毛翔
- 作品数：6 被引量：56H指数：4
- 供职机构：湖北医药学院附属东风医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 微课在结肠造口患者出院健康教育中的应用被引量：21
- 2017年
- 目的 探讨微课在结肠造口患者自我照护中的应用价值.方法 将120例结肠造口患者按照首次住院的病床单双号分为干预组和对照组各60例,干预组应用微课进行结肠造口患者的出院健康教育,对照组采取传统的健康教育宣教单进行出院健康教育.比较出院后3个月2组患者的自我效能感（分为造口照顾效能和社交效能2个维度和6个单独条目,总分28~140分.采用5级＂完全没有信心＂有少许信心＂有些信心＂颇有信心＂和＂非常有信心＂计分1~5分）和造口护理技能（内容包括2个部分,共18个条目.各条目采用Likert 5级评分法,1~5分分别代表＂非常不熟练＂有点熟练＂一般熟练＂熟练＂和＂非常熟练＂,总分18~90分,得分越高表示技能越好）,并进行评价.结果 出院后3个月干预组患者的自我效能感评分的造口照顾效能、社交效能、饮食选择、对性生活信心、对性生活满意信心、从事重体力活动信心、保持活力信心、造口自理信心分别为（53.17±3.54）、（38.62±5.25）、（3.45±1.06）、（2.43±1.06）、（2.22±0.86）、（2.88±0.94）、（3.52±0.89）、（3.88±0.64）分;明显优于对照组的（50.45±4.79）、（35.33±3.42）、（3.03±1.15）、（1.77±0.81）、（1.78±0.72）、（2.47±0.96）、（3.02±0.70）、（3.40±0.81）分,差异均有统计学意义（t=-4.366^-2.076,P〈0.05）.从造口护理技能的比较来看,干预组的造口护理动作评分和造口护理相关知识熟悉程度评分分别为（36.33±4.21）、（37.13±3.85）分,明显优于对照组的（34.22±3.87）、（31.32±4.95）分,差异均有统计学意义（t=-3.140、-7.741,P〈0.05）.结论 在结肠造口患者出院健康教育中使用微课,能够有效提高患者自我效能感和造口护理能力,提升生命质量.
- 贡亦军汪少华毛翔
- 关键词：结肠造口术健康教育
- 网络同伴教育对甲状腺癌患者^131I治疗期间依从性的影响被引量：6
- 2015年
- 目的 探讨网络同伴教育对甲状腺癌患者行^131I隔离治疗期间的治疗依从性的影响.方法 选取2012年4月至2014年4月甲状腺癌行^131I治疗的患者120例,按住院病房单双号分为干预组61例和对照组59例,对照组进行常规健康教育,干预组采取网络同伴教育.出院前采用调查问卷和检查数据相结合的方法从生活习惯、药物治疗、相关知识的掌握、核素排放4个方面对患者的治疗依从性进行调查比较.结果 干预组生活习惯依从性良好率、药物治疗依从性良好率、相关知识掌握良好率和核素排放达标率分别为96.7％（59/61）、98.4％（60/61）、96.7％（59/61）、100.0％（61/61）,均优于对照组的54.2％ （32/59）、76.3％（45/59）、79.7％（47/59）、89.8％（53/59）,差异有统计学意义,χ^2=29.54、13.38、8.47、4.56,P＜0.01或＜0.05.结论 对甲状腺癌患者^131I治疗期间采取网络同伴教育可以有效提高患者的治疗依从性,对于治疗有积极意义.
- 贡亦军刘爱丽毛翔黄雪飞李彦丽
- 关键词：碘同位素病人依从
- 开放式护理实训室的5S管理被引量：17
- 2016年
- 目的探讨5S管理法在开放式护理实训室管理中的应用效果。方法在开放式护理实训室的管理中使用5S(整理、整顿、清洁、清扫、素养)管理,比较实施前后护理人员对实训室的环境、物品管理、操作压力感等方面的改进效果。结果在开放式护理实训室实施5S管理后,实训室的操作环境、操作用物准备、抢救设备管理、药品管理、一次性物品管理、操作压力感评分显著优于实施前(均P<0.01)。结论在开放式护理实训室实施5S管理,有利于规范实训室的管理,节约管理成本,提升护理人员的素养。
- 贡亦军毛翔周琴闵轶
- 关键词：5S管理护士培训护理管理
- 5S管理法在医院二级库房中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨"5S"管理法在医院二级库房管理中的应用效果。方法在医院的二级库房管理中实施"5S"管理法,通过对实施前后的库房管理情况调查,比较取物次数,取物时间,过期物品数量,物资非计划领取次数的数据,评价实施前后的差异性。结果在二级库房实施"5S"管理后,减少了护士去库房取物次数,取物时更加便捷,降低了物资的损耗和非计划领物次数。结论在医院二级库房管理中实施"5S"管理方法,是一项有效的管理方法。
- 贡亦军毛翔柏凤云黄雪飞
- 关键词：库房管理医院管理
- 网络同伴教育在^(131)I治疗甲状腺癌患者中的应用效果分析被引量：3
- 2016年
- 目的探讨在甲状腺癌患者行^(131)I隔离治疗期间健康教育方法对治疗的影响。方法选取甲状腺癌行^(131)I治疗的患者120例,随机分为干预组61例和对照组59例,对照组进行常规健康教育,干预组采取网络同伴教育。出院前采用调查问卷的方法从患者的健康教育效果和患者满意度两方面进行比较。结果干预组在健康教育效果评价中的各项指标均优于对照组,患者满意度也明显优于对照组(P<0.01)。结论对于甲状腺癌患者^(131)I治疗期间采取网络同伴教育可以有效提高患者的健康教育效果和满意度,有推广价值。
- 贡亦军李彦丽毛翔黄雪飞柏凤云
- 关键词：甲状腺癌^131I
- 不同吸痰方法对PEEP患者血流动力学影响的研究被引量：5
- 2011年
- 目的研究开放式吸痰与密闭式吸痰对人工机械通气使用PEEP患者心率(HR)、无创血压(NBP)、中心静脉压(CVP)、心输出量(CO)、心脏指数(CI)、每搏射血量(SV)、左心室作功(LCW)、左心室每搏作功(LVSW)、预射血间期(PEP)等的影响。方法收集2010年1～10月应用机械通气使用PEEP患者,随机分为两组,吸痰护理方法采用普通脱开呼吸机开放式吸痰(OS)与三通接头实行密闭式吸痰(CS)两种方法,观察两组患者吸痰前、吸痰后即刻(PSi)、吸痰后1min(PS1)和5min(PS5)的心率(HR)、无创血压(NBP)、中心静脉压(CVP)、心输出量(CO)、心脏指数(CI)、每搏射血量(SV)、左心室作功(LCW)、左心室每搏作功(LVSW)、预射血间期(PEP)、左心室射血时间(LVET)等情况,观察上述监测值与基线的关系。结果 CS较OS吸痰后1min、5min对血流动力学影响差异有显著意义(P<0.05)。结论 OS、CS均可影响血流动力学的稳定。在护理工作中,对PEEP机械通气者应重视吸痰引起的继发损害,加强吸痰前后血流动力学等监测。CS吸痰方式对PEEP患者更适宜、更安全,并可有效避免风险。
- 刘爱丽江丽华田金飞张用娥李骏李冬梅毛翔汤彦
- 关键词：密闭式吸痰血流动力学
