
  • 2篇轴承故障
  • 2篇专业英语
  • 2篇相似度
  • 2篇写作法
  • 2篇辛几何
  • 2篇猎物
  • 2篇教学
  • 2篇故障特征
  • 2篇故障特征提取

机构

  • 13篇西安理工大学

作者

  • 13篇翟芳
  • 6篇李辉
  • 6篇白亮
  • 2篇姬晓媛
  • 2篇武永平

传媒

  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇未来与发展
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于辛几何模态分解的风电机组故障特征提取方法
本发明公开了一种基于辛几何模态分解的风电机组故障特征提取方法,具体为:采集待诊断的原始轴承故障振动信号;利用辛几何模态分解方法对原始轴承故障振动信号进行分解,获得初始分量;通过计算构造分量之间的余弦相似度确定有效分量;构...
李辉李璠白亮翟芳
文献传递
翻译技术视阙下的翻译人才培养:问题与对策被引量:1
2014年
新时代对专业翻译人才提出了崭新的要求,翻译技术成为其必备的核心技能。然而,人才培养的现状并不令人满意。本文对翻译人才在技术培养中出现的问题与困难进行分析,并提出相应对策:以市场需求为根本,以学生中心为原则,以CAT软件为依托培养应用型翻译人才。
翟芳武永平
关键词:翻译技术
一种基于WOA-VMD算法的信号去噪方法
本发明公开了一种基于WOA‑VMD算法的信号去噪方法,具体为:根据鲸鱼优化算法分别建立目标包围、发泡网攻击以及猎物搜寻的数学模型,然后进行初始化参数,在取值范围内初始化鲸鱼的位置向量,根据位置向量对原始振动信号进行VMD...
李辉范邦稷翟芳白亮
文献传递
基于辛几何模态分解的风电机组故障特征提取方法
本发明公开了一种基于辛几何模态分解的风电机组故障特征提取方法,具体为:采集待诊断的原始轴承故障振动信号;利用辛几何模态分解方法对原始轴承故障振动信号进行分解,获得初始分量;通过计算构造分量之间的余弦相似度确定有效分量;构...
李辉李璠白亮翟芳
水电机组轴心轨迹的识别方法
本发明公开了水电机组轴心轨迹的识别方法,将轴心轨迹信号经改进小波阈值去噪后合成轴心轨迹图像,利用方向梯度直方图提取轴心轨迹图像的特征,采用主成分分析进行特征降维,之后利用SVM进行分类识别,其中SVM应用瞬态搜索优化算法...
李辉李浩博白亮翟芳
一种基于WOA-VMD算法的信号去噪方法
本发明公开了一种基于WOA‑VMD算法的信号去噪方法,具体为:根据鲸鱼优化算法分别建立目标包围、发泡网攻击以及猎物搜寻的数学模型,然后进行初始化参数,在取值范围内初始化鲸鱼的位置向量,根据位置向量对原始振动信号进行VMD...
李辉范邦稷翟芳白亮
论过程写作法课堂教学核心——修改过程被引量:8
2008年
文章概述了在西方二语写作领域流行的过程写作法的特点及其对目前我国大学英语写作的启示。通过教学实践,阐述了该写作法与写作课堂教学相结合的有效途径,即将修改过程作为课堂教学的核心,以解决目前工科学生在英语写作方面存在的问题,使课堂教学的促学过程具体化并具实效性。
姬晓媛翟芳
关键词:过程写作法
基于RF-TCN-SA的风电功率超短期预测及误差修正方法
本发明基于RF‑TCN‑SA的风电功率超短期预测及误差修正方法,具体为:采集风电场历史风电功率数据进行预处理;历史电功率数据进行特征选择,经归一化处理后构建训练集和测试集;构建改进TCN风电功率预测模型,将训练集输入改进...
李辉李加笑翟芳白亮
听力理解障碍的三阶模式认知分析及其对策被引量:2
2010年
在新型大学英语四、六级考试中,听力题型的分值比重大大提高。然而,与此现象相背离的是,相当数量的第二语言学习者仍然存在着一定程度的听力理解能力的障碍。这是为广大教育工作者所熟知,但却一直难以解决的问题。基于J.R.Anderson所提出的"三阶模式"认知理论框架,指出并分析了非专业英语学习者面临的三种典型的听解障碍问题,随即提供了相应的提高和改进的方法。从而证明了对于听解障碍进行认知分析的可行性及其重要实践意义。
翟芳刘中阳
关键词:听力理解第二语言学习者
CALL教学环境与合作学习模式互补性的实证研究被引量:3
2010年
针对目前CALL教学环境中出现的不足,对两组非英语专业本科生进行了一项实验,旨在检验CALL教学环境在合作学习法的作用下是否更能发挥其有效性。实验结果表明:合作学习适用于CALL非专业英语教学环境,它对于提高学习者的英语成绩及培养其积极的情感因素均有帮助。文中还对研究中涉及的几个方面提出了教学上的思考。
翟芳
关键词:非专业英语实证研究
共2页<12>
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