李海娇
- 作品数:14 被引量:15H指数:2
- 供职机构:上饶职业技术学院更多>>
- 发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域:语言文字政治法律文化科学经济管理更多>>
- 论王佐良的译学思想
- 2011年
- 王佐良作为一名翻译家,不但擅长于实践,而且对翻译理论也有着深刻的反思。他认为好的翻译应该是顺译与直译的结合,并应该忠实于原文。同时,他认为翻译不能仅停留在语言层面,还应了解语言背后的文化。
- 李海娇陈洁
- 关键词:翻译翻译标准
- 司法不信任的历史探析被引量:1
- 2013年
- 司法信任问题从古至今都是非常棘手的问题。在我国历史上,司法不信任的表现主要体现在民众对司法裁判结果、司法裁判人员以及司法裁判效力的普遍怀疑上。而造成司法不信任的原因主要有两个方面,一方面是司法活动的本体根源,即司法活动的稀缺性、专业性以及对决性;另一方面是历史原因,包括君主专制的政治考量、司法裁判专业能力不足、文化传承的负面记忆等因素。
- 周振华李海娇邹翠翠
- 关键词:传统司法不信任历史原因
- 论旅游景点英语的零翻译被引量:2
- 2014年
- 旅游景点的名称及其背后的故事,往往涉及宗教、历史、建筑、风俗、地理、典故等多种文化因素,单凭直译、意译等传统的英语翻译方法往往难以传达旅游景点所隐含的文化内涵和意味。以零翻译的方法可以弥补传统翻译方法的不足,并将游客导入到独特的历史文化意境中,从而更好地起到文化传播的作用。但在旅游景点英语零翻译的过程中,也应遵循译名统一、避免歧义等翻译原则。
- 李海娇刘晓红
- 关键词:零翻译文化意识翻译原则
- MES模式在商务英语人才培养中的运用
- 2020年
- MES是以社会和岗位的实际需求为导向而构建课程体系,强调“以学生为中心”“以技能为中心”的实践性新型教学模式,其对高职院校的实践性人才培养具有重要意义。高职商务英语专业作为培养应用型人才的地方,需要引入MES模式,从整体上构建“需求—能力”型课程体系,并结合实际实施“宽基础+活模块+职业资格”式课程计划,动态地安排适合的教学活动,以提高教学的实效性,回应社会经济对商务英语人才的需求。
- 李海娇万传花
- 关键词:MES模式商务英语
- MES模式在高校英语实训教学中的应用综述
- 2019年
- MES模式使高校英语实训教学更具项目化和模块化特色,对提升英语实训教学的质量有积极的作用.本文首先对MES模式的内涵和特征进行概述,其次通过对已有相关文献的查阅和梳理,重点从教学模式应用契合度不够和考核评价标准不健全两方面阐述了MES模式在高校英语实训教学中应用存在的问题,最后提出了一些针对性的教学优化对策.
- 万传花李海娇
- 关键词:MES模式
- 分层教学模式下的高职院校英语教学创新被引量:1
- 2017年
- 高职英语教学属于职业教育过程中的关键性环节,然而因近年来高中以及大学得到不断扩招,从而使得职业院校办学以及生存发展面临巨大冲击,主要体现在高职生源质量下降以及学生入学英语基础相对较差、差距悬殊显著等方面。这种情况下,就要求高职英语教师在实际英语教学期间结合学生个性化特点,参照素质教育要求,在认清高职学生个体差异前提下实施分层英语教学,明确各层次实际教学目标、内容以及方法等,增强学生的英语学习兴趣,激发其学习动机,从而使每个学生都可以得到健康发展。本文就分层教学模式下的高职院校英语教学创新展开详细论述。
- 李海娇
- 关键词:分层教学高职英语教学创新
- 从中庸的视角重新解读《罗密欧与朱丽叶》被引量:1
- 2010年
- 用中庸的眼光来看《罗密欧与朱丽叶》,主要可以得出这样的结论:剧中人物喜欢走极端,不能够找到最为正确的中间道路,他们的壮举虽然轰轰烈烈,却是难而易的短暂行为,难以具有持续性,戏剧的冲突违背了和而不同的原则,必然付出惨重的代价。
- 李海娇郑慧静
- 关键词:执两用中和而不同
- 疯狂英语学习法的剖析与启示
- 2010年
- 本文剖析了李阳提出的"疯狂英语学习法"的特点及存在的弊端。在此基础上,探讨了它对现代外语教学带来的启示。"疯狂英语学习法"作为一种并不是很成熟的英语学习方法,有其不完善的一面,但对于现代外语教学确实也有很多可以借鉴的地方。
- 郑慧静李海娇
- 关键词:疯狂英语外语教学
- 英语世界中的有趣物理现象——英语句子语法结构符合串联与并联电路学原理被引量:1
- 2006年
- 英语作为信息运动的形式之一,英语句子的语法结构符合物理学中的串联与并联的电路原理.
- 李海娇
- 关键词:并联客体
- “枫桥经验”与城市基层社会治理被引量:1
- 2018年
- 处于社会转型期的中国城市基层社会治理面临着社会人员流动性大,规则意识未能有效建立,治理方式碎片化等问题,需要学习借鉴优秀的基层社会治理经验,并在学习优秀经验的基础上探索创新属于自己的治理模式和治理体系。"枫桥经验"作为中国人民在长期实践中的创造,其所具有的本土性、开放性,决定了其可为中国城市基层社会治理所借鉴。城市社会应该在实践中学习、丰富"枫桥经验",推动"枫桥经验"由促进乡村治理体系建设向促进城市基层社会治理体系建设延伸。
- 刘义程李海娇
- 关键词:基层社会纠纷解决