程敬华
- 作品数：30 被引量：47H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔大学哲学与法学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 论哈耶克的“消极自由观”与依法治国被引量：1
- 2015年
- 十八届四中全会提出依法治国的重要举措,若要有效地推进依法治国,应当重视有关依法治国的深厚思想资源,哈耶克的"消极自由观"就是其中值得借鉴的思想资源。消极自由的哲学基础是点滴进化、尊重传统,其基本内涵是一种有所限制、有一定边界的自由,自由的边界在于遵守传统的习惯、法律等形式规则,这些形式规则对行动主体既是一种限制,又是一种保障。依此逻辑,"消极自由观"的逻辑展演必然是依法治国,其对依法治国所提供的借鉴是:首先,要进行长期的制度建设;其次,要保证形式法律对个人、政府、社会法人等所有主体的普遍适用;最后,应当切实保证形式法律的效力,使其得到有效贯彻。
- 程敬华韩志伟
- 关键词：消极自由依法治国哈耶克
- 校园网络道德建设的实践路径被引量：2
- 2011年
- 建构校园网络道德的实践路径应以道德主体自律精神的培养为重点,并结合大学生自身特点,辅之以完善网络道德教育方式、丰富网络道德规范内容、提高网络技术监管力度等他律手段。这样才能引导大学生树立正确的网络道德观,养成良好的网络道德习惯,从而全面提高大学生素质,提升校园文化生活。
- 程敬华龚春明
- 关键词：网络道德大学生自律他律
- 境遇式教学模式在伦理学课程中的应用被引量：2
- 2013年
- 与传统律规式教学相比,境遇式教学是一种生成性的教学,更加注重在教学规律指导下发挥教师的主观能动性,以及师生之间的有效互动。伦理学课程因其实用性及对社会道德建构的重要意义,更需要采用境遇式教学方式。境遇式教学模式下的备课重在理解,采用多元化的教学方式,注重培养学生的主体意识,要求教师具备广博的知识。
- 程敬华庄龙玉房咏梅
- 关键词：教学模式
- 市场经济下的生态问题及其破解
- 2018年
- 当今社会存在自然生态恶化和社会生态异化的生态问题。这在很大程度上要归咎于市场经济中科技理性的滥觞。科技理性使得科层制与市场主宰了当前社会。科层制主宰社会的后果是人们的行动合理但却丧失了价值理性。市场主宰社会的后果是使得经济利益渗透到社会的各个层面,经济标准成为衡量一切的标准。对此要转变发展理念,加强制度建设,完善人文教育。
- 程敬华朱贵林高丹
- 关键词：市场社会生态问题发展观
- 完善网络伦理道德教育方式探析被引量：3
- 2010年
- 在网络社会中,完善网络伦理道德教育方式,首先要改变教育者的教育方式,使其从传统的灌输式教育,转变为开放的引导式教育;其次要营造健康的网络教育环境,一方面要建立网络伦理道德规范,另一方面要加强网络技术监管力度;最后要培养受教育者的网络道德责任感,增强其民族传统美德教育。
- 程敬华
- 关键词：网络道德教育
- 主体间性与面向现实生活的《马克思主义哲学原理》教学初探
- 2022年
- 主体间性改变了教师为主体与学生为客体的传统教学模式。对主体间性的理解经历了从先验的认识论层面向现实的实践层面转向的过程,这表明主体间性是面向现实生活的。马克思主义哲学不是思辨的抽象理论,它作为实践哲学是时代精神的精华。因此,《马克思主义哲学原理》的教学不仅要遵循高校开放的特质和大学生自主性的提高,更要面向现实生活,以主体间性建构切实可行的教学体系,即以开放性的思维和心态围绕现实生活打造对话平台,以强化问题意识为导向面向现实生活设计教学内容,以提升学生解决实际问题能力为目标进行教学评价。
- 程敬华周生奇赵秉峰
- 关键词：主体间性教学改革
- 哲学专业创新型人才培养路径探析被引量：2
- 2012年
- 哲学的反思批判精神内蕴着创新意识,而目前存在着对哲学基础理论的误读,即认为基础理论与创新精神的培养是相互矛盾的,这种思维模式严重阻碍了哲学的创新。为此,提倡在重视基础理论的前提下,针对不同类型的哲学专业学生建构多样化的创新型人才培养之路。
- 程敬华
- 关键词：哲学创新型
- 韦伯社会科学方法论的内在逻辑
- 2016年
- 韦伯在理性主义和非理性主义、自然主义和反自然主义、国家主义和自由主义的紧张和冲突中坚韧探求,这种矛盾和冲突不仅是其精神紧张的人格化体现,更内化于其极富争议又魅力不减的方法论中。一方面韦伯把价值相关作为社会科学研究的先验前提;另一方面,韦伯认为,在研究过程中应做到价值中立而坚决拒斥价值判断。韦伯理想类型的研究方法正是基于以上考量的结晶,是纯粹形态的思想图像和乌托邦。它作为比较和衡量实在的手段,随着实在发生变化又需要建构新的理想类型与之相匹配,理想类型和实在就是在这种张力中不断发展更替。毋庸置疑,正是韦伯方法论内在逻辑中的张力使其具有持久的生命力。
- 程敬华
- 关键词：客观性价值中立
- 卢卡奇对韦伯社会科学方法论的批判
- 2018年
- 卢卡奇在对韦伯合理化思想进行辩证扬弃的基础上提出了物化理论,并据此对现代人的生存困境展开了文化批判,从而开启了西方马克思主义思潮。然而颇为吊诡的是,卢卡奇在居留莫斯科期间对韦伯展开了严厉的批判,其缘由在于：韦伯社会科学方法论存在内在矛盾;韦伯与卢卡奇思想来源的谱系相异;卢卡奇自身经历了复杂而深刻的思想转变。对这段文论进行辩证品读与检视,将有助于回应卢卡奇的批判,从而进一步揭示韦伯思想的复杂性和深刻性。实际上,韦伯的价值中立是以价值相关为先验前提的;他的因果说明是以类型化比较研究的形式呈现出来的;他对社会合理化持非批判的立场,对文化合理化却展开了深刻的批判。
- 程敬华韩志伟
- 关键词：西方马克思主义社会科学方法论卢卡奇
- 中西“境遇式”教学模式差异及其原因探窥
- 2016年
- "境遇式"教学作为一种新型的现代教学模式具有广泛的应用前景和研究价值,然而,从中西方在对该种教学模式研究和应用来看还存在很大的差异,导致这种差异的原因是多方面的,既有历史渊源的影响,又有现实教育理念与体制的因素。因此,只有充分认识到这种差异的根源,才能使我国的"境遇式"教学模式改革在理论研究与实践应用层面取得长足进步。
- 庄龙玉程敬华靳烨
- 关键词：教学模式
