江俊辉
- 作品数：18 被引量：134H指数：3
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- 相关领域：文化科学理学机械工程交通运输工程更多>>
- 应用型本科院校大学物理理论课程考试模式探讨被引量：1
- 2004年
- 文章以教育理论为基础,从大学物理课程教学基本要求出发,在分析本科院校大学物理理论课考试模式利弊的基础上,提出了应用型本科院校大学物理理论课考试模式.
- 蒲利春江俊辉王本菊
- 关键词：教育理论考试模式
- 用创新思想加强物理电学实验教学被引量：2
- 2010年
- 针对我国技工学校物理电学实验传统教学方法存在的问题和不足,电学教师只有不断在课堂上创新教学方法,在实验指导时改革教学模式,重视理论联系实际,鼓励学生多思考,勤动手,才能培养出实用型的技能人才。
- 江俊辉
- 关键词：电学实验教学方法
- 光程差与干涉级
- 1999年
- 本文主要研究了关于相干干涉中光程差产生的条件与干涉条纹的级数问题,并对几种典型干涉进行了探讨。
- 江俊辉
- 关键词：光程差干涉条纹
- 基于ARM的嵌入式系统硬件设计被引量：108
- 2005年
- 随着计算机技术、微电子技术和网络技术的迅速发展,嵌入式系统在工农业等诸多领域得到了广泛的应用。传统的8位单片机已经暴露了本身资源有限的缺点,越来越不能适应日渐复杂的应用需求,而随着32位处理器价格的不断下降,采用更高性能的32位处理器作为嵌入式系统的核心成为更加合理的选择。ARM处理器是目前公认的业界领先的32位嵌入式RISC微处理器,已成为许多行业嵌入式解决方案的RISC标准。开发一个集嵌入式控制、高效数据采集和网络通信于一体,并提供友好的人机操作界面的硬件平台,对于提高智能嵌入式系统可靠性、组网灵活性很有意义。据此本文完成了基于CS89712的LCD显示(含触摸屏)、以太网和MAX125数据采集的嵌入式系统的硬件设计。
- 江俊辉
- 关键词：ARM嵌入式系统片上系统液晶显示以太网
- 大学物理课程的分层次教学研究与实践被引量：1
- 2010年
- 针对大众化教育的客观因素和学校实际,研究并实践了＂统一基本要求、选择扩展内容、统一组织考试、综合合理考评＂的大学物理课程分层次教学模式和＂考试评价＋学习过程评价＋延伸学习评价＂的考评方式,有效的贯彻了大众化教育背景下因材施教、学有所得的教学理念。教学实践表明,分层次教学在提高学生的学习兴趣、在避免学习两极分化,在培养学生综合素质和创新能力、在稳定和提高基础课程的教学质量方面有着积极的意义。
- 江俊辉
- 关键词：大学物理分层次教学因材施教
- 电偶极子的电场和磁场的空间分布求解被引量：2
- 2007年
- 利用电磁势和电场、磁场的关系,求解出匀速运动电偶极子的电场和磁场在三维空间内的分布,探索了将电磁势引入电磁学的途径。
- 江俊辉
- 关键词：电磁势电场磁场电偶极子
- 论大学物理实验如何培养学生独立思考能力
- 2012年
- 大学物理实验是大学生在教师指导下独立进行实验的一种实践活动。实验课的教学安排不可能像书本教学那样使所有的学生按照同样的内容以同一进度进行；教学方式主要是学生自己动手，完成实验内容规定的任务；教师只是在关键的地方给予提示和指导。因此，学习物理实验就要求学生在花比较大的工夫的同时，还要有较强的独立思考能力以及动手能力。文章以大学物理实验如何培养学生独立思考能力为主题展开探讨，具有一定的现实意义和指导意义。
- 江俊辉
- 关键词：大学物理实验大学生独立思考能力
- 大学物理设计性实验教学的可行性和操作性分析被引量：2
- 2011年
- 为了更好的开展高校理工科学生的设计性物理实验的教学,本文针对设计性物理实验的选题方式,教师教学过程中所发生的角色转变及其实验后的评价机制进行了探讨,希望能够有效促进大学物理设计性实验的发展,提高大学物理设计性实验教学的可行性和操作性。
- 江俊辉
- 关键词：大学物理
- 关于大学物理教学改革的几点思考被引量：12
- 2007年
- 江俊辉
- 关键词：大学物理教学改革
- 固体中激光超声的机理及应用研究
- 2008年
- 在固体中利用激光产生超声波,可作为超声测量和材料无损检测的一种新方法。介绍了激光超声的机理,光激超声波信号的检测方法及其应用。
- 江俊辉
- 关键词：激光超声无损检测
