江晗
- 作品数：10 被引量：51H指数：4
- 供职机构：广东外语艺术职业学院更多>>
- 发文基金：广东省科技厅科技计划项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高职英语中外教师写作合作教学实证研究被引量：3
- 2014年
- 本研究以合作教学理念进行中外教师英语写作合作教学对比试验。从实验结果上看。通过中外教师交替教学模式,高职高专英语写作教学能够实现英语文本语言和思维的同步学习,对专业教师自身的专业发展也起到了很大的促进作用。
- 江晗
- 关键词：合作教学英语写作高职高专
- 交互英语模式下高职高专视听说教学探索——《新时代交互英语视听说》课程的教学心得被引量：2
- 2008年
- 以建构主义作为理论基础的《新时代交互英语视听说》课程,利用现代教育的多媒体技术,解决了学生学习语言的环境,确立了学生的学习主体地位,但其自主学习中自控能力较差。在交互英语的模式下,大学尤其是高职高专的视听说教学,应该确立教师在新模式下的指导地位,加强课程之间的联系,减少学生盲目性学习,提高学习效率。
- 江晗
- 关键词：交互英语高职高专视听说教学
- 高职商务英语写作合作教学研究被引量：1
- 2014年
- 以合作教学理论为指导，通过校内外教师资源整合，高职高专商务英语写作教学能够实现商务英语文本语言和商务构思和交际策略运用的教学模式。该模式注重语言形式、功能及语境之间的匹配与同步学习，使用真实工作任务材料提高商务英语写作学习效率，并促进专业教师自身的专业发展。
- 江晗
- 关键词：合作教学高职商务英语写作
- 对高职翻译教材的几点思考被引量：3
- 2012年
- 现有高职翻译教材的编写与教学实际脱离,主要是缺乏对课程模式和教材理论的研究。高职翻译教材的开发应该与项目翻译课程模式相符,在功能主义翻译理论的指导下,采用功能流派编写体系和综合编排方式,以工作结构内容为导向、以序列化项目活动为线索、以语篇为单位、以实训实习为检验模式进行编写,培养适应社会需要的翻译人才。
- 江晗
- 关键词：高职翻译教材功能主义
- 以英语竞赛为载体 构建职业英语培训平台——对高职院校承办大型英语演讲竞赛的思考被引量：1
- 2012年
- 由于大型英语演讲比赛的专业性和创新性,高职院校承办此类比赛可以促进学生的学习和提升院校自身影响力。同时,以英语竞赛为载体,高职院校应该努力构建职业英语培训平台,实现职业英语学习模式和课程教学内容的转变。
- 江晗
- 关键词：英语演讲比赛高职院校
- 论多模态视野下英语演讲比赛的发展与学生能力的培养被引量：8
- 2012年
- 在多模态环境的构建和多模态语篇分析理论的影响下,国内英语演讲竞赛在比赛形式、命题内容和评估方式都有了新的发展,因而在学生英语演讲能力的培养过程中,应该鼓励学生利用网络平台进行自主交互式学习。除了语言内容的表达技巧之外,教师还应该指导学生的非言语交际训练,包括交际策略语块的学习,伴语言交际多样性和身体语言交际自然度的培养,以及个性化英语演讲形象培养。
- 江晗
- 关键词：多模态英语演讲
- 技术写作中DRP学习模式的设计与应用——以全国高职高专英语写作大赛赛前辅导为例被引量：3
- 2011年
- 技术写作训练为大学英语写作教学研究提供了新的方向。以全国高职高专英语写作大赛赛前辅导为例,其技术写作训练中DRP学习模式的设计和应用重点,为大学英语写作课程的教学改革提供了借鉴和启示。DRP训练模式中的发现式自主学习是写作前的重要步骤,这一过程的关键是选择合适的技术写作范本。学习展示阶段是学生呈现自主学习时所收集的语块,并在老师的指导下进一步观察、理解和记忆语块的过程,这一过程中教师的教学重点是引导学生对语块知识进行全面的理解。写作实战训练阶段主要采用限时写作和写长式写作两种方式。
- 江晗
- 关键词：技术写作英语写作教学
- 高职高专英语写作能力培养实践与理论发展综述被引量：4
- 2013年
- 在全国高职高专英语写作大赛的推动下,高职院校学生英语写作能力培养的探索实践和理论研究成效显著,实践表明,该项赛事凸显职业教育技能比赛的导向功能,促进职业英语写作理论发展,推动英语写作课程的改革,有助于完善英语专业技能竞赛能力体系的建设。
- 江晗
- 关键词：高职高专
- 高职翻译课程设置与教学内容改革研究被引量：14
- 2010年
- 高职翻译应定位于初级交际型翻译。根据高职翻译的定位以及翻译能力的界定,高职翻译课程设置可以打破传统模式,以双向口笔译的方式设置阶梯式综合翻译课程,在教学上以工作流程内容为主,体现行业和区域特色。各高职院校可根据自身特色开设专业性强的翻译课程,培养适应社会的翻译人才。
- 江晗
- 关键词：高职翻译课程设置教学内容
- 高职高专英语写作大赛对职业写作课程建设的作用被引量：14
- 2011年
- 全国高职高专英语写作大赛凸显职业教育技能比赛的导向功能,它能体现高职写作定位的特点,促进职业英语写作的理论发展,引导课程教学内容和教学重点的转变。通过比赛的不断完善,它还将发挥评定功能,促进职业比赛与技能鉴定的结合,推动职业英语写作课程立体式的发展。
- 江晗
