申健强
- 作品数：42 被引量：66H指数：4
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
- 发文基金：中央财政支持地方高校发展专项资金教育部规划基金项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律历史地理更多>>
- 贫困地区农村“留守幼儿”关爱服务体系构建之思考被引量：4
- 2015年
- 贫困地区农村"留守幼儿"是指因为父母双方或一方长期外出,由父母一方或祖辈或其他监护人进行抚养与教育的、未进入义务教育阶段贫困地区农村的幼儿,是中国社会转型期的弱势群体。他们生活失助,亲情失落,至今却未引起足够的重视。因此,关注贫困地区农村"留守幼儿"的生存与教育,构建贫困地区农村"留守幼儿"关爱服务体系,有利于促进贫困地区农村"留守幼儿"身心的全面和谐发展,保障幼儿所在社区乃至社会的和谐与稳定,事关贫困地区民生大计和民族的未来,具有重要的理论意义与现实价值。
- 申健强申利丽
- 关键词：贫困地区
- 对校长负责制的再认识
- 2003年
- 校长负责制不是一长制,它是由校长的全面负责,党支部的监督保证,教代会的民主管理三方面组成的有机整体。在实现过程中,一要防止片面认识和不良行为,二要正确处理好几个方面的关系。
- 申健强
- 关键词：校长负责制
- 关于校长职业化的思考被引量：3
- 2003年
- 随着时代的发展 ,校长职业化对创办成功学校起到举足轻重的作用。校长的职业意识 ,职业特征。
- 申健强
- 关键词：校长职业化
- 基于“U-V(S)-G”合作模式下手工艺术校本课程的实践探索——以桐梓县逸夫小学为例被引量：1
- 2019年
- 在校本课程的实施过程中,桐梓县逸夫小学以"手工艺术"为抓手,基于"U-V(S)-G"合作模式,通过"三段四环五字"实施步骤推进校本课程改革,关键步骤主要有:一融:校校、校地深度融合,寻求课改拔节的助跑者;二细:制订精细的执行方案,设计课程改革的教育梦;三定:推进"四定"实施措施,淬炼校本教学的育人力;四托:依托内外有效资源,研究个性发展的成长律;五展:搭建艺术生长的梦想台,充分展示师生风采。通过四年的实践探索,构建出适合学生核心素养发展的手工艺术校本课程体系。
- 黄玉娇申健强黄玉玲
- 关键词：手工艺术校本课程
- 仡佬族地区幼儿教育环境提升策略被引量：2
- 2012年
- 发展民族地区幼儿教育对于提升少数民族人口素质,促进少数民族地区社会文化发展具有重要意义。当前仡佬族地区幼儿教育情况不容乐观,该地区对幼儿教育普遍不重视,且缺乏发展幼儿教育应有的基本物质条件和师资。为促进仡佬族地区幼儿教育发展,应进一步加强仡佬族民众对幼儿教育重要性的认识,进一步深化其幼儿教师队伍建设,从政策制定、社会力量支持等方面改善仡佬族地区幼儿教育环境,促进仡佬族幼儿健康成长和仡佬族地区经济社会健康快速发展。
- 申健强申利丽
- 关键词：幼儿教育民族教育
- 学前智障儿童教育策略初探被引量：1
- 2011年
- 随着社会的发展，特殊教育系统的形成，智障儿童的教育逐渐提上了议事目程，据统计，我国现有智障者1000多万，其中学龄前智障儿童就占了一半。因此，对学前智障儿童的教育问题也是学前教育工作者应该研究的问题。
- 申健强
- 关键词：智障儿童教育策略教育问题智障者学龄前
- 少年期特色
- 2002年
- 在个体身心发展身上 ,少年期是个体由不成熟的童年走向成熟人生的转折期的开始 ,无论在生理 ,还是在心理上 ,都发生急剧的变化 ,是人生中极为重要的关键年龄期 ,在个体发展上有特殊地位 ,是最富特色的时期。其特色是 :时间短 ,变化快 ,矛盾多 。
- 申健强
- 关键词：少年期心理断乳关键期
- 务川仡佬族雕刻艺术的现状及研究被引量：1
- 2011年
- 务川仡佬族自治县留存最多、最精美的仡佬族民间工艺要数雕刻。这些雕刻工艺,丰富多彩、技艺精湛、栩栩如生,是中华民族之瑰宝。然而,仡佬族雕刻工艺却后继乏人,濒临灭绝。所以,必须把仡佬族雕刻艺术提高到非物质文化遗产的高度来认识,发挥政府的主导功能,创立各种保护措施,形成一系列继承和发展仡佬族雕刻艺术的长效机制,使这一民族瑰宝得以传承和发展。
- 申健强申利丽
- 关键词：仡佬族雕刻艺术
- 对大学生素质教育的再认识被引量：1
- 2002年
- 对人的综合素质的培养 ,是教育的最高目的。在实施这个目的的过程中 ,核心是帮助学生学会做人 ,重点是激励其创新精神 。
- 申健强
- 关键词：大学生素质教育教育观念科学教育人文教育
- 地方高校“职业指导”课程有效性探析被引量：3
- 2011年
- 社会参与就业，政府推动创业，是社会进步的表征和现代化的要求。地方高校学校应该加强“职业指导”课程建设，提升学生的创业素养，为他们自找门路、自谋职业、自主就业、创业致富中打下扎实的基础。
- 申健强胡陵
- 关键词：地方高校就业
