杨晓
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
- 供职机构：星海音乐学院艺术管理系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 音乐现实与理论符号的差异——谈基本乐理与音响表达的关系被引量：6
- 2007年
- 本文从“音乐存在的丰富性与理论符号的有限性,音乐的动态性与理论符号的抽象性,音乐存在的特殊性与理论符号的独立性”三个方面论述了音乐现实存在与音乐理论之间存在的客观差异,在承认和正视这种客观差异的基础上,指出了目前基本乐理教学中存在的一些缺憾并提出了教改的设想。
- 杨晓
- 关键词：音乐基本乐理
- 论旋律听觉训练的基本原则被引量：2
- 2007年
- 本文针对目前音乐旋律听觉训练中,训练素材的局限和陈旧、训练方法的僵化、训练方式单调的状况,通过对音乐文化的含义、音乐教育的本质、音乐听觉训练的学科意义进行综合分析思考,提出了训练素材的多样性,训练形式的多样性,训练视角的多重性以及基础训练与音乐实践相统一的旋律听觉训练的原则。
- 杨晓
- 关于艺术管理学科综合构建的理性思考被引量：3
- 2007年
- 本文把艺术管理学学科的综合构建分为理论构建和实践构建,并对两种构建及其关系进行了理性思考。理论构建是指学科层面的逻辑构建,它包括五个原则的综合统一,离开了其中任何一个理性原则,其学科的性质就会受到质疑;实践构建是指专业层面的操作构建,它包括艺术管理专业办学的四大实践理念模式的综合统一,离开任何一个实践理念,其专业发展就会受到影响。
- 杨晓
- 关键词：艺术管理
- 音乐院校“热招”的冷思考被引量：5
- 2007年
- 自从1998年高校开始增加招生数量以来,音乐院校的招生可谓热火朝天。从满足社会需求、培养更多的音乐人才出发,这种“热招”有其积极的一面。
- 杨晓
- 关键词：高等音乐教育高等音乐院校音乐创作音乐专业
- 音乐院校《乐理》课多媒体计算机辅助教学的探索与实践
- 2001年
- 多媒体计算机辅助教学已经成为现代教学方式改革的一大趋势。本文通过对音乐院校《乐理》课多媒体计算机辅助教学的探索与实践 ,针对音乐院校《乐理》课教学过程中存在的问题 ,阐明了多媒体计算机辅助教学在音乐院校《乐理》课教学中的可行性和必要性。
- 杨晓
- 关键词：音乐院校多媒体计算机辅助教学教学方式音乐教学教学手段
- 视唱练耳学科在音乐素质教育中的地位与作用
- 2001年
- 杨晓
- 关键词：视唱练耳学科素质教育音乐教学
- 音乐学院与音乐性非物质文化遗产被引量：4
- 2007年
- 音乐性物质文化遗产存在于我国各民族的生活当中。本文试从音乐院校与音乐性非物质文化遗产的关系入手，认为音乐性非物质文化遗产主要体现出以下两种特性：其一，形式上的非独立性；其二，是生存状态的原生性。所以，音乐学院与音乐性非物质文化保护方面存在着两个层次的矛盾。音乐学院应规避矛盾，从静态保护、保护和管理人才培养及宣传普及保护意识三个方面，为音乐性非物质文化遗产的保护做出自身的贡献。
- 杨晓
- 关键词：非独立性原生性
- 高等音乐院校招生视唱练耳考试现状的思考被引量：3
- 2003年
- 根据当前高等音乐院校招生考试中视唱练耳考试的现状,针对其专业特征,笔者提出几点建议,阐明调整该学科考试的方式、方法和内容、要求的必要性和可行性。
- 杨晓
- 关键词：视唱练耳招生考试面试笔试
