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王全义

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:华中师范大学国际文化交流学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇语言
  • 3篇语言输入
  • 3篇汉语
  • 2篇对外汉语
  • 2篇语言输入假说
  • 2篇输入假说
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇语义
  • 1篇预科
  • 1篇预科学生
  • 1篇文化
  • 1篇文化适应
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇名词
  • 1篇名词性
  • 1篇跨文化适应
  • 1篇教学
  • 1篇汉语教学
  • 1篇汉语学习

机构

  • 6篇华中师范大学

作者

  • 6篇王全义
  • 2篇周毕吉

传媒

  • 2篇云南师范大学...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇天津市经理学...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇华中学术

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
试论对外汉语教学中语言输入的主要来源被引量:1
2009年
本文主要探讨语言输入的来源。首先介绍了Krashen提出的理想的语言输入的特点,即:可理解性、有趣且相关、非语法程序安排,要有足够的输入量。紧接着,文章介绍了作为语言输入主要来源的外国腔话语、教师话语、中介语及教材的选择。
王全义
关键词:语言输入对外汉语
语言输入假说评析被引量:1
2009年
关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。
王全义
土库曼斯坦留预科学生在武汉的跨文化适应性现状研究
2011年
随着中国经济的高速发展、对外经贸往来的增多,特别是在中国政府国家奖学金项目的大力支持下,来华土库曼斯坦留学生人数日益增多,这部分学生在中国的情况怎样?能不能适应当地的文化?什么因素影响了他们的适应?文章结合问卷调查,从8个方面略作分析:1、对异文化的态度;2、对异文化的期待;3、对生活变化的敏感程度;4、社会支持来源;5、时间因素的影响;6、文化距离与歧视偏见;7、应对策略;8、个人因素。结合问卷调查及采访,试图评定留预科学生在中国遇到的文化冲击及适应情况,以期对土库曼斯坦留学生管理及教学提供有益的启发与帮助,从而加速他们对中国学习生活的适应。
王全义周毕吉
关键词:跨文化适应留学生
汉英名词性感叹句的差异
2013年
本文界定了名词性感叹句,并且总结和归纳了汉英名词性感叹句在七个方面的语义和语用属性。根据这些语义语用属性,我们认为汉语中存在四种名词性感叹句式,这四种名词性感叹句式可以归纳为三种类型,分别是:1好+一+量词+NP;2多么/好+adj+的+NP;3你+这+量词+NP。而在英语中,则只有一种名词性感叹句式,即定指限定词+adj+N+关系从句。文章对比分析了汉英名词性感叹句式,指出其在结构、句法功能、极致量度的表达和感叹中心的表达等方面存在或多或少的差异。
周毕吉王全义
预科留学生汉语学习成功者的策略调查研究被引量:4
2013年
文章从记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略和社交策略6个方面对预科留学生中成功者的学习策略进行了调查分析,结果显示,成功的汉语学习者在各项策略上都表现比较积极,他们在元认知策略及社交策略上的表现尤为突出。对汉语学习来说,汉字始终是一个重要的难点,这些成功的学习者突破汉字的策略,对我们的教学有重要的启示意义,比如合理采用字本位的一些方法,适当提高汉字的字词比,可以减轻学生记忆汉语词语的负担,在短时间内扩大学生的词汇量。
王全义
关键词:汉语成功者
关于输入假说理论的研究被引量:3
2009年
本文客观地介绍了语言输入假说的理论内容,包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说,并结合对外汉语教学对其作出了理论总结。
王全义
关键词:语言输入假说对外汉语
共1页<1>
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