李蓓
- 作品数：8 被引量：28H指数：3
- 供职机构：黄石理工学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 浅谈大学生如何记忆英语词汇被引量：3
- 2009年
- 对许多人,特别是大学里的英语学习者来说,背诵英语单词是一件极其困难但却又相当必要的事情。如何能够将词汇记得多又记得牢是词汇记忆的主要问题。利用记忆本身的特点定期复习,同时从词汇的内在规律着手,把词与词相互联系起来并进行广泛阅读等是解决这一难题的有效途径。
- 李蓓张希萌
- 关键词：记忆构词法词汇
- 大学英语口语实践课教学十法
- 2011年
- 口语是一门实践性很强的课程,大量的输入固然重要,更重要的是输出。就此,笔者在本文中以大量的笔墨尝试探索笔者在口语实践课教学中的10种教学方法。
- 李蓓
- 关键词：教学方法
- 大学英语视听说课堂活动多样化对英语视听说教学的积极影响被引量：3
- 2011年
- 许多高校在大学英语口语教学中开设了视听说课,它充分利用了多媒体现代化教学手段,集视觉图像、音像效果、语言交流于一体,强调以听力为先导,视频图像为辅助作用,以提高学生英语口语交际能力为目的的新式教学方式。视听说课堂活动的多样化对视听说教学必然产生积极影响。
- 李蓓
- 关键词：课堂活动
- 汉英翻译中的Chinglish被引量：3
- 2006年
- 在现今的汉英翻译中有一种倾向,译文过于拘泥原文的字句,导致译文生硬,晦涩难懂,不太符合英语习惯用法,让读者读后感觉译者只是在机械翻译,译文带有明显的汉语痕迹,这样的译文就是通常所谓的Chinglish(中式英语)。Chinglish是影响译文质量的主要原因之一,这篇论文举例探讨Chinglish产生的原因、表现形式及解决方法。
- 李蓓
- 关键词：CHINGLISH翻译文化
- 英语专业泛读教学浅析被引量：10
- 2009年
- 泛读课是高校英语专业的基础课,但因课时限制等诸多因素,较之精读而言,没有引起足够重视。笔者结合英语专业泛读教学实践,简要分析了英语专业泛读教学的现状,并就这些现状提出了几点对策。
- 李蓓
- 关键词：泛读教学
- 英语高专学生的语音学习策略研究被引量：9
- 2008年
- 运用社会统计学软件包SPSS 13.0对普通高校英语专业专科生的语音学习策略与语音成绩的相关性进行了实证研究。研究结果表明:大部分英语专业专科生在语音学习中使用学习策略,但使用频率不高;元认知策略、认知策略、记忆策略、补偿策略和情感策略与语音成绩存在显著的正相关,社交策略与语音成绩没有显著的相关性;英语语音水平不同的学生在策略使用上有差异。
- 曹娜李蓓
- 关键词：普通高校
