王静
- 作品数：26 被引量：43H指数：4
- 供职机构：北京政法职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电子电信理学更多>>
- 浅论视频监控系统存储技术的发展被引量：2
- 2019年
- 随着经济水平的发展,人们对安全防范技术的要求也越来越高。从军队、银行到学校,乃至许多家庭,都配置了视频监控系统作为安全防范的重要保证。视频监控系统日益普及,监控摄像机数目大幅剧增,产生了海量的监控数据。大数据、云计算等新技术的应用,需要保证充足的历史数据,录像存储周期一再被延长,导致监控数据一再骤增,这就要求对应的存储系统在容量和可靠性等方面都能够满足数据存储需要。介绍了监控存储系统的发展历史,从存储解决方案和存储架构模式两个方面对最新的存储设备——磁盘阵列进行了论述。
- 李梅芳王静张静怡
- 关键词：监控系统磁盘阵列
- 巧用三角函数教学使学生全面收获数学思想
- 三角函数是中等数学的重要组成部分,其中蕴涵着丰富的数学思想,教师在传授数学之知识的同时,更应注重数学思想的渗透,本文结合三角函数教学内容和习题透视了其中的数学思想。
- 王静
- 关键词：三角函数数学思想数形结合思想
- 文献传递
- 安全防范技术专业课程体系的构建研究被引量：4
- 2011年
- 课程体系建设是高职教学的重要环节,工学结合的教学模式决定了必须基于工作过程对课程体系进行构建,应该按照安全防范技术专业职业岗位的特点,重新分析归属专业技能知识模块,对每个知识模块加以筛选、整合,构建安全防范技术专业的课程体系。
- 刘春生王静张会芝
- 关键词：安全防范技术课程体系高职
- 高职校企合作动力机制研究被引量：17
- 2010年
- 校企合作动力机制的建设是实现校企合作长效良性运行的关键内容,需要从政府、院校、企业三个主体进行分析研究。通过深入分析合作主体的内在需求,使内部推动力和外部推动力形成合力,充分激发校企主体的合作动机,构建校企合作动力机制,实现校企战略联盟、优势互补、资源共享、文化共融,实现高职教育的使命和企业竞争力的提高,促进经济社会的发展。
- 王淑萍孔庆仪王静
- 关键词：高职教育校企合作
- 澳大利亚职业教育培训包的应用研究——以安防技术应用二级职业资格证书获取为例被引量：1
- 2015年
- 以澳大利亚安防技术应用二级职业资格证书获取为例,通过培训包的应用认知澳大利亚职业资格证书体系、职业能力体系架构、教学考核的方式方法,希望为我国职业教育的教育体系、专业建设、课程建设、教育教学提供借鉴与思考。
- 王静孔庆仪黄漫玲
- 关键词：培训包职业资格证书
- 构建“以能力为本位”的职业教育教学模式被引量：2
- 2014年
- 本文在分析我国职业教育发展现状的基础上,从能力本位的内涵、职业教育教学内容的选择、师资队伍建设、教学方法、学生评价体系等几个方面探讨构建"以能力为本位"的职业教育教学模式,为培养职业院校学生一技之长,岗位工作能力探索道路。
- 王静
- 关键词：职业教育教育教学模式
- 转化思想在数学中的应用
- 2019年
- 转化思想是数学重要的思想之一,渗透于数学的整个教学过程中,本文以实例简述了数学中转化思想应用的几种类型.
- 王静
- 关键词：数学
- 高职学生心理健康状况及影响因素的研究被引量：3
- 2010年
- 高职学生已成为全国高校在校生的主体人群,他们的心理健康状况引起了社会的高度关注。以SCL-90心理症状自评量表、学生自我评价问卷、学习动机问卷、受欺凌行为问卷、家庭情况问卷、学校学习风气问卷等为测量工具,对高职学生进行了抽样调查,得出高职学生的心理健康状况不容乐观,女生总体的心理健康状况比男生差一些,学生的个人自我、学习兴趣、课堂违规、受欺行为、欺凌行为与心理健康的各个因子均存在显著性相关等结论,并以此分析了具体的影响因素。
- 许永勤孙温平王静
- 关键词：高职学生心理健康影响因素干预模式
- 高职顶岗实习平台应用研究——以北京政法职业学院安保实践教学与管理平台为例
- 2018年
- 近年来,国家对职业教育和信息化提出了明确的发展路径和要求,在高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)中明确提出推进信息技术应用,'加快职业教育管理信息化平台建设'的要求;2016年4月28日教育部等五部门在印发《职业学校学生实习管理规定》中,对包括高职在内的职业学校学生实习组织、实习管理、实习考核、安全职责等方面做出明确的规定,特别提出,'鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。'
- 孔庆仪王静
- 关键词：高职顶岗实习
- 职业院校开展职工继续教育培训的探索与实践
- 2016年
- 北京政法职业学院借鉴澳大利亚职业教育的先进经验,融合我国职业教育的实际情况,探索了"以职业归属感为先导,以岗位胜任力为核心,以学习者为主体"职工继续教育新模式。
- 王静杨春
- 关键词：职业院校职工继续教育
