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王雪

作品数：5 被引量：38H指数：2
供职机构：温州大学更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇英语
  • 4篇英语阅读
  • 4篇高中英语
  • 4篇高中英语阅读
  • 3篇英语阅读课
  • 3篇阅读课
  • 3篇互动
  • 3篇教学
  • 3篇高中英语阅读...
  • 2篇新手
  • 2篇新手教师
  • 2篇专家教师
  • 2篇文本
  • 2篇文本解读
  • 2篇教学研究
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂互动
  • 2篇家教
  • 2篇教师
  • 1篇新手型教师

机构

  • 5篇温州大学

作者

  • 5篇王雪
  • 2篇罗晓杰
  • 1篇董方圆

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 2篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
专家—熟手—新手教师高中英语阅读课课堂互动比较研究被引量：33
2011年
借助弗兰德斯互动分析系统，结合师生课堂语言实录和教学录像，从教师话语和课堂沉寂两个维度分析比较专家、熟手和新手教师在高中英语阅读课上的言语行为以及阅读教学效果，我们得出以下结论：在问题设计与提问，候答和理答策略的运用上，其合理程度依次为专家教师、熟手教师和新手教师；专家、熟手和新手教师在问题类型及其比例方面均有待进一步优化。作者建议如下：关注问题有效性，培养学生批判性思维；合理运用候答策略，有效利用教学时间；合理运用理答策略，提高课堂互动质量。
罗晓杰王雪
关键词：专家教师新手教师
高中英语阅读教学研究：基于文本解读视角
文本解读在高中阅读课教学设计与实施中占有及其重要的地位，它包括教师对阅读文本的解读和解读信息的使用，具体分为课前文本解读和课中文本解读两个过程。　　本论文共分为5章：　　第1章为引言。依据《英语课程标准》，论述了文本解读...
王雪
关键词：高中英语阅读教学文本解读
高中英语阅读教学研究
文本解读在高中阅读课教学设计与实施中占有及其重要的地位，它包括教师对阅读文本的解读和解读信息的使用，具体分为课前文本解读和课中文本解读两个过程。本论文共分为5章：第1章为引言。依据《英语课程标准》，论述了文本解读与高中英...
王雪
关键词：文本解读信息筛选
文献传递
高中英语阅读课专家教师与新手教师课堂互动比较研究
2011年
20世纪90年代以来，关于教师成长的研究逐渐成为教师心理研究的一个重要课题，其中日益受到重视的是专家型——新手型教师的比较研究（连榕、孟迎芳，2001）。国内外学者已分别从课堂教学行为和效能、教学内容和教学方法、课堂活动和课后评价等方面分析了专家教师和新手教师的差异，为新手教师的专业发展指明了方向。但是上述研究中大多都为描述性、理论性的研究，缺少细致、
王雪罗晓杰董方圆
关键词：新手教师专家教师英语阅读课课堂互动课堂教学行为新手型教师
村落生活中的麻将娱乐——以浙南Y村为例
麻将娱乐作为中国民间传统游戏，具有民俗学事象的普遍特征。本文以浙南Y村为个案，从民俗学的学科视角，对该民俗事象进行有意义的深度探究。对麻将娱乐在浙南Y村的发展现状、盛行成因进行了描述分析。在此基础上探讨麻将娱乐对村民人际...
王雪
关键词：人际互动社会生活
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