石岩
- 作品数：15 被引量：8H指数：2
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- 壮英方位词空间隐喻思维对比分析
- 2011年
- 隐喻是一种思维方式。空间隐喻是以空间概念为始源域向其他目标域进行映射进而获得引申和抽象意义的认知思维过程。壮英方位词"上/下"在范围、社会地位和价值取向,"前/后"在时间、社会关系和事物排序,"里/外"在亲疏关系和心理情感等喻化思维中体现了类同性和差异性。
- 石岩陆莲枝
- 关键词：壮语英语方位词隐喻思维
- 修辞视角下的语言创新性
- 2008年
- 语言的创新性,指的是语言使用者产生和理解无穷多句子的创造性能力。这种创造性能力有两种:一种是规则制约的,即运用语法规则创造从未被人们使用过的新的语言表达形式;另一种是"修辞语言"的创造力,即将已有的语言单位按照认知规律用于新的情景,是对语法规则的有意偏离。所以,语言的创新与修辞是紧密相关的。基于此,从共时和历时的角度出发,以拟声、谐音、仿拟、借代和隐喻等辞格为例,探讨语言使用者如何通过运用修辞手段创新语言的问题。
- 石岩
- 关键词：修辞拟声谐音仿拟借代
- 壮泰隐喻性谚语的语义特征
- 2016年
- 谚语是语言的一个重要组成部分,而隐喻普遍存在于各种语言之中,也是人类认知的模式之一。谚语具有隐喻性的特点使人们对其的解读在很大程度上依赖于隐喻理论的帮助。本文以认知隐喻为理论框架,以壮泰隐喻性谚语为切入点,分析了壮泰隐喻性谚语的认知性、普遍性和民族性等特征。
- 石岩
- 关键词：隐喻语义特征
- 从概念隐喻角度管窥壮英思维之共性——以壮英谚语为例被引量：2
- 2012年
- 认知语义学家莱考夫和约翰逊在其著作《我们赖于生存的隐喻》中首次构建了概念隐喻理论,这标志着隐喻研究脱离了以文学和修辞学为本的传统隐喻研究的藩篱,进入到崭新的认知科学领域。语言学界已经意识到隐喻不仅是语言的表达手段,更是一种独具魅力、以一事物来理解认识另一事物的思维方式。本文在搜集和归纳壮英谚语的隐喻表述的基础上,验证隐喻作为人类的思维方式在壮英两个民族中存在共性,进而挖掘其内在的体验哲学根基。
- 石岩
- 关键词：概念隐喻英语谚语
- 英语委婉语的语言偏离现象探微被引量：1
- 2007年
- 委婉语是英语中的一个重要的修辞手法。它在语言交流中运用得十分广泛,是交际者在谈论一些令人不快或尴尬的事情时所使用的较为含蓄、礼貌的表达方式。在其被广泛使用的过程中,英语委婉语体现出了与其它修辞手法不同的语言特征。文章从Leech有关语言偏离的理论出发,对其特征之一,即英语委婉语中的语言偏离现象进行简要的分析,目的在于使读者了解两者之间的微妙关系,更好地欣赏和运用委婉语,使交际活动顺利进行。
- 石岩
- 关键词：英语委婉语语言偏离前景化
- 汉英语言中之红色“起义”——“红”与“RED”的隐喻差异对比
- 2007年
- 隐喻是人们普遍使用的一种认知手段和思维方式,它是利用两种概念之间的相似性,借助一种概念表达另一种概念,即人们认知过程中从源域到目标域之间的映射。但是,世界上的语言不同,各民族对世界的理解也不相同。因此,根植于文化土壤中的隐喻认知,虽然在很大程度上依赖于人类隐喻思维模式的共性,但有时也不可避免表现出鲜明的民族文化特征。所以,汉英民族对颜色域中的红色和red的隐喻认知也不例外。基于此,本文从萨丕尔-沃尔夫假说之文化非同性理论出发,试图探讨汉语颜色词"红"和英语颜色词"red"在两种不同文化中的不同隐喻意义。
- 石岩
- 关键词：RED隐喻
- 英语专业写作模因式教学的理据与实践
- 2014年
- 模因论为语言的演变引入了信息复制和创新的观点,也为外语教学提供一种新的研究视角。文章以模因论为理论支撑,分析了英语专业写作模因式教学的理据,并在此基础上探讨了该模式教学模因输入、模因记忆、模因模仿和模因创新等四个实践阶段,旨在优化英语专业写作教学的各个环节,提高英语专业学生的写作水平。
- 石岩
- 关键词：英语专业写作理据
- 英语诗歌语篇的隐喻性
- 隐喻研究已有两千多年的历史，但是一直囿于修辞领域。传统上隐喻仅仅被看作是语言的装饰，文学作品的修辞手法之一。20世纪80年代，莱考夫提出的概念隐喻理论突破了隐喻研究的范畴，提出隐喻不仅仅是一种语言现象，更是人类普遍的一种...
- 石岩
- 关键词：英语诗歌语篇分析隐喻性
- 文献传递
- 新升本科院校英语专业师范生课程设置调查研究——以百色学院英语专业(师范方向)为例被引量：3
- 2015年
- 文章通过问卷调查的方法,对百色学院外国语学院英语专业师范生课程设置相关问题进行了一次小规模的调查,指出了存在的问题并提出了相应的改进意见和建议,以期对深化我国同类院校英语专业师范生课程设置改革有所裨益。
- 石岩
- 关键词：新升本科院校英语专业师范生课程设置
- 壮英熟语模因变异方式比较研究
- 2015年
- 模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新的理论,也为话语流传和语言传播引入了信息复制和创新的观点。该文利用语言模因论的观点探讨壮英熟语的变异现象,指出壮英熟语模因在复制和传播过程中能够通过同义异词、同义异构、同构异义和同型联想等方式产生变异,从而使壮英语言得到丰富和发展。
- 石岩
- 关键词：壮语英语熟语模因
